Оқытудағы жаңА Әдіс-тәсілдер қоржынынан



бет31/182
Дата07.02.2022
өлшемі2,48 Mb.
#89392
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   182
Байланысты:
Жаңа әдіс тәсілдер

Теориясы:
«ТАЛДАУ» 1. Салыстыр. 2. Айырмашылығы неде? 3. Ұқсастығы неде? 4. Тақырыптың басты идеясын жаз сияқты тапсырмалар болу керек. Немесе, 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады.
Мысалы, жаттығудағы берілген мәтіннен бір шешендік сөзді алып, сөйлемдерін толымсыз сөйлемге айналдыр.
Үлгі: Үргеніш шешені:

  • Сөз анасы не?

  • Су анасы не?

- Жол анасы не? - деп сұрайды.
Сонда Сырым батыр:

  • Сөз анасы құлақ,

  • Су анасы - бұлақ,

  • Жол анасы - тұяқ! - деп жауап береді.

Толымсыз сөйлем: Үргеніш шешені: Сөздің, судың, жолдың анасы не? – деп сұрайды.
Сырым батыр: Сөздікі – құлақ, судікі – бұлақ, жолдікі – тұяқ! – деп жауап береді.



  1. Шешендік сөздің көркемдігіне нұқсан келе ме, жоқ па? Себебін айт.

Толымды сөйлемді толымсыз сөйлемге айналдырғанда, шешендік сөздің көркемдік нұсқасына нұқсан келеді. Ссбебі: ырғақ, ұйқас өзгереді.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   27   28   29   30   31   32   33   34   ...   182




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет