Оқыту әдістері
мен технологиялары
|
Музыкалық шығарманы өзбетімен меңгеру;
Көп дауысты хорға арналған шығарманы талдау әдісі;
Оқытушы мен студенттің өзара орын алмасып жұмыс істеу әдісі;
Жеке дара және топтық оқыту әдісі.
|
Пәннің пререквизиттері:
|
Жиынтық хор және оркестр, Вокалды-хор ансамбльі және этноансамбль
|
Пәннің постреквизиттері:
|
Хормен және балалар дауысымен жұмыс жасау, Хормен жұмыс жасау практикумы
|
Қысқартулар
ББ- білім беру бағдарламасы
ЭПК- Элективті пәндер каталогы
БӨЖ (СӨЖ/СОӨЖ)-білім алушылардың өзіндік жұмыстарының тақырыптары
АБ- ағымдық баға
ҚБ-қорытынды бағалау
Оқу жұмыс бағдарламасының мазмұны
№
|
Сабақ
түрі
|
Пәннің мазмұны
|
Сағат саны
|
Әдебиеттер
|
6 семестр
1 апта: Мелодиялық және гармаониялық таза үндеу
|
1
|
Прак
|
В.Суслов, Я. Дубравин «Песня о земной красоте» хорға өңд. Ж.Сакибекова.
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Вокалдық естуді тәрбиелеу.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау.
|
6
|
|
2 апта: Вокалды- хор техникасы
|
2
|
Прак
|
«Маусымжан» қазақтың халық әні, хорға өңд. Б.Бекмухамедов.
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Партиялардың арасында ансамбль.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
|
6
|
|
3 апта : Дыбысты шығару және дыбысты жүргізу
|
3
|
Прак
|
А. Новиков, Л. Ошанин «Жолдар» қазақ тіліне ауд. және өңд. Б. Ахметова
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
. Дыбыстық шабуылдардың түрлері.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
4 апта: Ансамбльдiң түрлерi
|
4
|
Прак
|
А. Новиков, Л. Ошанин «Жолдар» қазақ тіліне ауд. және өңд. Б. Ахметова
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Ансамбльдің музыкалық шығарманың фактурасына байланыстылығы.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
5 апта: Хордағы дұрыс әншілік қондырғы
|
5
|
Прак
|
«Ночной костер» әні И.Брамстікі, хорға өңд. Ю.Анцев
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Таза үндеу туралы түсінік хордағы строй.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
6 апта: Дыбыстық шабуылдар түрлері
|
6
|
Прак
|
«Ночной костер» әні И.Брамстікі, хорға өңд. Ю.Анцев
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Үн құрылымы.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
7 апта: Ән айтуда дауысты дыбыстардың дұрыс шығарылуы
|
7
|
Прак
|
«Қаракөз» әні. Ш. Қалдаяқов, өнд. С.Н. Гевич
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Таза вокалды – хор элементтерімен орындау.
| 6 |
|
8 апта: Хор жүргізудің тәжірибелік негіздері
|
8
|
Прак
|
«Қаракөз» әні. Ш. Қалдаяқов, өнд. С.Н. Гевич
| 4 |
[2,3,6,7]
|
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Хор үндестігінің элементтері
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
9 апта: Хордағы дикцияның заңдылықтары
|
9
|
Прак
|
«Алматы түні» әні Д.Сулеевтікі, сөзі Т.Молдағалиевтікі
| |
[2,3,6,7]
|
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Партияның ішінде ансамбль.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| |
|
10 апта: Артикуляциялық аппараттың дамуы
|
10
|
Прак
|
«Алматы түні» әні Д.Сулеевтікі, сөзі Т.Молдағалиевтікі
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Дыбыстық шабуылдардың түрлері.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
11апта: Хордағы ансамбль туралы түсiнiк
|
11
|
Прак
|
Р.Гайсин «Туған жер», жеке дауыста 3курс студенттері Жақсылықова Ұлжан, Төрехан Бейбарыс
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
«Тізбекті» дем алу.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
12 апта: Сөйлеу мен ән айтудағы дауысты дыбыстардың шығуының ерекшелiгi
|
12
|
Прак
|
Р.Гайсин «Туған жер», жеке дауыста 3курс студенттері Жақсылықова Ұлжан, Төрехан Бейбарыс
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Ансамбльдің тесситуралық жағдайға байланыстылығы
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
13 апта: Вокалдық естудi тәрбиелеу
|
13
|
Прак
|
Қазақ халық әні «Наз қоңыр». Өндеген Д. Ботбаев.
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Ансамбль туралы түсінік.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
14 апта: Хордағы таза үндеу туралы түсiнiк
|
14
|
Прак
|
Қазақ халық әні «Наз қоңыр». Өндеген Д. Ботбаев.
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Артикуляциялық аппараттың дамуына арналған жаттығулар.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
15 апта: Орындаушылық шеберлікті жетілдіру
|
15
|
Прак
|
Өтілген шығармаларды қайталау.
| 4 |
[2,3,6,7]
|
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) және тапсырмалары
|
Шығарманың партияларын таза және дұрыс айту.
Өтілген шығарманың өз партиясын жаттау
| 6 |
|
Пәннің оқу әдебиеттерімен қамтамасыз етілуі
№
|
|
1. НЕГІЗГІ ӘДЕБИЕТТЕР (оқулықтар, оқу-құралдар)
|
1
|
Хоровое пение. [Текст] / Г.П. Стулова = Методика работы с детским хором.- учебное пособие.- Санкт-Питербург: Лань, 2017.- 176с.:ноты.
|
2
|
Тен, Ч. Қазақ әндері [Ноты]. 11 бөлім: А capella бірыңғай хорға арналған / ЧУ Тен; Құраст.Г.Е.Пернебекова.- Шымкент, 2017.- 68б.
|
3
|
Вокалды-хор тәрбиесі. 2015. Қарамолдаева Д.О.
|
4
|
Әденов, С. Қазақстан - Республикам менің [Мәтін]: Оқу құралы / С. Әденов.- Шымкент, 2016.- 68б.:ноты.
|
5
|
Хорға арналған шығармалар Оқу құралы/А.И.Тажбаева.-Шымкент,2016.-92б.:ноты.
|
6
|
Хрестоматия по практике работы с хором. Произведения для женского хора и смешанного хора а capella Учебное пособие / Т.П.Вишнякова,Т.В.Соколова.-2-е изд.,испр.и доп..-СПб:Лань,2015.-88с:ноты.-(Специальная литература)
|
7
|
Хоровой класс и практическая работа с хором [Текст]: учеб.пособие для академического бакалавриата / М.С. Осеннева, В.А. Самарин.- М.: Юрайт, 2018.- 189с.
|
2.ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР (хрестоматиялар, практикум,
әдістемелік нұсқаулар, анықтамалық және нормативтік құжаттар, мерзімді басылымдар)
|
8
|
Sing Sing Sing . 2015. К.Есдаулетова., Ж. Сакибекова
|
9
|
Хор класс және хормен жұмыс жасау практикумы пәні бойынша оқу-әдістемелік кешен. 2016. Тажбаева А., Пернебекова Г.Е.
|
10
|
Хорға арналған шығармалар жинағы. 2016. Тажбаева А.Е.
|
11
|
Балалар хорына арналған шығармалар. 2017. Г.Е.Пернебекова
|
ЭЛЕКТРОНДЫҚ ТҮРДЕ (формат: doc., pdf. jpg.) оқулықтар, оқу-құралдар, оқу-әдістемелік құралдар)
|
11
|
«курс и хрестоматия, часть 1» композиции Курс чтения хоровых партитур в двух частях из нотного архива Бориса Тараканова. http://notes.tarakanov.net/katalog/kompozitsii/kyrs-chteniya-horovih-partityr/
|
12
|
Тен, Ч. Қазақ әндері [Ноты]. 11 бөлім: А capella бірыңғай хорға арналған / ЧУ Тен; Құраст.Г.Е.Пернебекова.- Шымкент, 2017.- 68б.
|
4. Білім алушының білімін бағалау саясаты
БӨЖ (СӨЖ/ СОӨЖ) тапсырмалары және оларды орындауға қойылатын талаптары мен бағалау критерилері “ Univer 2.0 ” жүйесіне енгізілген.
Білімді бақылау түрлері:
Білім алушылардың межелік бақылау мен аралық аттестаттау лекция тақырыптарының, лабораториялық жұмыстардың және үй жұмыстарының барлық сұрақтарын қамтиды. Бақылау сұрақтары “Univer 2.0” жүйесіне енгізіліп ұсынылады.
Ескерту: Ағымдық бақылаудың келтірілген әрбір түрі бойынша максималды баға 1-кестеде көрсетілген апталарда қойылады. Қорытындылау аптасына дейінгі ағымдық бақылаудың жиынтығы 100 балдан аспау керек.
Аралық бақылауды қорытындылау апталары: 5-ші, 10-шы және 15-ші апталар
Қорытынды емтихан: емтихан сессиясы кезеңінде
Білімді бағалау үлесі , %
Ағымдық бақылау (АБ) – 60 %
Қорытынды емтихан(Е) – 40%
Жалпы: 100%
Аралық аттестаттаудың қорытындысы төменде көрсетілген формуламен есептелінеді:
Ағымдық баға1 (АБ1)≤100
Ағымдық баға2 (АБ2) )≤100
Ағымдық баға3 (АБ3) )≤100
Емтихан ( Е) )≤100
Қорытынды бағалау(ҚБ) = 0,2*(АБ1+АБ2+AБ3) +0,4*Е
1-кесте. Тапсырмаларды өткізу және бағалау кестесі
Апталар
Тапсырмалар
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
Σ
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
Σ
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
Σ
|
Практикалық сабақтың тапсырмасы
|
|
|
10
|
|
10
|
20
|
|
|
10
|
|
10
|
20
|
|
|
10
|
|
10
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Дирижерлау
|
|
10
|
10
|
10
|
10
|
40
|
|
10
|
10
|
10
|
10
|
40
|
|
10
|
10
|
10
|
10
|
40
|
Өз партиясын орындау
|
|
|
15
|
|
15
|
30
|
|
|
15
|
|
15
|
30
|
|
|
15
|
|
15
|
30
|
Практикалық сабақтағы белсенділігі
|
|
|
|
|
10
|
10
|
|
|
|
|
10
|
10
|
|
|
|
|
10
|
10
|
Ағымдық бақылау (АБ)
|
2
|
12
|
22
|
12
|
52
|
100
|
2
|
12
|
22
|
12
|
52
|
100
|
2
|
12
|
22
|
12
|
52
|
100
|
|
Емтихан =100
|
Қорытынды бағалау
|
|
|
ҚБ = 0,2*(АБ1+АБ2+AБ3) +0,4*Е
|
Ескерту: Сессияға оқу ақысын толық төлеген, сабаққа 70% -тен жоғары қатысқан, ағымдық және межелік бақылаулардан өту балын жинаған (өту балы 0,2*(AБ1+АБ2+АБ3)≥30 балл) академиялық демалыста немесе ұзақ мерзімді емделуде жоқ студенттер жіберіледі.
Назар аударыңыздар: Қорытынды бақылаудың оң бағасын емтихан сессиясының осы кезеңінде көтеру мақсатында қайта тапсыруға рұқсат етілмейді.
"FХ" "қанағаттанарлықсыз" бағасын алғанда оқу пәнінің бағдарламасын қайталап өтпей-ақ университеттің академиялық күнтізбесіне сәйкес қорытынды бақылауды бір реттен артық емес қайта тапсыруға рұқсат беріледі.
"F" белгісіне сәйкес келетін "қанағаттанарлықсыз" бағасын алғанда білім алушы осы оқу пәніне қайта жазылады, оқу сабақтарының барлық түрлеріне қатысады, бағдарламаға сәйкес оқу жұмысының барлық түрлерін орындайды және қорытынды бақылауды тапсырады.
2-кесте. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалаудың дәстүрлі бағалар шкаласы және ECTS аударылған балдық-рейтингтік әріптік жүйесі
Әріптік жүйе бойынша бағалар
|
Балдардың сандық эквиваленті
|
Балдар (%-тік құрамы)
|
Дәстүрлі жүйе бойынша бағалар
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FX
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
5.Білім алушыға қойылатын талаптар
Барлық сабақ түрлеріне қатысу міндетті.
Сабаққа кешiкпеу.
Сабақ кезiнде сөйлеспеу, мобильдi телефонды өшiру;
Тапсырмалар 1 кестеге сәйкес уақытылы орындалуы қажет, тапсыру кестесін бұзған жағдайда ағымдағы бақылаудың максималды баллы төмендетіледі.
Барлық тапсырма түрлерін орындау және тапсыру барысында, сонымен бірге аралық бақылау мен емтихан тапсырған кезде академиялық адалдық қағидаттарын сақтау қажет.
Егерде студент академиялық адалдық қағидаттарын өрескел бұзған жағдайда оқудан шығару мәселесі қаралады.
Университет ішінде, сабақ кезінде, студенттер мен оқытушылар ара қатынасында этикалық кодекс ережелерін сақтау.
6. Қашықтықтан білім беру технологиясы бойынша оқу
1. Университет ҚБТ бойынша оқу процесі «Univer 2.0» автоматтандырылған ақпараттық жүйесінде, ZOOM платформасында және оқытушылар таңдаған басқада платформаларда "on-line", "off-line" режимінде іске асырылады.
2. Барлық пәндер бойынша лекциялық, практикалық және зертханалық сабақтар сабақ кестесіне сай ZOOM немесе оқытушылар таңдаған басқада платформаларда түрлі формада (бейне-конференциялар, бейне-лекциялар, дербес онлайн-жұмыс, онлайн-курстар, чат-сабақтар, веб-сабақтар және т.б) жүргізіледі. Бірақ тапсырмалар бойынша кері байланыс «Univer 2.0» жүйесі арқылы жүзеге асырылады.
3. Пәндердің бейне-сабақтарын университет сайтындағы сілтемелер арқылы кафедралардың Youtube каналдарынан көруге болады.
4. Білім алушылар сабаққа кестесіне сәйкес жүргізілетін онлайн сабақтарға қатысуы міндетті. Сабақтан босату себепті жағдайларда ғана рұқсат етіледі.
5. Пән оқытушысы білім алушылардың білімін ағымдық, межелік және аралық бақылауларды электронды ресурстар арқылы түрлі (тест, жазбаша, аралас, портфолио, эссе және т.б.) формада жүзеге асырады.
6. Білім алушылар онлайн сабақ барысында әдеп нормаларын сақтауға міндетті.
Ф 7.03-03
Достарыңызбен бөлісу: |
