Основная образовательная программа основного общего образования мбоу «Янтиковская сош» Янтиковского района Чувашской Республики
жүктеу/скачать 11,44 Mb.
|
2.2.2.13. Музыка5 класс Основное содержание программы 5 класса представлено следующими содержательными линиями: «Музыка как вид искусства». Тема 5 класса «Музыка и другие виды искусства» раскрываются в двух крупных разделах-«Музыка и литература» и «Музыка и изобразительное искусство». Основы музыки: интонационно-образная, жанровая, стилевая. Интонация в музыке как звуковое воплощение художественных идей и средоточие смысла. Музыка вокальная, симфоническая и театральная; вокально-инструментальная и камерно-инструментальная. Музыкальное искусство: исторические эпохи, стилевые направления, национальные школы и их традиции, творчество выдающихся отечественных и зарубежных композиторов. Искусство исполнительской интерпретации в музыке (вокальной и инструментальной). Взаимодействие и взаимосвязь музыки с другими видами искусства (литература, изобразительное искусство). Композитор-поэт-художник; родство зрительных, музыкальных и литературных образов; общность и различие выразительных средств разных видов искусства. Тема года: «МУЗЫКА И ДРУГИЕ ВИДЫ ИСКУССТВА» Музыка рассказывает обо всем. Древний союз Истоки.
Искусство открывает мир. Искусства различны, тема едина. Часть первая. МУЗЫКА И ЛИТЕРАТУРА Слово и музыка Два великих начала искусства. «Стань музыкою, слово!» Музыка «дружит» не только с поэзией. Песня
Песня — верный спутник человека. Мир русской песни. Песни народов мира. Романс
Романса трепетные звуки. Мир человеческих чувств. Хоровая музыка Народная хоровая музыка. Хоровая музыка в храме. Что может изображать хоровая музыка. Опера
Самый значительный жанр вокальной музыки. Из чего состоит опера. Балет Единство музыки и танца. «Русские сезоны в Париже». Музыка звучит в литературе Музыкальность слова. Музыкальные сюжеты в литературе. Часть вторая. МУЗЫКА И ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Образы живописи в музыке Живописность искусства. «Музыка — сестра живописи». Музыкальный портрет Может ли музыка выразить характер человека? Пейзаж в музыке Образы природы в творчестве музыкантов. «Музыкальные краски» в произведениях композитор импрессионистов. «Музыкальная живопись» сказок и былин Волшебная красочность музыкальных сказок. Сказочные герои в музыке. Тема богатырей в музыке. Музыка в произведениях изобразительного искусства Что такое музыкальность в живописи. «Хорошая живопись — это музыка, это мелодия». Подводим итоги. 6 класс Тема 6 класса «В чём сила музыки» раскрывается в двух разделах «Музыка души», «Как создаётся музыкальное произведение». Связь музыкального искусства с внутренним миром ребёнка. Содержательные истоки музыки (природа, сказки, мифы, былины и др.). Воздействие музыки на человека. Особенности музыкальной выразительности. Тема года: «В чем сила музыки?» Музыка души «Тысяча миров» музыки Наш верный спутник Искусство и фантазия Искусство–память человечества В чем сила музыки Волшебная сила музыки Музыка объединяет людей
Единство музыкального произведения Ритм «Вначале был ритм» О чем рассказывает музыкальный ритм Диалог метра и ритма От адажио к престо
«Мелодия–душа музыки» «Мелодией одной звучат печаль и радость» Мелодия «угадывает»нас самих Гармония Что такое гармония в музыке Два начала гармонии Как могут проявляться выразительные возможности гармонии Красочность музыкальной гармонии
Мир образов полифонической музыки Философия фуги
Какой бывает музыкальная фактура Пространство фактуры
Тембры –музыкальные краски Соло и тутти
Громкость и тишина в музыке Тонкая палитра оттенков
По законам красоты Подводим итоги
Подробно разбирается и доказывается, что и содержание и форма в музыке (как и в искусстве в целом) неразрывно связаны между собой, образуя некую «магическую единственность» художественного замысла и его воплощения. Что такое музыкальное содержание? Из чего оно складывается? Что представляет собой музыкальный образ? Как музыкальные жанры влияют на содержание музыкального произведения? Эти вопросы раскрываются в первой части программы и учебника для 7 класса. Вторая часть посвящена выявлению сущности определения «форма в музыке». Что называть музыкальной формой — только ли разновидности музыкальной композиции — период, двух- и трехчастную формы, рондо, вариации? Что такое музыкальная драматургия и чем она отличается от музыкальной композиции? Как проявляет себя музыкальная драматургия в миниатюре и крупных музыкальных жанрах — опере, симфонии? Все это составляет тему второй части. Содержание выражается не только через музыкальный образ, но и посредством таких его носителей, как жанр, род (лирический, драматический, эпический), программность. Содержание, художественный материал, разбор музыкальных произведений нацелены на общую задачу: раскрыть значение музыки как феномена, обладающего огромной силой воздействия на человека, способного оказывать облагораживающее и возвышающее влияние на формирование человеческой личности. Музыкальный материал программы составляют: произведения академических жанров – инструментальные пьесы, романсы, хоровая музыка, фрагменты из опер, балетов, симфоний, концертов, а также многочисленный песенный репертуар, состоящий из народных песен, вокальных обработок классических вокальных и инструментальных произведений, произведений хоровой музыки, популярных детских песен. Богатство идейно-художественного содержания и сложность музыкальной формы музыки, звучащей на уроках в 7 классе, должны непрерывно возрастать. Художественный и жизненный кругозор семиклассников расширяется. Разные искусства воспринимаются семиклассниками как связанные общими корнями ветви единой художественной культуры.
Тема года: «СОДЕРЖАНИЕ И ФОРМА В МУЗЫКЕ» (34ч) «Магическая единственность» музыкального произведения
Музыку трудно объяснить словами Что такое музыкальное содержание Каким бывает музыкальное содержание Музыка, которую необходимо объяснить словами Ноябрьский образ в пьесе П.Чайковского «Восточная» партитура Н.А.Римского- Корсакова «Шехеразада» Когда музыка не нуждается в словах МУЗЫКАЛЬНЫЙ ОБРАЗ (3 ч) Лирические образы в музыке Драматические образы в музыке Эпические образы в музыке О ЧЕМ «РАССКАЗЫВАЕТ» МУЗЫКАЛЬНЫЙ ЖАНР (4 ч) Память жанра Такие разные песни, танцы и марши Такие разные песни, танцы и марши ФОРМА В МУЗЫКЕ (18ч) Что такое музыкальная форма (3ч) «Сюжеты» и «герои» музыкальной формы
От целого к деталям МУЗЫКАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ (9ч) Какой бывает музыкальная композиция Музыкальный шедевр в шестнадцати тактах Два напева в романсе М. Глинки «Венецианская ночь» (двухчастная форма) Трехчастная форма. М.Глинка «Я здесь, Инезилья» Многомерность образов в форме рондо Вариации в «Ленинградской симфонии» Д.Д.Шостаковича Обобщающий урок по теме: «Музыкальная композиция» МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМАТУРГИЯ (продолжение, 6ч) Музыка в развитии. О связи музыкальной формы и музыкальной драматургии Развитие образов и персонажей в оперной драматургии Диалог искусств «Слово о полку Игореве» и «Князь Игорь» Развитие музыкальных тем в симфонической драматургии Формула красоты жүктеу/скачать 11,44 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|