Основная образовательная Программа дошкольного образования д е и й с к т
жүктеу/скачать 2,5 Mb. Pdf көрінісі
|
DS po Montesorri
- Бұл бет үшін навигация:
- ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ
- Деятельностный подход в образовании
- Изоморфность
| Гуманистическая педагогика — система научных методов, которая
утверждает воспитанника в роли полноправного, сознательного и актив - ного участника учебно-воспитательного процесса, развивающегося в меру своих возможностей и способностей. Само понятие «гуманизм» произошло от латинского слова humanus, означавшего «человеческий, человечный». Гуманизм — это единая концепция, определяющая человека как наивыс - шую ценность в мире. Основным положением этой концепции является защита достоинства личности, признание ее прав и свобод, проявление и развитие способностей личности, создание для всего этого благоприят - ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ глОССаРИй 25 © ООО «Издательство «Национальное образование» ных условий. Гуманизм утверждает универсальную значимость человече - ского бытия в целом и отдельной личности в частности. Как совокупность ценностных установок гуманизм является общественным идеалом. Деятельностный подход в образовании — метод обучения и вос - питания, при котором ребенок получает знания и обретает умения в про - цессе собственной деятельности. Деятельностный подход нацелен на раз - витие личности. Упор делается на зону ближайшего развития ребенка, то есть на область его потенциальных возможностей. Деятельность ребенка с учетом зоны ближайшего развития способствует самоактуализации, са - моконтролю, саморегуляции и планированию собственной деятельности в специально созданных условиях для развития ребенка и при необходи - мой помощи со стороны учителя. Изоморфность — особое свойство монтессори-материалов, состоя - щее в том, что структура предмета, с которым взаимодействует ребенок (созерцает или ощущает как-то иначе) взаимосоответствует элементам процессов, происходящих в его головном мозге. жүктеу/скачать 2,5 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|