Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер және диалогтік оқыту



Дата15.12.2016
өлшемі12,43 Kb.
#3897
  • «Коучинг үйретпейді, ол үйренуге көмек көрсетеді.»
  • (Гэллвей,2000)

Оқытудағы жаңа әдіс-тәсілдер және диалогтік оқыту

  • Ой сергіту
  • Мұғалім басқармай, бағыт беруші болуы керек !
  • Оқушының оқуы тиімдірек және зиятты
  • жетістіктерге жетуі үшін оларды
  • диалогқа, дәйектерге, талқылауға тарту керек.
  • ( Александер ілімі )
  • Жеті модульдің барлығында қарастырылатын
  • идеяларды оқыту мен оқудың жаңа тәсілдері
  • деп санауға болатынына қарамастан,
  • жаңа әдістер ретінде
  • «Диалог арқылы оқыту»
  • «Қалай оқу керектігін үйрену»
  • Себебі ол әлеуметтік сындарлылық
  • көзқарастармен тығыз байланысты
  • Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

ДИАЛОГТІК ОҚЫТУ

  • Когнитивтік
  • Әлеуметтік және физиологиялық
  • Эмоционалдық
  • Әңгімелесу – қарым-қатынас жасау мен білім алудың алға жылжу үдерісі
  • Александер
  • Әңгімелесу факторы

Әңгімелесу факторына оң әсерлер

  • Мұғалімдерге сыныпта
  • әңгімені
  • пайдалануға
  • көмектесе
  • алатын
  • Когнитивтік
  • денсаулық жағдайы (тамақтану,ұйқы т.б.)
  • тұрмыстық жағдайы (тұрғын үй)
  • қолдау (материалдық және моральдық)
  • Әлеуметтік және физиология
  • лық
  • Эмоционал
  • дық
  • білімділік деңгейі
  • біліктілік деңгейі
  • коммуникативтік мәдениеті
  • педагогикалық әдеп
  • дүниетанымдық мәдениет
  • психологиялық дайындағы (көңіл-күйі)
  • ізгілендіру принципі (А+А+А)

Әңгімелесу факторына кері әсерлер

  • Мұғалімдерге
  • сыныпта
  • әңгімені пайдалануға
  • жол бермейтін
  • денсаулық жағдайы нашар болуы (тамақтану,ұйқы т.б.)
  • тұрмыстық жағдайының нашар болуы (тұрғын үй т.б.)
  • қолдау дың болмауы (материалдық және моральдық)
  • Әлеуметтік және физикалық
  • ік
  • Эмоционал
  • дық
  • психологиялық дайындықтың болмауы
  • ізгілендіру принципке негізделмеуі
  • білімділік деңгейінің төмен болуы
  • біліктілік деңгейінің төмен болуы
  • коммуникативтік мәдениетінің төмен болуы
  • педагогикалық әдебінің төмен болуы
  • дүниетанымдық мәдениетінің төмен болуы
  • Когнитивтік
  • адамға үйренудің негізгі құралы
  • адам өмірінің мәні мен мақсаты
  • Диалог :
  • Диалог арқылы оқыту
  • Диалог барысында оқушылар келісілген нәтижеге жету үшін күш-жігерін жұмсайды және білімді бірлесіп алуда немесе пікір алмасу барысында тең құқылы серіктестер болып табылады.

Мерсердің зерттеуі бойынша әңгімелесу түрлері

  • Куммулятивтік әңгіме
    • Айтылған пікірлермен тыңдаушылар келісе береді;
    • Идея үнемі бағалана бермейді
  • Зерттеушілік әңгіме
    • Әркім ақылға қонымды мәлімет ұсынады;
    • Топ мүшелері келісімге жетуге тырысады
  • Әңгіме дебат
    • Ой пікірлерде үлкен алшақтық болады;
    • Орта бірлестіктен гөрі бәсекелестікке бағытталған

Дананың кілттері

  • Тони Райан жасаған «Дананың кілттері» бірқатар ойлауды талап ететін тапсырмаларды орындауға оқушыларды қызықтыру және тарту үшін арнайы әзірленген жиырма шақты іс-әрекет (кілттер) кешені болып табылады.
  • Бірқатар көмекші сұрақтар немесе тапсырмалар оқушылардың талдау жасау, сын тұрғысынан және креативті ойлау қабілетін ашуға арналған кілт түрінде ұсынылған.
  • «Керісінше» кілті – сөйлемде «істей алмаймын», «ешқашан» және «істемеймін» сөздерін пайдалануды көздейтін тапсырма, мысалы, «Сіз Лондонда ешқашан таба алмайтын заттардың тізімін жасаңыз».
  • «Егер де» кілті – «егер де» деген сұрақ қойып, олардың ойларын графикалық органайзерге жазып отырыңыз.
  • «Әліпби» кілті – берілген тақырыпқа қатысы бар сөздердің тізімін А-дан Я-ға дейін әліпби ретімен тізбектеңіз.
  • «Жаңа дизайн» кілті (ағылшынның BAR аббревиатурасынан: (B - bigger) артық, (A - add) қосу, (R – remove, replace) алып тастау) – күнделікті заттарға жаңа дизайн беру үшін қолданылады.
  • «Конструктор» кілті – шектеулі құрылыс материалдарын креативтілікпен пайдалануды талап ететін мәселелерді шешу жөніндегі тапсырма.
  • «Кемшіліктер» кілті – нақты бір пән немесе тәжірибелік сабақ бойынша кемшіліктер тізімін жасаңыз.
  • «Тағы қалай?» кілті – күнделікті қолданылатын заттарды әртүрлі жағдайда пайдалану тізімін жазу үшін қиялыңызды пайдаланыңыз.
  • «Қиыстыру» кілті – үйлеспейтін екі объектінің қасиеттерін санамалаңыз, одан кейін жаңа және жақсарған өнім жасау үшін осы қасиеттерді біріктіріңіз.
  • «Жөнсіздік» кілті –орындауға болмайтын жөнсіз пікірлер айтыңыз, содан соң оны дәлелдеуге ұмтылыңыз.
  • І топ. Кумулятивті әңгіме «Әліпби» кілті – берілген тақырыпқа қатысы бар сөздердің тізімін А-дан Я-ға дейін әліпби ретімен тізбектеңіз. (Атасының іс-әрекетін)
  • ІІ топ. Әңгіме - дебат «Қиыстыру» кілті – үйлеспейтін екі объектінің қасиеттерін санамалаңыз, одан кейін жаңа және жақсарған өнім жасау үшін осы қасиеттерді біріктіріңіз.
  • ІІІ топ. Зерттеушілік әңгіме «Жаңа дизайн» кілті артық, қосу,– күнделікті заттарға жаңа дизайн беру үшін қолданылады. (Жас Мұхтар қандай адам болып шығады деген ойдасыз?)
  • Дананың кілті
  • Не үйрендім ?
  • Қандай әсер алдым ...
  • Сізге бүгінгі коучинг
  • ұнады ма ?
  • Өз тәжірибеңізде
  • қолданасыз ба ?
  • Айтар ұсынысыңыз ...


Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет