Организация самостоятельной работы студентов с применением компьютерных технологий обучения



Pdf көрінісі
бет9/18
Дата08.11.2022
өлшемі441,29 Kb.
#156951
түріАвтореферат диссертации
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18
Байланысты:
drobishevskiy a.a

Практическая значимость
исследования заключается в направленности 
ее результатов на совершенствование профессиональной подготовки будущих 
специалистов, в востребованности авторской модели, позволяющей, в условиях 
реального образовательного процесса вуза, повысить эффективность 
самостоятельной работы, сформировать у студентов отношение к ней, как 
важнейшей составляющей процесса профессиональной подготовки. Учебно-



методические 
материалы 
исследования, 
разработанные 
в 
целях 
функционирования модели организации самостоятельной работы студентов с 
применением компьютерных технологий обучения (электронные конспекты 
лекций, банк контрольных тестов, система разноуровневых учебных и 
квазипрофессиональных заданий, методики контроля над ходом и результатами 
самостоятельной работы, вариант содержания предметной странички 
преподавателя на веб-сайте кафедры), могут быть использованы в практике 
профессиональной подготовки специалистов в различных по профилю вузов, в 
системе переподготовки и повышения квалификации кадров. 
Достоверность 
и 
обоснованность
результатов 
исследования 
обеспечиваются научной аргументированностью исходных теоретических 
положений, адекватностью применяемых методов цели и задачам 
исследования, корректностью проведения опытно-экспериментальной работы, 
оценкой результатов эксперимента методами математической статистики, 
достаточной продолжительностью эксперимента, вариативной проверкой 
основных положений и выводов в педагогической практике, внедрением 
результатов исследования в образовательном процессе ряда вузов. 
Апробация и внедрение результатов исследования.
Теоретические 
положения и результаты исследования излагались на: международных научно-
практических конференциях в 2011 

2012 гг. (гг. Саратов,
Чебоксары, Тамбов), 
Всероссийских научно-практических конференциях в 2011 г. (гг. Иваново, 
Саратов) и международной научно-методической конференции в 2013 г. (г. 
Саратов). Материалы диссертации обсуждались на кафедрах «Педагогики, 
психологии и право», «Инженерная графика и теоретическая механика», 
«Отечественная и зарубежная мобильная энерготехника в АПК» ФГБОУ ВПО 
«Саратовский государственный аграрный университет имени Н.И. Вавилова».
Учебно-методические материалы исследования (электронные конспекты 
лекций, банк контрольных тестов, система разноуровневых учебных и 
квазипрофессиональных заданий, методики контроля над ходом и результатами 
самостоятельной работы, вариант содержания предметной странички 
преподавателя на веб-сайте кафедры) используются в образовательном 
процессе ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный аграрный университет 
имени Н.И. Вавилова», 
ФГБОУ 
ВПО 
«Саратовский 
государственный 
университет имени Н.Г. Чернышевского», Профессионально-педагогического 
колледжа ФГБОУ ВПО «Саратовский государственный технический 
университет имени Ю.А. Гагарина». Основные положения диссертации 
изложены в 11 публикациях автора. 


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   18




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет