Даму деңгейі туралы тұжырымдама

10 балл – өте жоғары.

8-9 балл – жоғары.

5-7 балл – орташа.

3-4 балл – төмен.

0-2 балл – өте төмен.

Балаға 10 сөз оқылады: үстел, өрік, бор, піл, саябақ, қол, аяқ, есік, терезе, бөшке.

Бір оқығанда 5-6 сөзді қайталап айту, оның есту арқылы есте сақтау қызметінің жақсы деңгейін білдіреді.
Д. Векслер әдістемесі (көру арқылы есте сақтау)

Д. Векслер әдістемесін (1945) пайдалану мектеп жасына дейінгі балалардың көру арқылы есте сақтау қызметін тексеруге мүмкіндік береді. Балаға 4 сурет ұсынылады. Әрбір суретті балаға 10 секунд бойы қарауға рұқсат етіледі. Содан кейін ол таза қағаз бетіне олардың суретін салуы керек.

Тестілеу нәтижелері:

А) Екі қиылысқан сызық пен екі жалау – 1 балл.

Дұрыс орналастырылған жалаулар – 1 балл.

Сызықтардың қиылысу нүктелерінің дұрыс бұрышы – 1 балл.

Осы тапсырманың жоғары бағалануы – 3 балл.

Б) Екі сызықпен 4 бөлікке бөлінген үлкен шаршы 1 балл.

Үлкен шаршыдағы төрт кішкентай шаршы – 1 балл.

Екі қиылысқан сызық және 4 кіші шарщы – 1 балл.

Шаршылардағы төрт нүкте – 1 балл.

Пропорциядағы дәлділік – 1 балл.

Осы тапсырманың жоғары бағалануы – 5 балл.

В) Ішінде кішкетай тікбұрышы бар үлкен тікбұрыш – 1 балл.

Іштегі тікбұрыштың барлық төбелері сыртқы тікбұрыштың төбелерімен біріктірілген – 1 балл.

Кішкентай тікбұрыш үлкеннің ішінде дәл орналасқан – 1 балл.

Осы тапсырманың жоғары бағалануы – 3 балл.

Г) Әрбір шетінде дұрыс бұрышы бар ашық тікбұрыш – 1 балл.

Ортасы, сол жағы мен оң жағы дұрыс шығарылған – 1 балл.

Фигура дұрыс салынған, бірақ бір бұрыш дұрыс шығарылмаған – 1 балл.

Осы тапсырманың жоғары бағалануы – 3 балл.

Ең жоғары нәтиже – 14 балл.

Көру арқылы есте сақтау қызметінің жақсы екенін білдіретін нәтиджелер – 9-10 балл.