Конец урока
4 минут
3 мин
|
5.Закрепление нового материала
(И) «Тест»
Какой профессии не существует:
А) менеджер
Б) брокер
В) директор
Г) маркетолог
Дайте определение понятию «мотив
Дайте определение понятию «стимул»
6.Д/з прочитать параграф 1. задание 3,4,5
7.Рефлексия «Закраска»
|
Решают тест.
(ФО) взаимооценивание
Называют три момента что у них получилось хорошо и предлагают одно действие для улучшения работы на следующем уроке
|
карточка
|
Дифференциация – каким образом Вы планируете оказать больше поддержки? Какие задачи Вы планируете поставить перед более способными учащимися?
|
Оценивание – как
Вы планируете
проверить
уровень усвоения
материала
учащихся?
|
Здоровье и соблюдение техники безопасности
|
В начале на уроке используется учебная информация с учетом различных типов восприятия информации. В середине урока парная работа,
индивидуальная работа с текстом учебника. На этапе закрепления проводится решения теста и Рефлексия «Закраска»
|
Формативное оценивание по зданиям 1,2,3.
На этапе осмысления, учащиеся оцениваются по дескрипторам, которые позволяют оценить навык объяснять и анализировать информацию.
|
Соблюдение техники безопасности учащихся во время работы в классе
|
