Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік педагогикалық институты
Орындаған:Орманова Ұ.А
Тобы:113-12
Қабылдаған:Исаев Ғ.И
«Оқыту мен оқу үдерісін жақсарту мақсатында Lesson study әдісін пайдалану»
Мақсаты:
Оқушыларды оқытуға көңіл аудара отырып, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы ретінде мұғалімдерге Lesson Studyді ұсыну. Практиканы жетілдіру құралы ретінде Lesson Studyді қалай пайдалануға болатынын мұғалімдер топтарының арасында көрсету.
• Lesson study үдерісінің маңыздылығын;
• Lesson study-ді оқуды, оқытуды және мұғалімдердің тәжірибесін дамыту және жетілдіруге арналған құрал ретінде қолдану мақсатында әріптестермен өзара ықпалдасу әдісін;
• Lesson study үдерісінде әріптестерді қолдау тәсілдерін түсіну.
Табыс критерийлері
1.Мұғалімдер Lesson Study үдерісін, оқытуды жетілдіру және оның сапасын арттыру құралы екенін біледі. 2.Lesson Study кезінде әріптестерге қалай қолдау көрсетуге болатынын түсінуді үйренеді. 3.Мұғалім әрбір жеке оқушының оқуына қатысты өзінің оқыту тәжірибесі туралы ойлануға мүмкіндік алады. 4. Lesson Study циклінде сабақтың оқушылар қажеттілігіне сәйкес келуі мақсатында мұғалімдер инновациялық педагогикалық тәсілдерін жетілдіруге немесе оның сапасын арттыруға мүмкіндік алады.
Әдістеме бізге
Жапониядан келді
Yoshida, M (1999) ‘Beyond reform: Japan’s approach to
improvement of classroom teaching’ [Мектептегі оқытуды жетілдірудегі
жапондық тәсіл] in Stigler and Hiebert (eds) The Teaching Gap
1-топ. Lesson Study дегеніміз не?Қандай мақсатта өткізіледі?
2-топ. Lesson Study өткізу үшін қандай тақырыптарда зерттеуге болады?
3-топ. Lesson Study сабақтарын қалай өткізуге болады?Өткізу ережесі қандай?
4-топ.Сабақты жоспарлауда неге назар аудару керек?
5-топ.Сабақты бақылау қалай жүзеге асырылады?
6-топ. Сабақтан кейінгі талқылау қалай жүзеге асырылады?
