Оңтүстік Қазақстан медицина академиясы

 ақыл-есі кем болу;

• Балалардағы психикалық бұзылулар 4 сыныпқа бөлінеді:

•  ақыл-есі кем болу;
•  дамудың кешігуі;
•  ерте балалық аутизм;
• назар аударудың бұзылуы.

Балалардағы мінез-құлық бұзылыстарын қалыптастырудың физиологиялық алғышарттары нейротрансмиттердің белсенділігінің өзгеруі болып табылады, артық тестостерон, метаболикалық өзгерістер. Нәтижесінде жүйке берілісінің шоғыры бұзылады, ингибирлеу және қозу процестерінің тепе-теңдігін дамытады. Бала бұзылғаннан кейін ұзақ уақыт қозғалады немесе ерікті функцияларды белсендіре алмайды (назар аударған жөн, есте сақтау, ойлау). Тиісті біліммен, жануарлардың қоршаған ортасының физиологиялық ерекшеліктері реттеледі. Жиі қайшылықтар, сенімнің тығыз қарым-қатынастарының жоқтығы, стресс биологиялық ерекшеліктерді енгізу және КК дамытудың іске қосу механизмдері болып табылады.

• Балалардағы мінез-құлық бұзылыстарын қалыптастырудың физиологиялық алғышарттары нейротрансмиттердің белсенділігінің өзгеруі болып табылады, артық тестостерон, метаболикалық өзгерістер. Нәтижесінде жүйке берілісінің шоғыры бұзылады, ингибирлеу және қозу процестерінің тепе-теңдігін дамытады. Бала бұзылғаннан кейін ұзақ уақыт қозғалады немесе ерікті функцияларды белсендіре алмайды (назар аударған жөн, есте сақтау, ойлау). Тиісті біліммен, жануарлардың қоршаған ортасының физиологиялық ерекшеліктері реттеледі. Жиі қайшылықтар, сенімнің тығыз қарым-қатынастарының жоқтығы, стресс биологиялық ерекшеліктерді енгізу және КК дамытудың іске қосу механизмдері болып табылады.