Осыған байланысты туындаған мәселелерді экономикалық пәндерді оқытудың заманауи әдістемесін білмей шешу мүмкін емес

Семей

2013

Осыған байланысты туындаған мәселелерді экономикалық пәндерді оқытудың заманауи әдістемесін білмей шешу мүмкін емес.

Қуантқан Б. «Экономика және бизнес» кафедрасының доцент м.а., э.ғ.к., Есенбекова.З.Ж., Экономика және бизнес» кафедрасының аға оқытушысы

2.1. Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетінің «Экономика және бизнес » кафедрасының мәжілісінде

Хаттама № , «___ » 2013 жыл
Кафедра меңгерушісі ____________ Ш.Д.Жайлаубаева
2.2.Қаржы-экономикалық факультетінің оқу-әдістемелік бюроның мәжілісінде

Хаттама № , «___ » 2013 жыл

Университеттің оқу-әдістемелік кеңес мәжілісінде қаралып және баспаға ұсынылды

Хаттама №___, «____» ____________ 2013 жыл
ОӘК төрағасы ____________ Искакова Г.К.
4. БІРІНШІ РЕТ ЕНГІЗІЛДІ

Мазмұны

1. Қолдану аумағы

2. Нормативті сілтемелер

3. Жалпы жағдайлар

4. Оқу пәнінің мазмұны (модульдер)

5. Магистранттардың өздік жұмысы тақырыптарының мазмұны

7. Оқу-әдістемелік әдебиеттермен қамтылу картасы

8. . Әдебиеттер

1. 
   ҚОЛДАНУ АЙМАҒЫ
   

«Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешеннің құрамына кіретін мұғалімдерге арналған пәннің бағдарламасы 6М011500 - «Құқық және экономика негіздері» мамандығының магистранттарына арналған.

2. 
   НОРМАТИВТІК СІЛТЕМЕЛЕР
   

Мұғалімдерге арналған «Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» пәнінің берілген бағдарламасы берілген пән бойынша оқу процесінің ұжымында келесі құжаттардың талаптары мен кепілдемелеріне сәйкес тәртіп орнатады:

- 6М011500 - «Құқық және экономика негіздері» мамандығын оқытудың Мемлекеттік жалпы міндетті стандарттар ҚР МЖМС 3.08.0ХХ-2010, Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым Министрлігінің 2010 ж 7 тамызынан бастап, № 671 Бұйрығымен енгізілген және бекітілген;

- СТУ 042-ГУ-4-2013 «Пәндердің оқу-әдістемелік кешенін әзірлеу және рәсімдеудің жалпы талаптары» университет стандарты;

- ДП 042-1.01.2013 «Пәндердің оқу-әдістемелік кешенінің құрылымы мен мазмұны» құжатталған рәсімі.
3 ЖАЛПЫ ЖАҒДАЙЛАР
3.1 Пән мазмұнының қысқаша сипаттамасы:

«Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» курсы 6М011500 - «Құқық және экономика негіздері» мамандығының магистранттарына арналған. Берілген курс экономикалық ғылымдар аумағындағы негізгі түсінік пен анықтамаларды ашады.

Кәсіби оқыту әдістемесі психологиялық-педагогикалық дайындықпен ұштасады және екі бөліктен тұрады: кәсіби оқытудың жалпы әдістемесі және жеке әдістеме. Берілген жағдайда жеке әдістеме – бұл экономикалық пәндерді, негізінен, сала экономикасын (ауыл шаруашылығы), ауыл шаруашылық ұйымдар (кәсіпорындар) экономикасын оқыту әдістемесі. Басқа пәндер бойынша мысалдар қолданылады. Жеке әдістеменің міндеті магистранттарды ЖОО бітіріп, мұғалім болған соң орта буын мамандарының экономикалық дайындығын қамтамасыз етуді үйрету.

Кәсіби оқыту әдістемесі жаңа пәнге қатысты болып табылады. Көбінесе техникалық пәндерді кәсіби оқытудағы зерттеулер дамыған және көп тәжірибе жинақталған. Сонымен қатар, экономикалық, есеп және басқару пәндерін; сала экономикасын; ұйым (кәсіпорын) экономикасын; менеджментті; бухгалтерлік есепті; аудитті; қаржы, ақша айналымын және несиені; бизнес-жоспарлауды, қаржы-шаруашылық қызметін талдауды және т.б. кәсіби оқытудың қажеттілігі артып келеді.

«Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» курсының оқыту объектісі жұмыс беруші мен жұмысшы болып табылады.

Оқыту пәні нарықтық ортада нарықты жоспарлау, ұйымдастыру және мөлшерлеудің теориялық және әдістемелік негіздері болып табылады.

Пәнді оқығанның нәтижесінде магистрант білуі керек:

• 
  Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесінің пәні мен міндеттерін;
  
• 
  Жоғары кәсіби білім берудің мемлекеттік стандарттарының негізгі құжаттарының мазмұнын;
  
• 
  Орта кәсіби оқу орындарындағы кәсіби білім беру мен оқытудың факторлары мен мазмұнын;
  
• 
  Орта кәсіби білім беруге арналған пәннің оқу бағдарламасын, оқу жоспарын және басқа да оқу-бағдарламалық құжатнаманың талдауы мен әзірлемесінің қағидаларын;
  
• 
  Теориялық және тәжірибелік оқытудың әдістерін, құралдарын және формаларын, олардың түсінігі мен сипаттамасын;
  
• 
  Оқудың мақсатты бағытын, ынталандырудың әдістерін, жаңа білім, біліктілік пен дағдылардың қалыптасуын, педагогикалық жобаларды жүзеге асыру барысындағы әдістер мен құралдарды;
  
• 
  Курстық және дипломдық жобалардың мақсаттарын, мазмұнын және ұйымдастыруын;
  
• 
  Оқу, өндірістік тәжірибелердің мақсаттарын, мазмұнын және ұйымдастыруын.
  
• 
  Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесі бойынша білім мен дағдыларға ие болу;
  
• 
  Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесін басқару қағидалары мен әдістерін меңгеру;
  
• 
  Экономика аумағында болашақ маман ретінде өз ойын білдіре білу, оның тиімділігінің заманауи кезеңдегі бағасын бере білу;
  
• 
  Пайда болған мәселелерді бағалау үшін экономикалық жағдайды, заңдарды, өндіріс қағидаларын түсіну;
  
• 
  Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесін қолдану бойынша, оқыту тәжірибесін және оқытудың прогрессивті әдістерін пайдалану бойынша тәжірибелік дағдыларға ие болу;
  
• 
  Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесі аумағында білім мен тәжірибе жинақтау.
  

Экономикалық теория негіздері;

Экономика негіздері.

3.6 Курстың постреквизиттары:

Кәсіпорын экономикасы;

Өндірісті ұйымдастыру және менеджмент.

1 – кесте

4. 
   ОҚУ ПӘНІНІҢ (МОДУЛІНІҢ) МАЗМҰНЫ
   

«Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» курсының құрамына экономикалық дайындықты қамтамасыз ететін жалпы кәсіби және арнайы пәндерді оқытудың әдістері мен оқу жұмысын ұйымдастыру формаларының, оқытудың дидактикалық құралдарының, танымдық қызметті іске асырудың, білімді бақылау спецификасының, сабақтан тыс жұмыстың, тәжірибелердің, курстық және дипломдық жобаларды жүргізудің, қашықтан оқытудың ерекшеліктерін ашатын тақырыптар кіреді.

«Экономикалық пәндерді оқытудың әдістемесі» курсы бойынша тақырыптық жоспар

2 – кесте

4. 
   МАГИСТРАНТТАРДЫҢ ӨЗДІК ЖҰМЫСТАРЫНА АРНАЛҒАН ТАҚЫРЫПТАР ТІЗІМІ
   

1. 
   Экономикалық ғылымдарды оқыту әдістемесінің пәні.
   
2. 
   Оқу әдебиетіне оқу-бағдарламалық құжатнама.
   
3. 
   Теориялық білім мен тәжірибелік біліктіліктк қалыптастырудағы оқыту құралдары.
   
4. 
   Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесінің дүниетанымдық негіздері.
   
5. 
   Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесінің әдістемелік негіздері.
   
6. 
   Экономикалық пәндерді оқыту әдістемесінің логикалық негіздері.
   
7. 
   Экономикалық ғылымдарды жүргізудегі проблемалық оқыту.
   
8. 
   Экономикалық пәндерді жүргізудегі оқыту формалары.
   
9. 
   Оқытудың белсенді әдістері.
   
10. 
    Экономикалық пәндер бойынша сабақтан тыс жұмыстар.
    
11. 
    Сабақ жүргізу әдістемесі.
    
12. 
    Нарық жағдайындағы экономиканың орны мен рөлі.
    
13. 
    Ауыл шаруашылығындағы нарықтық қатынастарды қалыптастыру.
    
14. 
    Шаруашылық етуші субъектінің қызметінің экономикалық тиімділігі.
    

4. 
   .ПӘН БОЙЫНША ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК КАРТА
   

4. 
   ОҚУ-ӘДІСТЕМЕЛІК ӘДЕБИЕТПЕН ҚАМТАМАСЫЗ ЕТІЛУ КАРТАСЫ
   

4. 
   ӘДЕБИЕТТЕР
   

8.1.2 Тимошенко Л.С. Методика преподавания экономических дисциплин в ВУЗе. А., 2002.

8.1.3 Эрганова Н.Е. Основы методики профессионального обучения. Учебное пособие. - Екатеринбург, 1999.

8.1.4 Черевко Л.Д., Ивашковский В.Ф., Юрко Г.И. Методика преподавания предмета «Организация производства и управления на сельскохозяйственных предприятиях. Учебное пособие. – М.: ВО «Агропромиздат», 1991.

8.2 Қосымша

8.2.1 Методика профессионального обучения. Программа для студентов педагогического факультета МСХА. Готовцева И.П., Ишутин С.А., Объедков М.Г. и др. – М.: 2002.

8.2.2 Михайлова Н.Н., Семенова О.А. Комплексный подход к применению педагогических технологий. Учебно-методическое пособие. – М.: НОУ ИСОМ, 2004.

8.2.3 Крамаренко В.И. и др. Методика преподавания экономических дисциплин. Уч. пос.Симферополь, 1999.

8.2.4 Тойкин С.Х. Некоторые тенденции обучения студентов в высшей школе.//Мат.респ.н-метод.конф.: Современные индивидуальные образовательные технологии: опыт, обощение, адаптация. Ун-т «Туран». – Алматы, 1998, с.70-72.

8.2.4 Курманбаев С.К., Адилов Ж.М., Тойкин С.Х. Аграрная экономика.Уч.пос.С.,2007.

8.2.5 Экономика сельского хозяйства. Учебник. Под ред. Коваленко Н.Я. – М.: Юркнига, 2004.

8.2.6 Готовцева И.П., Ишутин С.А. Методические рекомендации к проведению семинарских и практических занятий по дисциплине «Методика профессионального обучения (специальность 030500). Издательство МСХА, 2004 г.