Оңтүстік Қазақстан мемлекеттік фармацевтика академиясы Терапия бакалавриат кафедрасы «бекітемін»


Әдебиет: Бақылау (сұрақтар, тестілер, есептер және т.б.)



жүктеу/скачать 0,8 Mb.
бет213/303
Дата07.02.2022
өлшемі0,8 Mb.
#89669
түріЖұмыс бағдарламасы
1   ...   209   210   211   212   213   214   215   216   ...   303
Байланысты:
vdm mpd kz

Әдебиет:

  • Бақылау (сұрақтар, тестілер, есептер және т.б.):

    Сұрақтар:

    1. ЭФГДС қай мақсатта қолданады?


    2. Хеликобактер пилори дегеніміз не?
    3. Хеликобактер пилориді қалай анықтайды?


    Тесттер:
    1. Эзофагоскопия ... мүмкіндік береді.

    1. өңештің варикозды кеңеюін анықтауға

    2. өкпеден қан кетуді тоқтатуға

    3. жуан ішектен қан кетуді тоқтатуға

    4. жуан ішектің биопсиясын алуға

    5. өңештің бұлшықет қабатын қарап, сипаттауға

    2. Асқазан диспепсиясының байқалуы:

    1. жүрек айну, құсу

    2. эпигастрий аймағының ауырсынуы

    3. эпигастрий аймағының толып тұруы

    4. асқазаннан қан кету

    5. дене температурасының көтерілуі

    3. Асқазанның секреторлы функциясының төмендеуіндегі тәбет:

    1. төмендеген

    2. бұрмаланған

    3. жоғарылаған

    4. сақталған

    5. жоғалған

    4. Асқазанның секреторлы функциясының жоғарылауындағы тәбет:

    1. жоғарылаған

    2. төмендеген

    3. бұрмаланған

    4. сақталған

    5. жоғалған

    5 Асқазанды зондтаудағы физиологиялық сынамалы таңғы ас:

    1. ет сорпасы

    2. кофелік таңғы ас

    3. Баос-Эвальд таңғы асы

    4. спирттік таңғы ас

    5. қырыққабат шырыны

    6 Асқазан секрециясының ең мықты стимуляторы:

    1. қос гистаминді тест

    2. қырыққабат шырыны

    3. гистаминді тест

    4. ет сорпасы

    5. спирттік таңғы ас

    7. Асқазанның моторлы функциясы туралы толық ақпарат беретін әдіс:

    1. электрогастрография

    2. рентгенография

    3. рентгеноскопия

    4. фиброгастроскопия

    5. УДЗ

    8. Асқазанның шырышты қабатының жағдайы туралы толық ақпарат беретін әдіс:

    1. фиброгастроскопия

    2. рентгенография

    3. электрогастрография

    4. рентгеноскопия

    5. УДЗ

    9. Асқазанның «ниша симптомы» немесе «толу дефекті» туралы толық ақпарат беретін әдіс:

    1. рентгенография

    2. рентгеноскопия

    3. электрогастрография

    4. фиброгастроскопия

    5. УДЗ

    10. Биопсияны қоса жүргізілетін әдіс:

    1. фиброгастроскопия

    2. рентгенография

    3. электрогастрография

    4. рентгеноскопия

    5. УДЗ



    Есеп №1


    Науқас Ю., 48 жаста, кешкі уақытта және түнде екі рет құсқанына шағымданады. Құсық массалары қоңыр-сұр түсті. Таңертең сұйық нәжіс өткен.
    Қарағанда: бозарған, әлсіз, сұйық термен қапталған.
    Сипатталған жағдайдың туындауына қандай себебі болуы мүмкін?

    Есеп №2


    Г. есімді науқастың, 64 жастағы, оң жақ қабырға астының 4 сағаттық қарқынды ауырсынудан кейін дене терісі мен көзге көрінетін шырышты қабаттары сары түске боялған.
    Сарғаюдың себебі қандай?


    1. Тақырыбы №14: Бауыр функциясын зерттеудің лабораториялық әдісі.

    2. Мақсаты: Студенттерді бауырды лабораторлы-аспаптық зерттеу әдістерімен, өт жолдары мен бауырында патологиясы бар науқастардың диагностикалық белгілерін анықтауды үйрету.

    3. Тапсырма:

    - СӨЖ тақырыбы бойынша әдебиет таңдау (каталогтармен, журналдармен, монографиялармен, сөздіктермен, оқу әдебиеттерімен, интернет мәліметтерімен жұмыс жасау)
    - сабақ тақырыбы бойынша конспект, презентация, көрнекті құралдар (буклеттер, интеллект карта) құрастыру

    • тест тапсырмаларын шешу

    • өздігінен 2 ситуациялық есеп және тақырып бойынша және 5 тест құрастыру.

    1. Орындау түрі:

    - презентация
    - интеллект-карта
    - «кейс-стади»
    - буклеттер, реферат
    - постерлік баяндама
    - тақырып бойынша эссе
    - кластерлер
    - тақырып бойынша глоссарий

    1. СӨЖ-ді орындау және бағалау критерилері (тапсырманы орындау талаптары):

    1.Презентация – өз бетінше орындалуы керек, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және кемінде 5 әдебиет көзі болуы керек. Слайдтар мазмұнды және көркемді болуы керек. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялауы қажет, талқылау кезінде сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеуі керек. Слайдтардың мазмұны толық және көркем, тақырып бойынша өз ойымен интегрирленген мәлімет болуы керек.
    2.Интеллект карта, кейс-стади және буклет жинақы орындалған және белгіленген уақытында өткізілген болуы керек.
    Өз бетінше кемінде 5 әдебиет қолданылуы керек. Сызбалар, кестелер және суреттер болуы керек.
    3.Студенттердің жеке сұхбатының жазбасы және, немесе дәрігердің пациентпен сұхбатының видеоаудио таспасын таңдау.
    4.Меңгерген тәжірибелік дағдылары жазылған күнделік арнау
    5.Әр тақырып бойынша өзінің индивидуалды ой қатынасын суреттеу
    6.Рөлдік ойындар қою
    Терапия бакалавриат кафедрасында 5В110400 «Медициналық-профилактикалық іс»мамандығы бойынша ҚР МЖМБС 3.08.389-2006 негізінде өңделген


    1. 1

      Презентация тақырыбы



      Өте жақсы



      Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша тереңірек білімін демонстрациялады, талқылауда сұрақтарға жауап бергенде қателіктер жібермеді.







      Жақсы



      Презентация – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды және көркемді. Қорғау кезінде автор тақырып бойынша жақсы білімін демонстрациялады. Сұрақтарға жауап бергенде өзі қайта түзеген тиянақты емес қателіктер жіберді.







      Қанағатта-нарлық



      Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген
      уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







      Қанағаттанар-лықсыз



      Презентация –өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, көлемі кемінде 20 слайд және 5 әдебиет бар. Слайдтар мазмұнды емес. Қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап бергенде қатаң қателіктер жіберді. Өзінің құралдарын пайымдай алмайды.

      2

      Интеллект карталар, кейс-стади және буклеттер дайындау және қорғау

      Өте жақсы



      Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға сенімді және қателіксіз жауап берді.







      Жақсы



      Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде материалды оқымай айтып берді. Қойылған барлық сұрақтарға жауап бергенде тиянақты емес қателіктер жіберді.







      Қанағаттанар-лық



      Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқыды. Қойылған сұрақтарға жауап бергенде тиянақты қателіктер жіберді.







      Қанағаттанар-лықсыз



      Интеллект карта, кейс-стади және буклет – өз бетінше орындалған, белгіленген уақытта, кемінде 5 әдебиет қолданған. Тақырыпқа сай сызбалар, кестелер және суреттер келтірілген. Қорғау кезінде тақырыпты оқып берді. Қойылған сұрақтарға қатаң қателіктер жіберді, өзінің құралдарын пайымдай алмады.

      3

      Тестілік тапсырмаларды орындау

      Өте жақсы



      Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар. Дұрыс жауаптар анық белгіленген.







      Жақсы



      Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті және адекватты. Жауап алгоритмі бар.
      Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленген.







      Қанағаттанар-лық



      Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізді, сұрақ анық қойылған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі бар.
      Дұрыс жауаптардың барлығы анық белгіленбеген.







      Қанағаттанар-лықсыз
      Тестілік тапсырмалар 10 сұрақтан кем емес. Белгіленген уақытында тапсырылған. Тесттің мазмұны негізсіз, сұрақ анық қойылмаған. Жауап нұсқалары біртипті емес. Жауап алгоритмі жоқ.
      Дұрыс жауаптардың 50% қате жауап берген.
      Тапсыру мерзімі: 7-апта

    2. Әдебиет:

    3. Бақылау (сұрақтар, тестілер, есептер және т.б.):

    Сұрақтар:

    жүктеу/скачать 0,8 Mb.

    Достарыңызбен бөлісу:
    • 1   ...   209   210   211   212   213   214   215   216   ...   303



    ©engime.org 2024
    әкімшілігінің қараңыз
        Басты бет