Оқытушының жетекшілігімен студенттің өзіндік жұмысы (ожсөЖ) – 45 сағат

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Джон Локктың педагогикалық теориясының негізгі ерекшеліктері
   
2. 
   «Тәрбие жөніндегі ойлар» еңбегінің негізгі идеялары
   
3. 
   Ағылшын-философ – педагогының дене және адамгершілік тәрбиесінің міндеттері мен құралдары
   
4. 
   Ж.Ж.Руссоның педагогикалық теориясы
   
5. 
   Ж.Ж.Руссоның бойынша жас кезеңдері олардың әрқайсысындағы тәрбиенің ерекшеліктері
   

№ 6 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   К.А.Гельвеций мен Д.Дидроның адам тұлғасы және тәрбиесінің мәніне көзқарастары
   
2. 
   К.А.Гельвецийдің негізгі педагогикалық идеялары
   
3. 
   Д.Дидроның педагогикалық көзқарастарына сипаттама
   

№ 7 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Н.И.Пирогов бойынша жалпы адамзаттық тәрбиесінің мәні
   
2. 
   Н.И.Пирогов бойынша халықтық тәрбие жүйесі
   
3. 
   Мұғалім үшін оқытудың ережелері
   
4. 
   Тәрбиенің мәні, мақсаты және принциптері туралы түсінік.
   

№ 8 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   К.Д.Ушинскийдің педагогикалық қызметі
   
2. 
   К.Д.Ушинский жеке тұлғаны қалыптастыру факторы ретінде еңбек тәрбиелік мәні туралы
   
3. 
   Оқытудың дидактикалық негіздері
   
4. 
   К.Д.Ушинский мұғалім мен оның дайындығы туралы
   

№ 9 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Л.Н.Толстойдың халыққа білім беру, тәрбие мен мектепке көзқарасы.
   
2. 
   «Ясная поляна» мектебінің ерекшеліктері
   
3. 
   Л.Н.Толстойдың бастауыш оқыту және халық мектебі теориясын дамытудағы педагогикалық еңбектерінің маңызы
   

№ 10 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   А.С.Макаренконың педагогикалық қызметі
   
2. 
   Ұжым – тәрбиенің негізгі факторы
   
3. 
   ХХғ.ортасындағы ұлы педагогтың теориясы мен тәжірибесіндегі еңбек тәрбиесі
   
4. 
   А.С.Макаренконың идеяларын қазіргі мектепте қолдану
   
5. 
   В.А.Сухомлинскийдің педагогикалық көзқарастарының негізгі қағидалары
   
6. 
   В.А.Сухомлинский жеке тұлғаны және ұжымды қалыптастыруда өзін-өзі тәрбиелеудің мәні
   

№ 11 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Ы.Алтынсариннің негізгі педагогикалық идеялары
   
2. 
   Оқытудың дидактикалық негіздері
   
3. 
   Ы.Алтынсарин мұғалім және оның дайындығы туралы
   
4. 
   Қазақ халқының ұлы педагогының педагогика ғылымына қосқан үлесі
   

№ 12 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   А.Байтұрсыновтың қоғамдық, ұйымдастырушылық және ғылыми-педагогикалық қызметі
   
2. 
   А.Байтұрсынов бастауыш мектептің типтері туралы. Ана тілінде оқыту туралы.
   
3. 
   А.Байтұрсыновтың педагогикалық мұралары
   

№ 13 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   М.Жұмабаевтың тәрбие мақсаты және тәрбие процесінің құрылымы туралы
   
2. 
   М.Жұмабаевтың көзқарастарындағы қалықтық принциптер
   
3. 
   Педагогика пәнінің құрылымы және оның негізгі категориялары
   

№ 14 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   Р.Г.Лембергтің педагогикалық қызметі
   
2. 
   «Дидактикалық очерктер» еңбегінің дидактикалық идеялары
   
3. 
   Р.Г.Лембергтің жұмысындағы педагогика тарихы мәселелері
   

№ 15 практикалық сабақ

Практикалық сабақ мазмұны:

1. 
   ҚР білім беру жүйесіні.
   
2. 
   ҚР білім беру саясаты
   
3. 
   Білім беру мазмұынын анықтайтын құжаттар
   

№ 1 дәріс тақырыбы: Педагогика тарихы пәні, міндеттері және зерттеу әдістері

1. Ғылым және оқу пәні ретіндегі педагогика тарихы пәні, мақсаттары мен міндеттері.

2. Педагогика тарихы пәнінің зерттеу әдістері, әдіснамалық негізі

3. Педагогика тарихының қайнар көздері, басқа ғылымдармен байланысы.

№ 2 дәріс тақырыбы: Алғашқы қауымдық құрылыстағы тәрбие.

1. 
   Алғашқы қауымдық өркениеттің деңгейлеріндегі тәрбиенің тууы.
   
2. 
   Алғашқы қоғамдағы тәрбие.
   
3. 
   Тәрбиенің ұйымдасқан формасының пайда болуы
   

№ 3 дәріс тақырыбы: Ежелгі Шығыс елдеріндегі және антика әлеміндегі тәрбие және мектеп

1. Ежелгі Шығыс өркениеті жағдайындағы тәрбие мен оқу

2. Ежелгі Египет мектебі

3. Ежелгі Үндістандағы мектеп пен тәрбие.

№ 4 дәріс