27-28-тақырыптар. Ойлау түрлері: түсіну, талқылау, тұжырымдау.
Білім, икемділіктер, дағдылар: ойлау түрлерін дамытуды, оларды жіктей отырып пайдалану икемділіктері мен дағдыларын жетілдіру.
Ойын, ойын тапсырмаларының, жаттығулардың, жағдаяттардың сан алуан түрлілігі:
Дидактикалық ойындар: «Зат есім, сын есім, етістік». «Үш сөйлем», «Міне, біз», «Сөзбен ойын».
Тапсырмалар: 1) Махаббат гүлінің сретін сал. Әрбір гүлжапырақшаға өзің жақсы көретін адамыңның есімін жаз немесе суретін сал. 2) Суреттер вернисажы.
Өзара көмек туралы пікір таластыру.
Сұрақтар: 1) Саған басқа адамның сезімін байқау оңай ма? 2) Сыныбыңның ішіндегі балалардың қайсысының қандай сезімді сезінетінін тауып айту қиынырақ тиеді? 3) Сені туысқандарың мен достарың жақсы түсіне ме? 4) Адамдар қай кезде, неге өз сезімдерін жасырады? 5) Өзара көмек дегеніміз не? 6) Басқаға қалай көмек көрсетуге болады? Мысалдар, балалардың қылықтарын талқылау, талдау.
Жағдаятты тест: Не өзара көмек болып табылады, ал не олай болып саналмайды: 1) қайыршыға садақа; 2) ата-анасының шаруасына көмек көрсету; 3) үй тапсырмасын көшіріп алу; 4) әжеге жолдан өтуге көмектесу; 5) достарымен бөтен саяжайға ұрлыққа түсу.
Достарыңызбен бөлісу: |
