Бағаланатын кезеңдегі талдауға арналған құжаттар : бағаланатын кезеңге жұмыс оқу жоспары , оқу пәндері бойынша күнтізбелік және тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары («Білім-ал» немесе «Күнделік» АЖ-дан жүктеп алу) .
Талдау нәтижелері : Осы критерий бойынша талдауға ұсынылған құжаттарды зерттеу көрсеткендей, 2 параграф, 12 тарау, 1, 10 пункт бойынша:
- 2020-2021 оқу жылында мектептің оқу жоспарының түсінік хаты жазылмаған, оқу жоспары қай оқу бағдарламаға сүйеніп жазылғаны белгісіз, нақты көрсетілмеген.
- 2021-2022 оқу жылында «ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2021 жылғы 20 тамыздағы №415 бұйрығымен бекітілген үлгілік оқу жоспарында 1 сыныптарға берілген 0,5 цифрлық сауаттылық сағатын мектептің оқу жоспарында 1ә, 1б, 1в, 1д сыныптарна есептелінбеген. 2 сағат жүктеме қалып қойған. Түсінік хатта нақты жазылмаған.
- 2022-2023 оқу жылында«ҚР БҒМ 2012 жылғы 8 қарашадағы №500 бұйрығына өзгертулер мен толықтырулар енгізу туралы» ҚР БҒМ 2022жылғы 12 тамыздағы №365бұйрығымен бекітілген үлгілік оқу жоспарында 1 сыныптарға берілген 0,5 цифрлық сауаттылық сағатын мектептің оқу жоспарында 1д сыныбында есептелінбеген. 0,5сағат жүктеме оқу жоспарда қалып қойған. Түсінік хат жазылмаған.
ҚОРЫТЫНДЫ: параграфқа сәйкес / сәйкес емес : GOSO OSO. ( бап бойынша көрсетіңіз )
|
3)
|
Сыныптарды топтарға бөлу талаптарын сақтау, оның ішінде инклюзивті білім беру шеңберінде ерекше білім беру қажеттіліктері бар оқушылардың ерекшеліктерін ескеру.
Бағаланатын кезеңдегі талдауға арналған құжаттар : Бағаланатын кезеңге арналған әдістемелік ұсынымдарға 8-қосымша , оқу пәндері бойынша күнтізбелік және тақырыптық жоспарлар, сынып журналдары («Білім-ал» немесе «Күнделік» АЖ-дан көшіріп алу) .
|
Достарыңызбен бөлісу: |