Қосымша музыкалық аспап және синтезаторда ойнау


Пәннің оқу - әдістемелік комплексінің тізімі және мазмұны



бет4/4
Дата12.10.2020
өлшемі125.27 Kb.
1   2   3   4
2. Пәннің оқу - әдістемелік комплексінің тізімі және мазмұны:

2.1. Курстың тақырыптық жоспары

Бағдарламаның мазмұны 1- семестр

Барлығы (кредит) 45 сағат



№ тақырып

№ апта

Жеке сабақ мазмұны

Жеке

СӨЖ

ОБСӨЖ

1

1

Баян аспабын менгертіп техникасын дамыту.Гамма мажорлық, минорлық,арпеджио,аккордтарды ойнау

3

6

6

2

2

Әр түрлі шағын шығармалар; халық әндері, билер, күйлер, қазақ авторларының шығармалары, мектеп әндері;

3

6

3

3

3

Орындаушылық техниканы игеру, түрлі жаттығулар қолдану.Минорлық аккрдтармен танысу,арпеджио,аккрдтардыойнау.


3

6

3

4

4

Әртүрлі жанрлық шағын шығармаларды аспапта қөбірек талдап ойнау.

3

4

1

5

5

Шығарманы мәнерлеп орындау, клавиатураға қарамай ойнауды үйрету.

3

0,5

0,5







Барлығы

15

22,5

7,5


3. ПӘНДІ ОҚУ БОЙЫНША ӘДІСТЕМЕЛІК ҰСЫНЫСТАР

а) пәнді оқытудағы негізгі кеңестер: Музыкалық білім беру әдіснамасы қоғамдық құбылыс ретінде музыкалық тәрбие заңдылықтарын, қоғамдық өмірдегі музыкалық тәрбиенің мәні мен ролін анықтайды.

ә) пәнді оқытудағы студенттердің іскерлігі: Музыкалық білім беру әдіснамасының негізін оқу – студенттердің тарихи-теориялық, музыкалық-орындаушылық, психология-педагогикалық циклындағы пәндерден, музыкалық білімнің теориясы мен практикасы курсынан алған білім, іскерлік және дағдыларына сүйенеді. Әдіснамалық дәрежедегі педагогикалық болмыстың құбылстары мен заңдылықтарын, оларды түсіндіру тәсілдерін ұғыну, логикалық ойлауды меңгеру, әртүрлі мамандықтағы оқытушының шығармашлық өсуінің негізгі көрсеткіштерінің бірі болып табылады.

б) Тәжірбиелік сабақтарды дайындаудағы нұсқау: Сонымен бірге тұлғаны білім арқылы дамуы, тұлғаның танымдылық қабілеттерін және танымдық жүйені: ойлауды, ынтаны, қабылдау қабілетін арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамытуға, сондай – ақ тұлғаның қауіпсіздігін, өзін - өзі өзектілендіру, өзін - өзі бекіту, қарым – қатынас, ойын, танымдық және шығармашылық қажеттіліктерін қанағаттандыруға, белсенді сөздік қорын молайту, студенттерге мектептегі музыка мұғалімнің күнделікті тәжірбиелік жұмысында кездесетін және өте қажет нақты да жүйелі музыка тарихынан, музыка-теория сыннан білім беру, осы алған білімдерін музыкалық оқу-үрдісіне кеңінен дұрыс пайдалана білуге үйрету, өз бетімен жұмыс істеуге дағдыландыру.

в) оқу-әдістемелік кешеннің қолданудағы нұсқаулар кредиттік оқу жүйесінде СӨЖ жұмыстары студенттердің екі есеге ұлғаяды, бұл білім жоғарлатуға үлкен талаптар қояды.

г) экзаменге дайындалудағы кеңестер: қыстық және жаздық сессияға дайын болу үшін ең алдымен берілген тапсырмаларды тәжірбиелік, СӨЖ уақытында өткізілсе, сонда ғана адал еңбек сіңірген студен қандай да болсада қиындықтан өтеді, білімі сонда жоғары бағаланады.



4 КУРС ФОРМАТЫ: тәжірбиелік сабағы – 15; ОБСӨЖ және СӨЖ тапсырмалары, екі аттестация және компьтерлік тест

5 КУРС САЯСАТЫ: Курстың саясаты пәнді меңгеру процесі кезінде студенттер алдына мынадай администратиялық шарттар қойылады:

Сабаққа кешігу – минус 0,5 балл

Сабақты босату – минус 2 балл

Жұмысты уақытында тапсырмау – минус 1 балл



6 БАҒА ҚОЮ САЯСАТЫ:

Баға қою әдісі :

Тәжірбиелік сағатты 75 балл 1 аттестацияда и 75 балл 2 аттестацияда .

ОБСӨЖ 45 балл 1 аттестацияда и 45 балл 2 аттестацияда

Бақылау жұмысы 7 және 15 апталарда қойылады, қорытынды нәтижесінде 1-2 аттестация бойынша пәннен жалпы1000 балл, ал семестр бойынша әр рейтинг аттестация бойынша 300 балл

Пәннің балға бөлінуі «Қосымша муз.аспап ж/е синтезатордаойнау.

Кесте 2


Апта

Бақылау түрі

Барлық баллы

Ескерту

1

2

3

4

1-7

Сабаққа қатысу1-7апталықтары

30

1-7

тәжірбиелік



1-7

Сабақтығы жұмытар

75

1-7 тәжірбиелік

3,5,6

СОБӨЖ

45

СРСП

4,7

СӨЖ

60

тәжірбиелік

7

Бақылау жұмысы 1

90

тәжірбиелік

Барлық қорытынды балл 1-7 апталықтарында

300




8-15

Сабаққа қатысу 8-15 апталықтары

30

8-15 тәжірбиелік

8-15

Сабақтығы жұмытар

75

8-15 тәжірбиелік

10,12,13

СОБӨЖ

45

СРСП

11,14

СӨЖ

60

тәжірбиелік

15

Бақылау жұмысы 2

90

тәжірбиелік

Барлық қорытынды балл 8-15 апталықтарында

300




Экзаменнің қорытынды баллы

400

экзамен

Барлық академиялық уақыттағы балл

1000






1. 4. Әдебиет тізімі

Негізгі әдебиет:


  1. Басурманов А. Самоучитель игры на баяне. М.; 2003

  2. Б.Мұстафин.Т.Мұстафина.Т.Алыбаев.З.Смакова.

Сырнай үйрену мектебі.

  1. Онегин А. Школа игры на баяне. М.; 1983

Қосымша әдебиет:

  1. А.Судариков Исполнительская техника баяниста М; 1986

  2. Д.Туякбаев,З.Смакова. Пособие аранжировке казахских

кюев для баяна. Алматы,1999
2.8. Бағдарлама талаптары:

1 семестр

1. Гамма C –G-F-мажор арпеджио, аккорд

2. A-moll гар. мелод. арпеджио

3. Этюд немесе жаттығулар



4. Парақтан оқу.
2.семестр

  1. Классикалық композиторлардың пьесасы.

  2. Қазақ композиторларының шығармалары.

  3. Халық әні немесе мектеп әні.

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4




©engime.org 2020
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет