№ УЭ
п/п
|
Деятельность преподавателя
|
Деятельность студентов (слушателей)
|
Время
(мин.)
|
|
МЭ – 1. Тема: «Повреждения позвоночника и таза».
|
УЭ 1.
|
Организационные вопросы. Проверка присутствующих.
Объявление тематики и актуальности модуля, знакомство с его содержанием
|
Подготовка студентов к работе.
Студенты слушают и записывают необходимую информацию
|
5
|
УЭ 2.
|
Сообщение темы, цели и плана проведения занятия. Мотивация темы.
|
Активизация мыслительной деятельности студентов
|
10
|
УЭ 3.
|
Контроль исходного уровня знания (Приложение 1).
|
Студенты выполняют тестовые задания.
|
15
|
УЭ 4.
|
Контроль домашнего задания в виде фронтального опроса.
|
Студенты отвечают на вопросы преподавателя.
|
30
|
УЭ 5.
|
Теоретический разбор темы в виде беседы.
|
Студенты в беседе с преподавателем разбирают наиболее трудные вопросы теории.
|
30
|
УЭ 6.
|
Отработка практических навыков на манекене и добровольцах из числа студентов.
|
Студенты отрабатывают навыки внутритазовой блокады по Школьникову-Селиванову, паравертебральной блокады по Шнеку, наложение скелетного вытяжения, способы укладки пациентов при функциональных методах лечения, особенности транспортной иммобилизации при повреждениях позвоночника таза.
|
50
|
УЭ 7
|
Окончательный тестовый контроль (Приложение 2).
|
Прохождение тестирования
|
20
|
УЭ 8.
|
Рефлексия. Проводится в виде дискуссии, решений ситуационных задач т ответов на контрольные вопросы (Приложение 3).
|
Контролируют свое понимание изучаемой темы. Задают вопросы.
|
30
|
УЭ 9.
|
Преподаватель дает задание на следующее занятие, рекомендует литературу для самостоятельной работы.
|
Записывают домашнее задание.
|
10
|
|
