Большинство учащихся:
-Называют имена предпринимателей, указывает отличительные характеристики успешного предпринимателя
Некоторые учащиеся:
-Предоставляют информацию недостатков и преимуществ успешного препринимателя
Языковые цели
|
Лексика и терминология по отношению к предмету:
«индивидуальный предприниматель», «бизнесмен», «потребность», «благо»;
Словосочетания необходимые для диалога/письма:
Предприниматель – это…
Предпринимательское мышление-это..
Предприниматель и бизнесмен занимаются производством благ-……
слушание и говорение при работе в группе.
Письмо через работу в группе при составлении кластера.
|
Привитие ценностей
|
Ценности национальой идеи « Мәңгілік ел»- «Общество всеобщего труда»- сплоченность и умения работать в команде, ответственность и лидерство.
|
Межпредметные связи
|
экономика
|
Предварительные знания
|
Рассматривали разные формы предоставления результатов исследований.
|
Ход урока
|
Запланированные этапы урока
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Деятельность учащихся
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
