Отчет по самооценке образовательных программ Казахско-Русского Международного университета Кластера 1

Стандарт 8. «Образовательные ресурсы и системы поддержки студентов»

1. 
   Кампус, состоящий из 5 собственных учебных корпусов общей площадью 12 609,5 кв.м. Учебная площадь корпусов 7 727 кв.м. Площади, принадлежащие на правах собственности КРМУ – аудиторные и лабораторные базы, учебные кабинеты и другие помещения, являются достаточными и соответствующими целям ОП.
   
2. 
   6 квартир и резиденция. Общая площадь жилого фонда – 978 кв.м., что полностью удовлетворяет потребность в наличии жилых фондов для обеспечения проживания ученых, прибывающих в КРМУ по академической мобильности для реализации проектной технологии обучения, оказания методической помощи, проведения обучающих семинаров, участия в конференциях.
   
3. 
   2 общежития, площадью 877 кв.м., на 144 койко-места, что полностью удовлетворяет потребность проживания в общежитии иногородних и обучающихся, прибывающих в вуз по академической мобильности.
   
4. 
   Объект питания – кухня и столовая-кафе, площадью 579,6 кв.м. на 130 мест, что полностью удовлетворяет потребность в обеспечении питания обучающихся, ППС и сотрудников.
   
5. 
   Библиотечный комплекс с типографией – электронно-книжная поточно-операционная линия извлечения переработки, хранения и воспроизведения учебной информации, Общая площадь библиотечного комплекса составляет –960 кв.м. В состав комплекса входят: читальные залы – 663 кв.м.; 4 электронных читальных зала – 180 кв.м., со 120 компьютерами, (2 корпус; 3 этаж каб. № 303,304,305,306,307), подключенными в локальную сеть и имеющими выход в Интернет; зал периодических изданий; отдел комплектования и обработки, библиографический отдел–30 кв.м.; абонемент – 21 кв.м.; книгохранилище – 66,2 кв.м (4 корпус 0-этаж). Количество посадочных мест в электронном читальном зале – 120. Количество посадочных мест в читальном зале – 165, что обеспечивает нормативные требования в количестве п.м. на имеющийся контингент обучающихся очного отделения и ППС с учетом сменности занятий и составляет 18 % при нормативе 15 %.
   
6. 
   Парк оздоровительных технологий (с сауной и бассейном) и Студенческая поликлиника для оказания медицинского обслуживания обучающимся, ППС и сотрудникам.
   
7. 
   Спортивный и футбольный залы площадью 833, 19 кв.м. что соответствует нормативным требованиям и составляет 1,4 кв.м. на 1 студента очной формы обучения, изучающих Физическую культуру с учетом сменности занятий.
   
8. 
   46 лабораторий и 64 кабинетов; 1 НИИ; 6 центров: Научно-методический электронный центр управления преподаванием на основе нейролингвистического GPS-навигатора, Центр современных психологических исследований, Центр правового консалтинга и медиации, Русский центр, Электронный центр обслуживания студентов, Научно-образовательный центр «Экономикс»; зал для проведения видеоконференций; лекционные аудитории и аудитории для практических занятий; что полностью обеспечивает качество научного и учебно-воспитательного процессов.
   
9. 
   Электронный центр обслуживания студентов – для обеспечения качественного и быстрого обслуживания студентов.
   
10. 
    Электронная кроссплатформа трансформации научной информации студентам – для оказания методической помощи студентам в написании научных работ и создании собственного научного продукта с нуля.
    
11. 
    Атриум – для проведения воспитательных мероприятий.
    
12. 
    Форумный зал – оснащенный современным оборудованием, для проведения научных (форумы, конференции) и воспитательных мероприятий.
    
13. 
    Музей-лаборатория древних народных промыслов «Ақтөбенің кіндігі» в рамках реализации программы «Рухани жаңғыру».
    
14. 
    Достаточное количество компьютерной техники, ТСО и ПО, а именно 502 единиц компьютерной техники, в т.ч. ноутбуки -360, персональные компьютеры – 142, что позволяет обеспечить каждую учебную аудиторию компьютерной техникой и каждого студента очной формы обучения с учетом сменности занятий персональным компьютером или ноутбуком, или выдать при необходимости студентам на руки при реализации дистанционных образовательных технологий; проекторы – 48; лазерный проектор – 1шт.; интерактивный проектор – 1шт, интерактивные доски – 5; принтеры (МФУ) – 57; МФУ Konica Minolta A3, ризограф, библиотечный СканерА3 (ScanMaster3 - 2шт); «Интерактивная Информационная панель»: 2 телевизора, 2 сенсорных монитора, 2 системных блока; аудиосистема, 5 телевизоров, что направлено на обеспечение соответствующей информационно-коммуникационной среды обучения согласно требованиям Государственной программы развития образования РК на 2011-2020 гг, Государственной программы развития образования и науки РК на 2016-2019 гг., Стратегического плана МОН РК на 2017-2021 гг, Государственной программы развития образования и науки РК на 2020-2025 годы. Программное обеспечение: Windows 7, Windows 8.1, Windows 10, Office 2007, Office 2013, Office 2016, NOD32, Антивирус Касперского, 1C, Corel, Photoshop, Adobe 3Dmax, AutoCAD; системы программирования: Delphi, C++, Visual Studio; зал для онлайн конференций: аудиосистема, интерактивная веб камера, 2 телевизора, проектор. Форумный зал: Мультимедийная система для проведения презентаций и других мероприятий - 2 телевизора, 2 проектора, 2 экрана, Аудио-Видео контролер, микшерный пульт, 2 ноутбука.
    

15. 
    АИС "PLATONUSv5.2" для автоматизации управления учебным процессом и реализации ДОТ.
    
16. 
    АИС «MOODLE 3.8.2» для организации тестирования с интегрированной системой прокторинга "OES".
    
17. 
    Система "Антиплагиат" для экспертизы результатов НИР, выпускных работ, диссертаций на предмет заимствования материала.
    

Учебные корпуса и оборудование вуза соответствуют действующим санитарным правилам, нормам и требованиям противопожарной безопасности. Отопление, электроснабжение, холодное и горячее водоснабжение и канализация во всех зданиях вуза централизованные. Перед отопительным сезоном осуществляется подготовка системы отопления к бесперебойной работе в зимнее время. Строго соблюдается санитарное состояние помещений. Особо уделено внимание эстетическому оформлению имеющихся зданий, что прививает обучающимся высокое чувство вкуса, креативности, патриотизма к своему вузу.

Требования безопасности при эксплуатации оборудования определяются проректором по производственной и административно-хозяйственной деятельности. Безопасность университета достигается в процессе реализации следующих основных мер и мероприятий: организация физической охраны университета, обеспечение видеонаблюдения в помещениях и на прилегающих территориях, проведение плановой работы по антитеррористической защищенности университета, выполнение норм пожарной безопасности, сохранения норм охраны труда и электробезопасности.

Вуз в соответствии с актами о назначении проверок периодически проходит проверки уполномоченных органов на соответствие:

• 
  Санитарно-эпидемиологическим требованиям (акт санитарно-эпидемиологического обследования № 150-Э от 31 января 2019 г.).
  
• 
  Соблюдения норм и правил пожарной безопасности (акт о результатах проверки № 103-Э от 08 апреля 2019 г.).
  
• 
  Состояния антитеррористической защиты (акт № 746 от 24 октября 2018 г.).
  

Созданная среда обучения содействует формированию профессиональной компетентности обучающихся и соответствует целям ОП. Вуз создал все условия для обучения, научных исследований, реализации воспитательных мероприятий и обеспечил удовлетворение социальных нужд обучающихся.

Инфраструктура вуза и материально-технические ресурсы полностью соответствуют требованиям нормативно-правовых актов в сфере образования, в том числе Квалификацинным требованиям, предъявляемым к образовательной деятельности.

Университет для реализации целей и задач, стоящих перед ним, обладает всеми необходимыми учебно-материальными активами. Основной целью вуза является развитая инфраструктура и материально-техническая база для образовательной и научной деятельности. Основными задачами университета являются: создание современной учебно-лабораторной базы, развитие электронных, мультимедийных и дистанционных образовательных технологий; развитие социальной инфраструктуры; наращивание компьютерного парка, информационно-коммуникационных технологий и телекоммуникационного оборудования; цифровизация и информатизация обучения и научных исследований, развитие Интернет-ресурсов. Создание современной научной и учебно-лабораторной базы предусматривает выделение средств на создние новых лабораторий, создание залов для для проведения видеоконференций, записи видеолекций, оборудование учебных аудиторий и лабораторий современной аппаратурой и компьютерной техникой с подключением к сети Интернет, оснащение аудиторий современными техническими средствами учебного назначения (проекторы, интерактивные доски, сканеры, принтеры, аудио и видеоаппаратура, средства мультимедиа), создание форумного зала, музея-лаборатории и др.

Вуз ведет постоянное улучшение материально-технических и информационных ресурсов с целью обеспечения качества образования.

Так, в целях обеспечения дополнительными площадями вузом в 2019 году завершено строительство 2-х учебных корпусов общей площадью 288 и 2 322 кв.м, в которых размещены учебные и лабораторные помещения, форумный зал для проведения научных и воспитательных мероприятий, футбольный зал, музей-лаборатория древних народных промыслов «Ақтөбенің кіндігі». Затраченные средства на строительство и оснащение двух корпусов составили свыше 450 млн. тенге.

В целях улучшения информационных ресурсов вузом ежегодно обновляется АИС «Platonus», на что за 2019-2020, 2020-2021 учебные годы затрачено около 5,5 млн. тенге. Создан зал для онлайн конференций: приобретены аудиосистема, интерактивная веб камера, 2 телевизора, проектор, на что затрачено свыше 5 млн. тенге. Для создания форумного зала приобретена Мультимедийная система для проведения презентаций и других мероприятий - 2 телевизора, 2 проектора, 2 экрана, Аудио-Видео контролер, микшерный пульт, 2 ноутбука, на что затрачено свыше 10 млн. тенге. Для обеспечения контроля проведения тестирования, аудитории университета оснащены видеонаблюдением, на что затрачено свыше 100 тыс. тенге. С целью обеспечения верификации обучающегося, подтверждения результатов прохождения онлайн-экзаменов, отслеживания экрана и поведения обучающегося, а также записи всего экзамена на видео приобретена система прокторинга на сумму свыше 2,5 млн. тенге.

В приложении 8.1. показана оценка динамики развития Материально-технических и информационных ресурсов.

Вуз располагает соответствующими реализуемым ОП, санитарно-эпидемиологическим нормам и требованиям, достаточными, современными учебными ресурсами, аудиториями, лабораториями, НИИ, центрами (Сведения о наличии специализированной научно-технической, научно-методической, клинической, экспериментальной базы по направлениям подготовки кадров в соответствии с образовательной программой в приложении 8.2.): Научно-исследовательский институт психотехнологий обучения на вистической основе, Электронная кроссплатформа трансформации научной информации студентам, Мультимедийный лингафонный кабинет-лаборатория, Научно-методический электронный центр управления преподаванием на основе нейролингвистического GPS –навигатора, Лаборатория «Информационно-коммуникационных технологий», Кабинет-лаборатория казахского языка, Русский центр, Электронный центр обслуживания студентов, Научно-образовательный центр «Экономикс», Музей-лаборатория древних народных промыслов «Ақтөбенің кіндігі», Центр правового консалтинга и медиации, Научно-исследовательская лаборатория «Теоретических исследований права и государства», Учебно-исследовательская  лаборатория "Зал учебного суда", Учебно-исследовательская лаборатория «Криминалистики и судебной экспертологии», Кабинет «Гражданского права и процесса», Кабинет «Кодификации нормативно-правовых актов», Оперативно-криминалистический полигон, тир, спортивный городок с полосой препятствия Актюбинского юридического института им. Букенбаева МВД РК, Передвижная лаборатория Оперативно-криминалистического управления ДВД Актюбинской области, Учебно-исследовательская лаборатория "Психотехнологий обучения", Центр современных психологических исследований, Учебно-производственный центр «Психотренинг», Телефон доверия, Лаборатория «Нур-Софт», Лаборатория «Программирования логических контроллеров», Лаборатория «Автоматизации типовых технологических процессов и производств», Лаборатория «Цифровая индустрия. Основы моделирования. Аддитивные производства и робототехника», Лаборатория «Вычислительной техники и программного обеспечения», Лаборатория «Стандартизация, сертификация и метрология», Лаборатория «Безопасности жизнедеятельности», Лаборатория «Физика, математика и электротехника», Лаборатория Аквакультур, Лаборатория «Инженерная геодезия», Научно-испытательная лаборатория строительных материалов, препараторская, Арт-студия «Гармония», Лаборатория швейной-дизайн студии Казахской Национальной одежды при музее Рухани Жаңғыру «Ақтөбе кіндігі», Кабинет синхронного перевода, Кабинет теории и методики обучения учителей школ, Кабинет «Финансы», Кабинет «Учет и аудит», Кабинет «Менеджмент», Лаборатория «Маркетинговые технологии», Лаборатория «Бухгалтерский учет и аудит», Лаборатория «Экономика и технологии обслуживания в СКС», Кабинет «Туризм», Лаборатория промышленной экологии, Химико-аналитическая лаборатория.

Вуз располагает достаточным количеством доступных, разнообразных и соответствующими целям обучения учебными ресурсами и службами поддержки обучающихся – Департамент организации и мониторинга учебного процесса, Департамент цифровизации и дистанционных образовательных технологий, Электронный центр обслуживания студентов, Отдел по практике, стажировке и содействия трудоустройству, Офис регистратора.

КРМУ обеспечивает полную академическую поддержку обучающихся, предоставляя им информационно-справочные и методические материалы, необходимые для освоения ОП: справочники-путеводители, каталоги ЭД, силлабусы, методические рекомендации по написанию курсовых, дипломных работ и магистерских диссертаций.

Содержание информационно-справочных и методических материалов соответствуют требованиям ОП, определяется ППС и рассматривается на заседании кафедр. Департаментами организации и мониторинга учебного процесса, Цифровизации и дистанционных образовательных технологий в соответствии с положением о внедрении и организации учебного процессса с применением дистанционных образовательнеых технологий в течение 2 недель с начала учебного года выдаются учебно-методические материалы, силлабусы на электронных носителях (флеш-картах) или посредством электронной почты, WhatsApp для самостоятельного изучения. В течение 2 месяцев с начала учебного года учебно-методические материалы загружаются в АИС «Platonus».

Информационно-справочные и методические материалы имеются в открытом доступе, размещаются на сайте вуза: www.krmu.kz, доступный пользователям на русском, казахском и английском языках. Сайт университета ориентирован на абитуриентов, обучающихся, деловых партнеров университета, а также содержит всю информацию, отражающую деятельность, достижения и перспективы развития вуза .

С целью обеспечения информирования студентов в вузе имеется интерактивная информационная панель. Для консультирования обучающихся на сайте университета размещены контакты Call-центра для звонков и сообщений WhatsApp и e-mail для письменных обращений.

С целью организации и индивидуальной работы с обучающимися Департамент организации и мониторинга учебного процесса разрабатывается расписание СРС и СРСП, а также графики консультаций.

Кроме сотрудников Департамента организации и мониторинга учебного процесса, Департамента цифровизации и дистанционных образовательных технологий, Департамента послевузовского образования, Электронного центра обслуживания студентов, Офиса регистратора постоянное консультирование обучающихся по вопросам образовательного процесса проводят эдвайзеры, к которым обучающиеся имеют возможность обратиться в любое время. На предупреждение возникновения проблем по образовательному процессу предпринимаются ряд действий – проведение эдвайзерских часов, информирование обучающихся посредством стандартных информационных каналов, консультирование посредством контактов Call-центра и чат-бота на платформе Telegram.

Также имеется возможность личного общения с проректорами, заведующими кафедрами в установленное время и профессорско-преподавательским составом кафедры согласно расписанию консультаций.

При рассмотрении жалоб, обращений, запросов от обучающихся решения принимаются в течение 3-15 дней в соответствии с законодательством РК о Порядке рассмотрения обращений.

В случае возникновения проблем (пропуск занятий по болезням, низкий балл, апелляция и др.), связанных с учебным процессом у обучающегося решения принимаются эдвайзером, заведующими кафедрами, Департаментами, проректорами и др. в соответствии с Академической политикой университета, Правилами организации учебного процесса по кредитной технологии обучения, Положением о внедрении и организации учебного процесса очного отделения с применением дистанционных образовательных технологий.

Для рассмотрения жалоб обучающихся по оценке их знаний в период экзаменационных сессий, итоговой аттестации приказом ректора создаются апелляционные комиссии. Процедура апелляции достаточно прозрачна, заявления на апелляцию поступают в день проведения экзамена, далее они сортируются по причинам – по техническим причинам, по некорректным вопросам, по вине студента и т.д. Комиссия в день поступления заявления рассматривает их, отправляет в соответствующие инстанции, составляет акт по причине апелляции и принимает решение по каждому вопросу на следующий за экзаменом день. В конце сессии или итоговой аттестации составляется отчет о проделанной работе апелляционной комиссии и выносится решение.

Процедуры поддержки обучающихся, включая контактные лица, известны обучающимся и доступны для них. Обучающиеся получают информацию о возможностях формирования индивидуальной образовательной траектории на эдвайзерских часах, на встречах с заведующими кафедрами и имеют возможность ее формирования в АИС «Platonus».

Мониторинг продвижения обучающихся по образовательной траектории проводится ППС кафедры, эдвайзером, заведующим кафедрой, Департаментом цифровизации и дистанционных образовательных технологий, Департаментом организации и мониторинга учебного процесса.

На компьютерной технике в вузе установлено необходимое программное обеспечение, требуемое для реализации образовательных программ. В приложении 8.3. отражено программное обеспечение и ИКТ, используемые в университете, а также навыки, которые развиваются у обучающихся при их использовании.

Доступ во внеурочное время к компьютерам имеется в учебных аудиториях, читальных залах, кабинетах ЭКПТ.

Вузом ведется планомерная работа по поиску и внедрению в учебный процесс ИКТ. Примером того и специфичным опытом использования ИКТ при сопровождении ОП является оборудование мультимедийного лингафонного кабинета-лаборатории программой Лингво, создание и оснащение необходимым ПО кабинета Синхронного перевода для образовательных программ Переводческое дело, Филология и дисциплин ООД,; АИС «PLATONUSv5.2», АИС «MOODLE 3.8.2» для всех ОП и реализации ДОТ, ИС «Параграф», БД «Закон», для образовательной программы «Право», оснащение спец.программами по направлению подготовки Информационно-коммуникационные технологии, Инженерия и инженерное дело, Искусство, необходимыми для освоения навыков программирования, моделирования, проектирования и дизайна.

Кроме АИС «PLATONUSv5.2» и АИС «MOODLE 3.8.2» в университете эффективно используются следующие информационные системы с обслуживанием следующих процессов:

- 1С-РЕЙТИНГ: бухгалтерия учебного заведения, предназначенный для автоматизации бухгалтерского учета, где реализован учет обучающихся и учет различных кадровых изменений.

- Электронная библиотека (http://193.193.231.21/library), содержащая электронные ресурсы КРМУ.

- Библиотечно-информационная система «ИРБИС», включающая электронные каталоги книг, издания на электронных носителях, картотеку статей.

- АНКЕТА для абитуриентов (http://193.193.231.21/anketa/ ), которая используется приемной комиссией для сбора и анализа данных о поступающих абитуриентах.

- Интерактивная информационная панель – для просмотра обучающимися справочной информации.

- Youtube канал, где размещаются в свободном доступе для обучающихся университета видеолекции ППС, записанные в видеолаборатории университета, ссылка на канал – https://www.youtube.com/channel/UC7psrH3vjsEoZsuEj9hH4lg .

В целях обеспечения технологической поддержки обучающихся и ППС (приложение 8.4.) вузом в 2013 г. была приобретена АИС "PLATONUSv3.0" для автоматизации управления учебным процессом и реализации дистанционных образовательных, в 2017-2018 учебном году внедрена обновленная версия АИС "PLATONUSv5.1", в 2020 году – АИС "PLATONUSv5.2", где также обеспечена возможность онлайн-обучения.

Через ссылку на сайте университета вузом предоставлена возможность доступа обучающихся через логины и пароли к персонифициро­ванным интерактивным ресурсам, информации по изучаемым дисциплинам, учебным материалам и заданиям, которые доступны во внеучебное время в АИС "PLATONUSv5.2". Личные логины и пароли для входа в АИС "PLATONUSv5.2" ППС и обучающимся выдает Департамент цифровизации и дистанционных образовательных технологий.

Для организации тестирования, в том числе в удаленном режиме приобретена АИС «MOODLE 3.8.2», которая интегрирована с системой прокторинга "OES".

Электронный центр обслуживания студентов – центр, предназначенный для предоставления сервисных услуг студентам КРМУ по принципу одного окна, основная цель которого – качественное и быстрое обслуживание студентов, где они имеют возможность в течение короткого промежутка времени получить ответы на все интересующие вопросы. Данный центр создан по образцу ЦОНов для обслуживания населения РК.

Книжный фонд вуза составляет 286 530 ед. изд. /138 252 ед. изд. на казахском языке/, в том числе фонд научной литературы – 28 442 ед. изд. /12 783 ед. изд. на казахском языке/ , учебной литературы - 242 351 ед. изд. ед. изд. на казахском языке 119 563, учебной – методической литературы – 14 307 ед. изд. /5 337 ед. изд. на казахском языке/, периодических изданий 6250 ед. изд. /1445 ед. изд. на казахском языке/, литературы на цифровых носителях 2857 ед. изд., 974 – УМКД / за 3 года. Динамика полнения фонда библиотеки приведена в приложении 8.5.

Комплектованием фонда библиотеки научными, учебно-методическими и базовыми учебными изданиями, отбором наиболее ценной и профильной литературы изучением обеспеченности дисциплин, пополнением фонда библиотки за счет собственных ресурсов-трудов ППС обеспечивается ППС кафедр, председателем УМС и заведующей библиотекой. Ежегодно происходит обновление книжного фонда.

Распространенной формой массового библиографического обслуживания является выпуск информационных бюллетеней. За данный период времени было подготовлено 4 выпуска бюллетеня новинок, информирующего о новых поступлениях литературы.

В работе библиотеки используется автоматизированная библиотечно-информационная система «ИРБИС», включающая электронные каталоги книг, издания на электронных носителях, картотеку статей. Функционирует постоянно пополняемая база данных «Труд ученых КРМУ». Наряду с электронным каталогом, справочный аппарат образуют систематический и алфавитный каталоги. Имеются картотеки: «КРМУ на страницах печати», «Картотека учебных программ», «Картотека газет и журналов». Вся новые поступления вводятся в электронный каталог.

В вузе разработана и внедряется с 2013 г. ИС «Электронная Библиотека», предоставляющая студентам всех форм обучения возможность использования фонда литературы в удаленном доступе. Сайт вуза обеспечивает полный доступ к ЭБ.

Фонд электронной библиотеки собственной генерации с полнотекстовой базой данных http://193.193.231.21/Library . В полнотекстовой базе данных в настоящее время суммарный объем электронных книг составляет более 1069 на казахском, русском и иностранных языках.

Имеется электронная версия издаваемого журнала КРМУ – Вестник КРМУ - ҚОХУ Хабаршысы.

Университетом заключены договора с 6 научными библиотечными фондами. Национальный центр /НЦНТИ/, Республиканская Межвузовская электронная библиотека /РМЭБ/, Ассоциация библиотек вузов РК, Актюбинская областная универсально-научная библиотека им. С.Байшева, Актюбинский филиал АО «Республиканская научно-техническая библиотека», библиотека Актюбинского Университета С. Байшева. Обеспечивается доступ к компьютерным классам, электронным каталогам, электронным учебникам, полнотекстовым ресурсам 22 научных баз данных (приложение 8.6. Научные базы данных, электронные научные журналы).

Через электронную библиотеку Университета имеется полный доступ к передовым электронным библиотекам мира таким, как «Elsevier», «Springer», «ThomsonReuters». Для полного обеспечения информационных потребностей обучающихся и преподавателей в библиотеке имеется доступ к электронным базам:

- База Республиканской межвузовской электронной библиотеки, которая позволяет посмотреть, заказать, оформить и поместить книги, а также скачать имеющиеся ресурсы.

- База «Закон» для обучающихся и преподавателей наиболее полный информационный свод законодательных и иных нормативных правовых актов государства на казахском и русском языках с ежемесячным обновлением.

Библиотека является членом Ассоциации библиотек Высших учебных заведений РК.

В вузе созданы все условия для реализации научно-исследовательской работы, интеграции науки в образовательный процесс, публикации результатов научно-исследовательской работы сотрудников и обучающихся. Так, в 2016-2017 учебном году руководство университета приняло решение о внедрении проектной технологии обучения. В проектную группу были включены молодые люди, склонные к науке и творчеству.

Переход на проектную деятельность потребовал провести полную модернизацию МТБ университета. В вузе была создана Электронная кросс-платформа трансформации (ЭКПТ) научной информации студентам, аналога которой нет ни в одном вузе мира, с созданием которой у обучающихся вуза появилась возможность создания собственного научного продукта с нуля.

Структура ЭКПТ предусматривает функционирование следующих подразделений (цехов / отделов), выполняющих следующие основные функции:

• 
  Цех сбора, сортировки, оцифровки информационных источников и регистрации
  
• 
  обучающихся (библиотечный цех), функции которого: общий поиск информационных источников; регистрация обучающихся и тем исследовательских работ, форма и объема изложения, заданных сроков выполнения работ; научно-методическое сопровождение учебного процесса КРМУ.
  
• 
  Цех извлечения и трехъязычного перевода информации, функции которого: подготовка к предоставлению обучающимся информации на бумажном или электронном носителе; обеспечение трехъязычного перевода информации.
  
• 
  Цех систематизации и первичной переработки информации, функции которого: подбор источников информации в соответствии с темой работы обучающегося; сопровождение процесса анализа информационных источников
  
• 
  Творческий цех, функции которого: обучение культуре мышления и исследовательской деятельности, разработка методов решения творческих задач, написание работы (реферата, доклада, эссе, статьи, курсового проекта, отчета о НИРС и т.д. как составной части профессиональной подготовки обучающихся) в соответствии с установленными требованиями к структуре внутреннего содержания; развитие у студентов способностей к самостоятельным обоснованным суждениям и выводам; обеспечение условий для выявления, раскрытия и развития способностей и талантов студентов; воспитание, формирование и развитие способности использовать научные знания в практической деятельности, быстро адаптироваться при изменении ситуации и требований рабочего места, умение определиться в жизни в соответствии с личными способностями, знаниями, умениями и стремлениями
  
• 
  Цех стандартизации оформления и презентаций работ, функции которого: корректировка работы по правилам стандарта оформления учебных работ и НИР студентов; проверка на плагиат; подготовка презентации (в формате PowerPoint) и устного доклада по учебным работам и НИР студентов, пробная защита работы; формирование навыков использования академического языка; воспитание готовности и способности к самообразованию и самосовершенствованию.
  

Для повышения уровня научного и информационного обмена, а также поиска совместных направлений исследований с вузами и научными организациями на базе университета проводятся форумы и Международные научно-практические конференции, где выступают студенты, рассказывая о результатах исследований по проектам. По итогам форумов и конференций публикуются сборники студенческих работ. Лучшие из них направляются для участия в международных конкурсах.

Кроме того, в вузе имеется периодическое международное научное издание – Вестник КРМУ, который представляет собой сборник научных статей, в том числе ППС и обучающихся университета. Каждый Вестник КРМУ направляется в Агентство связи и информации при Министерстве культуры РК, Национальную государственную Книжную палату РК, библиотеку Парламента РК (Дом Мажилиса Парламента РК), Национальную библиотеку РК. Вестник имеет индекс ISSN, что обеспечивает информацию о нем в соответствующих международных реферативных изданиях.

Информация о публикациях профессорско-преподавательского состава и обучающимихся в приложениях 7.3, 7.4, 3.10.

Результаты НИРО, дипломные работы и магистерские диссертации в обязательном порядке проходят проверку на плагиат. В текущем учебном году вузом заключен договор с компанией «Антиплагиат».

В целях обеспечения свободного доступа к образовательным Интернет ресурсам в вузе существует единая компьютерная сеть, подключенная к сети Интернет, с безлимитным доступом, а также беспроводная сеть Wi-Fi. Скорость интернета 100 мбит/с (провайдеры – ASTEL, Казактелеком), что в полной мере достаточно на существующее количество пользователей.

Оценка качества и определение потребности в материально-технических и информационных ресурсах, имеющихся в распоряжении ОП, в вузе проводится ежегодно на основе:

- обследования и плановой инвентаризации, проводимой комиссией, создаваемой из числа представителей административно-управленческого персонала, бухгалтерии, административно-хозяйственной части, Департамента цифровизации и дистанционных образовательных технологий, руководителей структурных подразделений и заведующих кафедрами, выявляющей количество и качество материально-технических и информационных ресурсов для дальнейшего их пополнения или списания;

- анализа достаточности и современности используемых ресурсов, соответствия адекватности библиотечных ресурсов (книжного фонда, электронных ресурсов, доступа к научным базам данных), наличия высокоскоростной связи, автоматизированных информационных систем, системы информирования и связи с общественностью, лабораторного и учебного оборудования, программных средств;

- анкетирования обучающихся и ППС на уровень удовлетворенности материально-техническими и информационными ресурсами.

Результаты проведенных мероприятий по оценке качества материально-технических и информационных ресурсов, оценке уровня удовлетворенности рассматриваются на совещаниях или заседаниях УС, по итогам которых руководством вуза принимаются решения о достаточности имеющихся ресурсов, либо необходимости их увеличения, обновления, укрепления, совершенствования, создания (протокол № 10 от 30 апреля 2019 г.). Для обеспечения наличия качественных ресурсов, используемых при реализации ОП вузом ежегодно в генеральном финансовом плане закладываются финансовые средства на укрепление материально-технических и информационных ресурсов.

Механизмы планирования развития материальных, информационных ресурсов и систем поддержки обучающихся:

- определение целей и задач развития;

- анализ имеющихся материально-технических, информационных ресурсов и систем поддержки обучающихся;

- анализ достаточности и соответствия имеющихся ресурсов нормативным требованиям;

- оценка уровня удовлетворенности сотрудников, ППС и обучающихся имеющимися ресурсами и системами поддержки обучающихся;

- набор стратегических программ по достижению намеченных целей, обеспечению соответствия ресурсов нормативным требованиям, достижению высокого уровня удовлетворенности ресурсами и системами поддержки обучающихся;

- определение требуемых ресурсов для достижения намеченных целей;

- план мероприятий по реализации стратегических программ;

- процедуры обсуждения реализации программ на уровне структурных подразделений, кафедр и университета в целом;

- принятие корректирующих мер по достижению намеченных целей.

Вуз стремится к тому, чтобы учебное оборудование и программные средства, используемые для освоения ОП, были аналогичными с используемыми в соответствующих отраслях. Преподаватели-предметники проводят маркетинговые исследования, направленные на определение использования в соответствующих отраслях оборудования и программных средств, результаты которых рассматриваются на заседаниях кафедр, и по результатам которых при необходимости могут быть поданы заявки руководству вуза на приобретение дополнительно требуемого оборудования и ПО. Кроме того, вузом привлекаются к работе преподаватели-практики из различных отраслей, которые ведут занятия с использованием обрудования и программных средств, имеющихся в вузе, а также имеют возможность проведения занятий на базе предприятий с использованием их оборудования.

В вузе ведется обучение по очной форме обучения и очной с применением дистанционных образовательных технологний с соблюдением требований к кредитной технологии обучения и дистанционным образовательным технологиям. В то же время, в вузе реализуется проектная технология обучения, куда входит ТОП обучающихся (группа обучающиеся по проектной технологии обучения), имеющих склонность и способности к проведению научных исследований, написанию научных работ, практическому внедрению результатов проведенных исследований.

Дистанционные образовательные технологии применяются в отношении обучающихся по сокращенным образовательным программам на базе технического и профессионального, послесреднего, высшего образования, как правило, взрослых и работающих; иностранных обучающихся по программам академической мобильности; для лиц с особыми образовательными потребностями или ограниченными возможностями.

Кроме того, для обучающихся с ограниченными возможностями, потребности которых определены в соответствии с Законом РК Об образовании, Государственными программами развития образования РК, Квалификационными требованиями, предъявляемыми к образовательной деятельности, Законом РК О правах ребенка и т.д. в вузе, кроме реализации дистанционных образовательных технологии, которые дают возможность удаленного обучения и сдачи рубежных и промежуточных контролей, созданы дополнительные условия – средства информационно-навигационной поддержки, дублирование входных лестниц пандусами, наличие лифтов, оборудование лестниц и пандусов поручнями, выделение мест для парковки автотранспортных средств инвалидов.

Запись обучающихся в группы по проектной технологии обучения или обучающихся по дистанционным образовательным технологиям производится на основании их личных заявлений путем издания приказа ректора университета. Для реализации обучения группе студентов, обучающихся по проектной технологии обучения, вузом кроме создания Электронной кроссплатформы трансформации научной информации студентам (ЭКПТ), оснащенной требуемым количеством ноутбуков, проекторов, интернетом, программой, обеспечивающей перевод литературы на 3 языка: казахский, русский, английский, создан также зал для проведения видеоконференций, где организовываются онлайн занятия с приглашаемыми учеными – руководителями проектов.

Для обучающихся по дистанционным образовательным технологиям созданы все условия посредством АИС «PLATONUSv5.2», АИС «MOODLE 3.8.2» и обеспечения высокоскоростного Интернета.

Для иностранных обучающихся в университете при реализации образовательного процесса в режиме офлайн, вузом обеспечивается регистрация, проживание и прописка в общежитии.

С целью реализации программ академической мобильности в вузе Отделом аккредитации и академической мобильности и Департаментом Международного сотрудничества с вузами России и СНГ заключаются договоры с иностранными вузами. Так, на 2020-2021 учебный год у вуза имеются 64 договора с международными вузами на организацию внешней академической мобильности и 17 с казахстанскими вузами на организацию внутренней академической мобильности.

С целью поддержки академической мобильности обучающихся КРМУ имеет договоренность с вузами-партнерами о следующих условиях реализации академической мобильности: бесплатное обучение и бесплатное проживание в общежитии в вузе-партнере в рамках взаимного обмена, а также вузом обеспечивается возмещение транспортных расходов обучающихся, направляемыхо академической мобильности.

О возможности участия в программах академической мобильности обучающиеся информируются заведующими кафедрами, эдвайзерами или кураторами на кураторских часах. А также информация размещается на сайте университета (http://krmu.kz/umr/academic-mobility/ ).

Вуз ведет последовательную работу по привлечению студентов из-за рубежа. Вуз принимал активное участие в международных образовательных выставках в различных городах РК и СНГ, таких как: г. Ташкент, Бухара, Самарканд, Карши (Узбекистан), Нукус (Каракалпакстан) – с 7-22 мая 2019 года, г. Астана – 20-21 января 2018 года, г. Алматы, г. Шымкент – с 22-25 января 2018 года, г. Ташкент (Узбекистан) – с 22-23 мая 2017 года, г. Ашхабад (Туркменистан) – с 13-15 ноября 2017 года. На настоящий момент в КРМУ уже обучаются студенты из России, Узбекистана, Таджикистана, Туркменистана, Грузии, Турции.

В целях адаптации и поддержки только что поступивших и иностранных обучающихся в КРМУ разработана Программа адаптации первокурсников и иностранных студентов КРМУ.

Быстрой адаптации обучающихся в образовательной среде вуза способствует справочник-путеводитель, содержащий систематизированные краткие сведения о правилах внутреннего распорядка вуза, организационных и процедурных нормах. В справочнике-путеводителе описаны службы поддержки обучающихся, кроме того, на сайте вуза размещены внутривузовские нормативные документы, включая академическую политику, регламентирующие образовательный процесс в вузе.

КРМУ регулярно проводит опрос профессорско-преподавательского состава, сотрудников и обучающихся с целью мониторинга удовлетворенности инфраструктурой и совершенствования процесса обеспечения создания комфортных условий для обучения и работы на всей территории университета, а также обучения с применением дистанционных образовательных технологий.

Анкетируемым предлагаются вопросы, направленные на определение их степени удовлетворенности: количеством аудиторий, лабораторий, лингафонных кабинетов, оснащенных соответствующей мебелью, оборудованных современными техническими средствами обучения, компьютерной техникой; уровнем доступности в вузе к современным информационно-коммуникационным технологиям, программным средствам, Интернет-ресурсам, функционированием Wi-Fi, качеством информационных ресурсов; уровнем технологической поддержки обучающихся (работой программ АИС «Platonus», АИС «MOODLE 3.8.2», организацией обучения с применением дистанционных образовательных технологий); уровнем информационного обслуживания (доступностью информации на официальном веб-сайте КРМУ w ww.krmu.kz, в социальной сети instagram @krmu_official , информационных стендах в университете, на канале Youtube, в СМИ, в информационных брошюрах); обеспеченностью необходимой литературой, доступом к научным базам данных, электронной библиотеки университета; соблюдением санитарно-гигиенических требований к учебным аудиториям, служебным помещениям (площадь, температура и влажность в помещении, освещенность, достаточность и удобство мебели в аудиториях и т.д); организацией питания и медицинским обслуживанием, условиями проживания в общежитии.

Кроме того, вузом проводится анкетирование работодателей по определению качества подготовки выпускников. Предусмотрены следующие виды анкет:

• 
  Оценка профессиональных качеств выпускника в период прохождения практики.
  
• 
  Оценка руководителем практики студента.
  
• 
  Анкета для работодателей по выявлению личностных качеств выпускников и др.
  

SWOT–анализ по стандарту представлен в приложении 8.7.