«Дидактикалық материалдар
Смайликтер
Интерактивтң тақта
Алматы қаласы Алатау ауданы
№26 жалпы білім беретін мектеп
«Бекітемін»
№26 ЖББМ директоры м.а:
Сейтахметова Г.А
Ашық сабақ
«Иіндіңтің тепе-теңдік шарты»
Орындаған: Абай атындағы
Қазақ Ұлттық Педагогикалық
Университетінің 3-курс студенті
Өтеген Аружан
Сыныбы: 7 «в»
2021-2022 Оқу жылы
Білім беру ұйымының атауы
|
№26 жалпы білім беретін мектеп
|
Пәні:
|
Физика
|
Бөлім:
|
7
|
Студенттің аты-жөні:
|
Өтеген Аружан Алмасқызы
|
Күні:
|
|
Сынып: 7 «в»
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Иіндік тепе-теңдік шарты
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
7.2.4.4. тепе-теңдікте тұрған денелер үшін күш моменттер ережесін тұжырымдау, есептер шығаруда қолдану
|
Сабақтың мақсаты
|
Барлық оқушылар: Тепе-теңдікте болатын денелер үшін күш моменттер ережесін білу
Оқушылардың басым көпшілігі: Тепе-теңдіктегі денелер үшін күш пен күш иінінің кері пропорционал екенін түсіну
Жеке оқушылар:Күш моменттер ережесінің формуласын есептер шығаруда түрлендіріп қолдану
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Баға-лау
|
Ресурс-тар
|
Ұйымдастыру
Өзін-өзі тексеру
Сабақтың басы
10 минут
Өткен білімді еске түсіру
Жаңа білім
20 минут
Сергіту сәті
3 минут
Бекіту
7 минут
Сабақтың соңы
5 минут
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу. Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын таныстыру
Топқа бөлу
«Әріптер»арқылы топқа бөлу.
А,В,С,Д әріптері арқылы оқшыларды 4 топқа бөлемін.Оқушылар есте сақтап сол арқылы бөлінедң.
Үй тапсырмасын тексеру:
«Екі шындық,бір өтірік» ойыны
https://wordwall.net/ru/resource/31828117
жауапқа сәйкес келмейтінін анықтайды.Сұрақтар арасында 2 жауап дұрыс,1 жауап қате оқушылар соны табады. 1. Берілгендердің қайсысы жай механизм бола алмайды?
А.электрқозғалтқыш
В.иінді таразы
С.шығыр
2. Иіндіктің анықтамасына сәйкес келмейтінін анықтаңдар.
А.Кез-келген күштің әсерінен айналатын құрылғы
В.Қозғалмайтын тіреудің төңірегінде айнала алатын кез-келген дене
С.Қозғалмайтын тіреудің төңірегінде сағат тіліне бағыттас не сағат тіліне қарсы айнала алатын дене
3. 300Н*м болатын күш моментіне тең болмайтынын табыңдар
А.0,3кН*м
В.30кН*м
С.3*102 Н*м
4. Жай механизмдер жұмыстан ұтыс бере ме?
А.2 есе ұтыс береді
В.бермейді
С.тек күштен ғана ұтыс береді
5.Иіндіктің тепе-теңдік шартына сәйкес келмейтінін анықтаңдар
А. F1d1=F2d2
В. F1d2=F2d1
С. F1/F2 = d2/d1
Жаңа сабақ
Ой қозғау әдісін қолданып, оқушылардың назарын топтың аттарына аударамын. Осы құралдардың негізгі бөлігі неден тұрады деп ойлайсындар? Суреттер бойынша сабақтың тақырыбын анықтайды. Олай болса, бүгінгі сабақтың тақырыбы: Иіндіктің тепе-теңдік шарты
«Түртіп алу» әдісін пайдаланып оқулықпен жұмыс жасай отырып, дәптерге негізгі түйіндерді жазады. Иіндіктің анықтамасы. Иіндіктің түрлері.Күш моменті.Иіндіктің тепе-теңдік шарты.
1-тапсырма:
Суретте берілген шығырдың түрлерінің жұмыс істеу принципін түсіндіреді
Тақырыпқа байланысты Сөзжұмбақ шешу
2-тапсырма:
Берілген есептерді шығарады.
1.Иінтірекке 3Н-ға тең күш әрекет етеді.Егер күш иіні 15см болса,осы күштің моменті неге тең?
2.Иіндіктің кіші иініне 300 Н, ал үлкен иініне 20 Н күш әсер етеді. Кіші иіннің ұзындығы 5 см. Үлкен иіннің ұзындығын табыңдар.
Сергіту сәті
«Крокодил ойыны»
Әр топтан бір оқушы шығады, оқушыға стикер жазылған физикалық шамалар беріледі. Оқушы сол физикалық шамаларды топ мүшелеріне іс-қимылмен көрсетуі қажет.
Энергия
Күш
Тербеліс
Дыбыс
Кедергі
Уақыт
Ара қашықтық
Жылдамдық
Салмақ
Кері байланыс: Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерге жазып «Білім ағашына» жабыстырады.
Үйге тапсырма
§37 тақырыпты оқып келу,тақырып соңындағы сұрақтарға жауап беріп,есептерін шығару және конспект жазып келу.
|
Оқушылар үй тапсырмасы бойынша сұрақтарға топпен тез-тез жауап беріп, белсене қатысып отырады
Оқушылар жаңа тақырыпты меңгереді
Сұрақтарға жауап беру арқылы сөзжұмбақты шешеді
Оқушылар бойын сергітіп алады
Оқушылар бекіту тапсырмаларын орындайды
Оқушылар кері байланыс береді
|
Сұрақтарға жауап береді
2-балл
Әр бір сұраққа 2балл
1.Қорғау тәртібін сақтайды: Уақыт және әдептілік;
2.Мазмұның толық ашады;
10 балл
|
ФИЗИКА 7 сынып оқулық
«Дидактикалық материалдар»
Смайликтер
Постер
Слайд
|
Алматы қаласы Алатау ауданы
№26 жалпы білім беретін мектебі
«Бекітемін»
№26 ЖББМ директоры м.а:
Сейтахметова Г.А
Тәрбие сағаты
«Анаға қарап қыз өсер,әкеге қарап ұл өсер»
Орындаған: Абай атындағы
Қазақ Ұлттық Педагогикалық
Университетінің 3-курс студенті
Өтеген Аружан
Сыныбы: 10 «в»
2021-2022 Оқу жылы
Қысқа мерзімді жоспар
Сынып сағаты тақырыбы: «Анаға қарап қыз өсер,әкеге қарап ұл өсер»
Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
Өтеген Аружан Алмасқызы
|
Күні:
|
06.04.2022
|
Сынып: 10
|
Қатысушылар саны: 27
|
Қатыспағандар саны:жоқ
|
Сынып сағаты тақырыбы:
|
Анаға қарап қыз өсер,әкеге қарап ұл өсер
|
Сынып сағатының мақсаты
|
Оқушылар бойына осы сынып сағаты арқылы сүйіспеншілікті, жылылықты ұялату. Ата-анасын құрмет тұтып, адал да парасатты ұл мен қыздар болуға тәрбиелеу.
Әке мен ананың қадірін түсіндіріп, оқушының танымдық деңгейін арттыру және жауапкершілікті сезіндіру, ой-өрісін кеңейту
|
Сынып сағатының өту барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдастыру
|
Ұйымдастыру кезеңі:
Оқушылармен сәлемдесу, оқушыларды түгелдеу.Сабақ тақырыбын және оқу мақсатын таныстыру
Жаңа сабақ
Әке-шешенің бала алдындағы борышын санасақ сан жетпейді. Бұлардың біразына тоқталатын болсақ: жастығын, денсаулығын, күш-қуатын жұмсап, тоғыз ай жүрегінің астында ұстап, өмірге әкелген, емізген және дені сау, тәрбиелі, әдепті етіп өсірген ананы көз алдымызға елестетіп бір көрейікші!
Әке деген баласының азық-түлігін тауып тәрбиелеу үшін, оймен де, денемен де, қиыншылықтардан бет бұрмаған. Ақындарымыз жырлағандай, әкенің де баласына деген сүйіспеншілігінің шексіз екендігіне күмән жоқ.
Ата-ана алдындағы әдептілік – баланың бармақтай кезіне бойына табиғи дарыған қасиет болуға тиіс. Ата-ананы сыйлау – елді сыйлау. Ата-әжесін құрметтеу – өмірді құрметтеу.
әсіресе, жасы ұлғайған кездерінде көрсетілген қызмет бір адамның жәннатқа кіруіне, ал, құрметсіздік көрсету жаннаттан айырылып, тозаққа кіруіне себеп болады.
Мәтінмен жұмыс
Отбасы- өте кажетті , баскалай еш нарсемен өзгертуге болмайтын баспалдак. Отбасы - сыйластык, жарастык орнаған орта. Отбасы-бала тәрбиесінің алғашкы ұжымы. Дегенмен казақ әйелдері үшін басты міндет- отбасы беріктітін сақтау,бала тәрбиелеу, ерін сыйлау,рухани қолдау көрсету болып табылады. Түйгені көп шешесі кызымен, келінімен өмір тәжірибелерін бөлісіп, болашақ үлкен әмірге дайындайды. Әкенін мінез-кұлкы, өзгелермен қарым-катынасы, өнер-білімі - ұл баланың өз алдындағы үлгі-өнеге алатын, соған карап өсетін нысанасы. «Әке көрген ок жонар, шеше көрген тон пішер» дегендей, отбасында ұлдар әкелері немесе аталарының бойындағы касиет пен өнерін үйретін өскен. Қазақта біреудің баласы жаксы, өнегелі азамат болса: «Онын әкесі мен атасы жаксы кісі еді, көргенді бала екен, анегелі жерден шыкқан гой», деп мадактайды. Әке өнерін ұрпағынын кууы, оны мирас етуі - казақ отбасыларында жиі кездесетін дәстүр.
Мейірімділік дегенді қалай түсінесіңдер?
Ата-аналарың сендерді қалай еркелетеді?
Аналарыңды қалай жақсы көресіңдер?
Әке-шешелеріңе қалай көмектесіп жүрсіңдер?
Отбасы бақыты дегенді қалай түсінесіңдер?
Видеоролик
«Қарттар үйіндегі шешенің ұлына жазған хаты» https://youtu.be/WKRWD3mJjXg
1.Ата-аналардың қарттар үйіне қоныс аударуына не себеп болады?
Тапсырма
«Ата анаға ақ тілек»,менің ата анам тақырыбына шығарма
Қорытынды
Сонымен балалар біз бүгін сендермен бірге үлкен тақырып аясында ой бөлістік.Білмеген- дерімізді бір-бірімізден үйреніп білдік.Ата-ана ардақтау хақында айтылған мәтіндерді оқып талдадық. Әке-шеше- қызмет етілуге және сый-құрмет көрсетілуге лайық адамдар. Оларды ренжітетін әрқандай әрекеттен аулақ болу керек. өйткені олар біздің тіренішіміз. Ешқандай бір сылтау оларға деген сый-құрметті әлсіретпек емес.Осының барлығы ата-аналардың арқасы. Ол үшін алдымен ата-анамызды ардақтап,құрметтеп,сыйлау біздің басты міндетіміз екенін ұмытпайық.
|
Оқушылар сынып сағаты тақырыбына мән беріп, белсене қатысып отырады
Мәтінді оқып,оқушы өз ойын айтады және мұғаліммен талдайды,сұрақтарға жауап береді.
Видеороликті көріп,сұраққа жауап беріп,өз ойларымен қорытындылау
Оқушылар берілген тапсырмаға шығарма жазады
|
|
«Дидактикалық материалдар
Интерактивті тақта
|
Алматы қаласы Алатау ауданы
№26 жалпы білім беретін мектебі
ТЖБ
«Физика» пәнінен 3-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
Орындаған: Абай атындағы Қазақ Ұлттық
Педагогикалық Университетінің
3-курс студенті Өтеген Аружан
Сыныбы: 8 «А,Ә,В,К»
Алматы қаласы Алатау ауданы
№26 жалпы білім беретін мектебі
ТЖБ
«Физика» пәнінен 4-тоқсанға арналған жиынтық бағалаудың
тапсырмалары
Орындаған: Абай атындағы Қазақ Ұлттық
Педагогикалық Университетінің
3-курс студенті Өтеген Аружан
Сыныбы: 8 «А,Ә,В,К»
Достарыңызбен бөлісу: |
