В начале на уроке используется учебная информация с учетом различных типов восприятия информации. В середине урока парная работа,
индивидуальная работа с текстом учебника. На этапе закрепления проводится решения теста и Рефлексия «Радостный гномик» и
«грустный гномик»
|
Формативное оценивание по зданиям 1,2,3.
На этапе осмысления учащиеся оцениваются по дискрипторам, которые позволяют оценить навык объяснять и анализировать информацию.
|
Соблюдение техники безопасности учащихся во время работы в классе
|
