Владеть следующими навыками

- разработка учебно-методических материалов для подготовки и профессионального развития сестринских кадров;

- работа с научной педагогической литературой;

- приемы психической саморегуляции в процессе обучения других;

- приемы педагогического общения;

- применение при реализации учебного процесса лучших образцов исторически сложившихся педагогических методик, а также разработка новых педагогических технологий.

2.1. Дисциплина относится к вариативной части. Общая трудоемкость подготовки составляет 2 зачетные единицы или 72 академических часа (1,5 з.е. – 1 год обучения и 0,5 з.е – второй год обучения), режим занятий – 42 академических часа – контактная работа преподавателя с ординатором реализуется в условиях персонализации образовательного процесса, проектирования индивидуальных траекторий движения ординатора в профессии, интеграции содержания, технологического и научно-методического сопровождения.

Формы контроля: аттестация по отчету по практике.
Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, формируемые следующими дисциплинами и практиками:

- Психология и педагогика:

(наименование дисциплины/практики)

Знать:

– основы психологии личности и социальной психологии, сущность и проблемы обучения и воспитания в высшей школе, биологические и психологические пределы человеческого восприятия и усвоения, психологические особенности юношеского возраста, влияние на результаты педагогической деятельности индивидуальных различий студентов;

– основные достижения, проблемы и тенденции развития педагогики высшей школы в России и за рубежом, современные подходы к моделированию педагогической деятельности;

– правовые и нормативные основы функционирования системы образования.

– использовать в учебном процессе знание фундаментальных основ, современных достижений, проблем и тенденций развития соответствующей научной области; ее взаимосвязей с другими науками;

– излагать предметный материал во взаимосвязи с дисциплинами, представленными в учебном плане, осваиваемым студентами;

– использовать знания культуры и искусства в качестве средств воспитания студентов.