Орындаған: Сырлыбек б қабылдаған: Мусирова г тобы: ми-31 Практикалық жұмыс тапсырмасы
жүктеу/скачать 36,62 Kb.
|
27.10Инклюзия Сырлыбек Б МИ-31
- Бұл бет үшін навигация:
- Педагогика мен психологиядағы «орта»ұғымының ұқсастығы мен айырмашылықтары көрсетілген сызба сызыңыздар.
|
Орындаған:Сырлыбек Б Қабылдаған:Мусирова Г Тобы:МИ-31 Практикалық жұмыс тапсырмасы. «Білім беру ортасы» ұғымының мәнін ашыңыздар. Білім беру ортасы – мектеп жасына дейінгі балалардың тиімді тұлғалық, эмоциялық, әлеуметтік және зияткерлік дамуы үшін пайдаланылатын перспективалық міндеттер мен құралдар жиынтығы қисынында құрылған мектепке дейінгі ұйымның ішкі өмірінің тұтас сипаттамасы. В.А.Ясвиннің ойынша, мұндай білім беру ортасын ұйымдастырудың негізгі мақсаты – әр оқушы үшін дамуына жағымды жағдай жасау арқылы оқу процесін модельдеу. Білім беру ортасы балаға дамуындағы түрлі бағыттар бойынша (физикалық, интеллектуалдық, адамгершілік және т.б.) жоғары нәтижелерге жетуге жағдай жасауы тиіс. Білім беру ортасының кеңістіктік-заттық модельдеуі жекетұлғалық дамудың негізгі факторы екендігіне бірінші болып Мария Монтессори назар аударған. М.Монтессори білім беру ортасының кеңістіктік-заттық ұйымдастырылуын «дайындық ортасы» деп атаған. Инклюзивті білім беру ортасын модельдеуде ерекше қажеттіліктері бар балалардың келесі ерекшеліктеріне назар аудару керек: алғашқы бұзылыстың (кемістіктің) құрлымына; оның көрініс табуына; психофизикалық дамудың мінездемесі мен ерекшеліктеріне (сенсомоторлық, көру, сезу, есту, қимыл-қозғалыс, көру-кеңістік); екіншіден дамыту ортасының концепциясында құрастырылып, ұсынылған талаптарды ескеру. Педагогика мен психологиядағы «орта»ұғымының ұқсастығы мен айырмашылықтары көрсетілген сызба сызыңыздар. Айырмашылығы Педагогика Психология Ұқсастығы жүктеу/скачать 36,62 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|