|
Ойлау деңгейлері
|
| Дата | 28.01.2023 | | өлшемі | 22,97 Kb. | | #166659 |
| Байланысты: блум таксономия
6-сынып
«Пропорция» тақырыбы
Ойлау деңгейлері
|
Тапсырмалар
|
Оқушылардың іс-әрекеттері
|
Балл
|
Білім
|
пропорция дегеніміз не?
пропорцияның негізгі қасиеті.
|
Оқушы меңгеретін және оған берілетін білім негіздері
|
1-2 балл
|
Түсінік
|
пропорцияның белгісіз ортаңғы мүшесі........
пропорцияның белгісіз шеткі мүшесі........
пропорциядан жаңа пропорция құрауға болама?
|
Оқушы білімді қабылдайды, түсінеді, түсіндіреді
|
3-4 балл
|
Қолдану
|
127,5 м матадан 51 көйлек тігілді. Осындай 18 көйлек неше метр матадан тігіледі?
|
Алған білімді қолданады
|
5-6 балл
|
Талдау
|
Өзенде жүзген сал 9 сағатта 25,2 км қашықтыққа барды. Осы өзенде жүзген сал 36,4 км қашықтыққа неше сағатта барады?
|
Білімді жай қабылдамайды талдайды,саралайды салыстырады
|
7-8 балл
|
Жинақтау
|
«Жаңа тақырыпты біз былай түсінеміз»
Мұғалім жаңа тақырыпқа байланысты тапсырма қағаздарын таратады. Қолжетімді ауызша есептермен сабақты қорытындылау.
|
Берілген сұраққа өз ойларын қағазға жазып береді. Ауызша есептерді шапшаң жауап береді.
|
9-10 балл
|
Бағалау
|
Бағалау шкаласын тарату
Бағалау /критерилері:
4/5(+)= «5»
2/3(+)= «4»
1/1(+)= «3»
|
Сабақтың әр кезеңінде жинаған ұпайларын есептеп қорытынды баға шығару.
|
11-12 балл
|
|
Рефлекция
|
Оқушыларға жеке парақша беріледі,
Сабақ
|
Мен сабақта
|
Қорытынды
|
қызық
|
жұмыс істедім
|
1.материалды түсіндім
|
қызықсыз
|
демалдым
|
2. білетінімнен де көп білдім.
|
енжарлық
|
басқаларға көмектестім
|
3. түсінбедім
|
|
3 бағыт бойынша өз жұмысы бойынша қажет сөздің астын сызу керек.
|
|
|
Үй тапсырмасы
|
Оқулық бойынша есептер береді.
|
Күнделіктеріне жазып алады.
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
|
|
