№
|
Бөлім / Ау
ыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Ескерту
|
І тоқсан 24с
|
|
1
|
1.Өзім туралы
2.Менің отбасым және достарым
|
Білім күні/
Мектеп біздің анамыз
|
2.1.1.1- шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
2
|
Менің ана тілім/
Туған тілім
|
2.1.1.1- шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
3
|
Менің бос уақытым/
Үйде
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
4
|
Білім – кітапта/
Сабыр мен Сара
|
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
5
|
Менің батыр бабаларым/
Абылай
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
6
|
Мен білетін ақындар/
Менің өмірім
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
7
|
Алып күш иесі/
Ғажайып күш иесі
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1* шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
8
|
Мен таңдайтын мамандық/
Кім болғым келеді?
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
9
|
Менің арманым/
Ұшқық болу арманым еді
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
10
|
Өнерлі бала сүйкімді/
Суға жүзуді үйренемін
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
11
|
Ұлттық ойындар/
Ақ сүйек
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін
мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
12
|
Өзіңді тексер
БЖБ№1
|
2.1.1.1 - шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.1.2.1 шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау, сахналау
|
1
|
|
|
13
|
Мені обасым/
Отасы мүшелері
|
2.1.3.1 шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.5.1 өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
|
14
|
Сәлем – сөздің анасы/
Сәлем бер
|
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
15
|
Атасы мен немересі/
Ата-анаға құрмет
|
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап алу
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
16
|
|
Менің әжем/
Әжесін кім жақсы көреді?
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне бастапқы бөліміне сүйеніп,оқиғаның соңын болжау
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
|
17
|
Менің туыстарым/
Менің туыстарым көп
|
2.1.3.1 – – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне бастапқы бөліміне сүйеніп,оқиғаның соңын болжау
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
18
|
Досыма сенемін/
Әтеш пен тоты құс
|
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.2.2.1 мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
|
19
|
Біздің достарымыз/
Достық көңіл
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
|
20
|
3.Менің мектебім
|
Досыңды ренжітпе/
Ол ұйықтап жатыр ма?
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне бастапқы бөліміне сүйеніп,оқиғаның соңын болжау
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
|
1
|
|
|
21
|
Достық туралы ертегі/
Жолбарыс пен тышқанның достығы БЖБ№2
|
2.1.3.1 –– шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне бастапқы бөліміне сүйеніп,оқиғаның соңын болжау
2.2.8.2 мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
22
|
Қысқа дайын бол/
Шегіртке мен құмырстқа
|
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
|
23
|
ТЖБ №1
|
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
24
|
Тату елдің баласымыз/
Тілегіміз бибіт күн
|
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІ тоқсан 24
|
1
|
Оқуға шақыру /Білімді бол
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
2
|
Бұрынғы кездегі оқу/
Мектеп
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
3
|
Оқымысты бала /Білімді бала
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
4
|
4. Менің туған өлкем
|
Жақсылыққа жақын бол/
Қулық
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
5
|
Кітаптың тарихы/
Ең керемет кітап
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
6
|
Кітапты күтіп ұста/
Жыртық кітап жылады
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
7
|
Мектепке барар жолымыз/
Көшедегі сабақ
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
8
|
Білімнің күші/
Кім күшті?
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
9
|
Менің бос уақытым/
Жұмыс іздеген құмырсқа
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
10
|
Санамақтар /
Бес саусақ
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
11
|
Өзіңді тексер
БЖБ№3
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау,
үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
12
|
Қазіргі роботтар/
Арман
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
13
|
Менің Отаным/
Туған жер
|
2.1.3.1 шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
14
|
Жасыбай батыр/ Батыр – ел қорған
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.1.2 шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
15
|
Бейбарыс сұлтан/
Жусан
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.3.1 - шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
|
16
|
Аяулы атамекен/
Түркістан өлкесі
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
17
|
Ақ алтынның мекені/
Осы – біздің Оңтүстік БЖБ№4
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
|
18
|
Туған жер/
Жүсіпбек Аймауытов «Туған жер»
|
2.2.3.1 – мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
19
|
Балалық шаққа саяхат
/Қызықты балалық шақ
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.3.2.1- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
|
20
|
Жер иісі /Төрт түлігі елімнің
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
21
|
ТЖБ№2
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
22
|
Алатау – тау атасы/
Алату
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
23
|
Жері байдың елі бай /
Мұнай теңізі
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
24
|
Тәуелсіздік/ Ұлы мереке
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ІІІ тоқсан 30
|
1
|
5.Дені саудың жаны сау
|
Салауаттылық сабағы/
Салауаттылық дегеніміз не?
|
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
2
|
|
Қанағатшыл бол/
Атаның ақылы
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
3
|
|
Еңбектің наны тәтті/
Түскі тамақ пен кешкі тамақ
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
4
|
6. Салт-дәстүр және ауыз әдебиеті
|
Тазалық – денсаулық кепілі/
Таңның тәртібі
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
5
|
Тісіңді түзете біл/
Жамалдың өкініші
|
2.1.1.1 шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
6
|
Жақсылықты бағала /
Қасқыр мен тырна
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
7
|
Денсаулықты сақтай біл/
Қоян
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
8
|
Еңбектің пайдасы/
Егіздер мен шаруа
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
9
|
Зиянды әдетен сақта/
Зиянды әдеттің әлегі
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
10
|
Зиянды әдеттің әлегі/
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
11
|
Дәруменнің пайдасы/
Көкеністер мен жемістер айтысы
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
|
1
|
|
|
12
|
Тұз – тіршіліктің нәрі/
Тұз
|
2.1.1.1 – шығарманың мазмұны бойыншасұрақтарға жауап беру
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
13
|
Спорт – сенің серігің/
Спорт деген немене
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
14
|
Өзіңдң тексер
БЖБ№5
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
15
|
Халқымыздың салт- дәстүрі /
Салт – дәстүр
|
2.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
|
1
|
|
|
16
|
«Тұсаукесер » жыры/
Тұсаукесер
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
|
17
|
|
Тыйым сөздер/
Әжемнің өзі – бір мектеп
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
18
|
Әдепті бала/
Ұшқан ұя
|
2.2.3.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.2.4.1 – мақал-мәтел, жұмбақ, ертегі, тұрмыс-салт жырлары, әңгіме, өлеңнің жанрлық ерекшеліктерін анықтау
|
1
|
|
|
19
|
Мен білетін салт – дәстүрлер/
Байғазы
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
|
1
|
|
|
20
|
Бесік жыры/
Бесік жыры
|
2.2.8.2 – мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
21
|
Өтірік өлең/
Өтірік өлең
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
|
22
|
Жұмбақ айтып берейін/
Жұмбаұ айта білеміз
|
2.2.1.1 – мәтінді дауыстап дұрыс әрі түсініп оқу, рөлге бөліп, мәнерлеп оқу;
2.3.3.1 – шығармашылық жұмысын мұғалімнің көмегімен сурет, каллиграмма, аппликация, фотосуреттер арқылы ұсыну
|
1
|
|
|
23
|
7.Қоршаған орта
|
Ертегі айтамыз/
Жыл басына таласқан жануарлар
|
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
|
1
|
|
|
24
|
Қуанышты күндер/
Мереке
|
2.2.1.2 – шығарманы іштей оқып, ондағы қажетті ақпараттарды белгілеп оқу
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
25
|
Мақал – мәтелдер/
Мақал – мәтелдер
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның
|
1
|
|
|
26
|
Жаңылтпаш/
Жаңылтпаш дегеніміз не?
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.2.7.1 мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
27
|
Төрт түлік туралы жырлар/
Малдың баласын сүюі
БЖБ№6
|
2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.2.8.1 мұғалімнің көмегімен сюжеттің дамуындағы өзгерістерді анықтау;
|
1
|
|
|
28
|
Науырыз жыл басы/
Әз науырыз туралы аңыз
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
29
|
ТЖБ №3
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
30
|
Өзіңді тексер
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.5.1 – мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
|
1
|
|
|
|
ІҮ тоқсан 23
|
1
|
Көктем келді/
Жазғытұры
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
2
|
Көрікті көктем/
Көктемнің сәні
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
3
|
|
Табиғатпен танысамын/
Табиғат құбылыстарымен танысу
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
4
|
|
Табиғатқа қамқор бол/
Араның ұясы
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
5
|
8. Саяхат
|
Құстар тіршілігі/
Құстар әлемі
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
6
|
Күн мен көйлеңке/
Болаттың белгісі
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
7
|
Алуан түрлі ағаштар/
Ағаштың пайдасы
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
|
1
|
|
|
8
|
Теңіздегі оқиға/
Жайын
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
19
|
Қорықтар/
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
10
|
Табиғат құбылысы/
Құйын
|
2.1.2.1- шығарманың мазмұнын дайын жоспар бойынша немесе өз сөзімен мазмұндау, үзіндісін мазмұндау,сахналау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
11
|
Мейірімділік/
Кішкентай кірпі
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
12
|
Өзіңді тексер
ЖБ№7
|
2.1.3.1 – шығарманың тақырыбы мен үзіндісіне (бастапқы бөліміне) сүйеніп, оқиғаның соңын болжау
2.1.4.1 – сөйлеу барысында мақал-мәтелдерді, вербалды емес тілдік құралдарды қолдану
|
1
|
|
|
13
|
Саяхатқа шығамыз/
Саяхатшылар жыры
|
2.1.5.1 өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.2.1 мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Көмірлі өлкеге саяхат/
Екі бас тұз
|
2.2.5.1- мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
|
15
|
|
Аспан әлемі қызықтырады/
Айға аттана, апа!
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.2.1*- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
|
16
|
|
Туған жерге Саяхат/
Шоқан арманы
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
17
|
|
Саяхаттағы сабақ/
Көмірдің кереметтері
|
2.2.2.1 – мұғалім көмегімен қарапайым және нақтылау сұрақтарын қою және оның жауабын шығармадан таба білу
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
2
|
|
|
18
|
Саяхаттағы оқиға/
Саяхатшы түлкі
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.3.2.1- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
|
19
|
Уақытқа саяхат жасаймыз/
Ертеңге қалдыруға бола ма?
|
2.2.5.1- мұғалімнің көмегімен көркем шығармадағы оқиғаның басталуын, дамуы мен аяқталуын анықтау
2.3.4.1 – мұғалімнің көмегімен орфографиялық, пунктуациялық, стилистикалық қателерді табу және түзету
|
1
|
|
|
20
|
Жаңалықтар еліне саяхат/
Силиншә ханым
|
2.2.6.1 – кейіпкердің сыртқы келбетін сипаттау, мінез-құлқы мен іс-әрекетін бағалау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
|
21
|
Көне қалаларға саяхат/
Құмыра
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.7.1 – мұғалімнің көмегімен шығармадағы көркемдегіш құралдарды (теңеу, кейіптеу) табу
|
1
|
|
|
22
|
Өнер еліне саяхат/
Біз театрға барамыз
БЖ№8
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.3.2.1- мұғалім көмегімен үлгі бойынша шағын ертегілер, жұмбақтар жазу немесе дайын ұйқастарды қатыстырып шумақтар мен санамақтар құрастыру
|
1
|
|
|
23
|
|
ТЖБ№4
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
|
1
|
|
|
24
|
Қызықты саяхаттар/
Құстар қалай саяхаттайды?
|
2.2.3.1- мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойын анықтау
2.3.1.1 – мұғалім көмегімен оқылған шығарманы бөліктерге бөліп, жоспар құру
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
