Оңтүстік Қазақстан Облысы,Арыс ауданы, «Арыс» бастауыш мектебі



Дата11.02.2018
өлшемі79,51 Kb.
Оңтүстік Қазақстан Облысы,Арыс ауданы, «Арыс» бастауыш мектебі

Әшімбай Дана Нәрзіллақызы,ағылшын пәні



School:Arys Bastauish

Long-term plan unit: 5 Modulе

Date:17.02.17

Teacher name:Ashimbai D.N


Grade 4“ Ә

Number present:10

Absent:all are present


Theme of the lesson: Are you a good friend?


Learning objectives that this lesson is contributing to

4.UE12 use adverbs of time and frequency: sometimes, often, always, never to indicate when and how often

begin to use simple adverbs of manner e.g. well, badly



talking about being a good friend

Lesson objectives

Learners learn to understand and respond to short, basic, supported and unsupported classroom instructions

Method of teaching

«Мен саған,сен маған»әдісі, «Маған көрсет» әдісі,«Константинополь» әдісі, «Аукцион» әдісі, «Бағдаршам» әдісі

New theme

New subject

ICT skills

Using SMART board, pictures and videos, working with URLs

Assessment of teaching

New approaches to teaching and learning; Using ICT in teaching and learning

Plan

Planned timings

Planned activities

Resources

Beginning

2 min


13 min


Organizational moment

Teacher greets students; students respond to greeting and take their places.



Warming up

Шаттық шеңберін құрып, екі түрлі түс берілген (қызыл жасыл) қималарды таңдайды.

Қызыл түсті таңдаған оқушы өте белсенді,қайсар,ұшқыр ойлы болып келеді

Жасыл түсті таңдаған оқушы алдына қойған мақсатқа жете білетін,еңбекқор,өте зерек,табанды болып келеді.

Қиманың келесі бетінде топтың аты жазылған

1 Good friend

2 Kind friend

Бүгінгі сабаққа белсенді қатысып, көптеген тиындар жинау керектігін айтып өтемін. Себебі, сабақ Аукцион ойынының ережесімен өтеді.Ең көп тиын жинаған оқушыларға сыйлықтар бар. Ойынның шартын түсіндіріп өтемін.

-T:-Well, what was your home task?

P 1:-Exercise 3 writing and translate.

Puzzle. Frienly (сөзжұмбақ)

cards

Puzzle

Money



Picture

Middle

3 min


3 min


3 min

5 min


2 min


4 min

3 min
3 min
3 min
1 min


I speaking about grammatic Present Simple Indefinite
«Мен саған,сен маған»

Our today’s lesson theme is “ Are you a good friend”



New words

Always-әрқашан-всегда

Usually-әдеттегідей -обычно

Often-жиі-часто

Sometimes- кейде-иногда

Never-ешқашан-никогда



Exercise 1

Psyhological test.Choose A,B,C,D,E

  • A-4points

  • B-3points

  • C-2points

  • D-1points

  • E-0points

Маған көрсет әдісі бойынша оқушылар фишқаларын көтереді.Есептеп процентін есептеп шығарамын.Бағалаймын.

Exercise 4 Grammar practice

Тақтаға және дәптерге орындайды. 2 топтан 3 оқушыдан шығып орындайды.Орындаған жұмысын оқып, аударып береді.Қосымша орнында отырған оқушыдан қосымша сұраймын.

Always usually often sometimes never

1 I am______ friendly

2 I am ________ a good listener.

3 I ________remember my friends birthdays

4 I’m________on time

5 I________tell the truth

6 I_______help my friends

«Константинополь» әдісі. Топтық жұмыс

2 топқа постер беріледі.Оқушылар аққала жасайды. Бүгінгі тақырыпты маңызды сөзі арқылы.(Топтық бағалау).

Достық сөзінен он сөзден көп сөз шығару қажет. Алдарына берілген қар пішінді қимаға сөздер жазып, постерге жабыстырады. Екі топ орындап болған соң,постерді қорғап тақтаға іледі. Тақтада Аққала құрастырылады.

Сергіту сәті

Song “My best friend”

Exercise 5 Speaking

«Ойлан, жұптас, бөліс» Жұптық жұмыс

Алдарына тапсырма беріледі.Оқып,аударады.(ауызша)

Қорытынды

Proverbs

Мақал-мәтел(ағылшынша,қазақша)

Аукцион ойынын қорытындылап, фишкаларды санаймын.

Бағалаймын.

«Бағдаршам»әдісі

кері байланыс


picture

Cards,picture

Posters on the wall

Picture with flower

End


Reflection / home task

Give home task: exercise 7



A picture of a ladder of success

Additional information

Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?

Assessment – how are you planning to check learners’ learning?

Health and safety check
ICT links




Less able students – greater support by means of visuals or writing difficult words on the blackboard

More able students – independent work on definite tasks with little/no support



- Monitor individual / group work, listen to discussions, check sts’ understanding of classroom instructions

- Consider results of self-assessment and peer assessment



- Usewaterbasedmarkers

- Work with the SMART board not more than 10 minutes. Make short breaks.

- Ensure proper ventilation

- Monitor classroom space when sts start moving around

- Check sockets’ safety


Reflection

Were the lesson objectives/learning objectives realistic? Did all learners achieve the LO? If not, why?

Did my planned differentiation work well?

Did I stick to timings?



What changes did I make from my plan and why?




Summary evaluation

What two things went really well (consider both teaching and learning)?

1:
2:
What two things would have improved the lesson (consider both teaching and learning)?

1:
2:
What have I learned from this lesson about the class or achievements/difficulties of individuals that will inform my next lesson?

Тексерілді:
Каталог: wp-content -> uploads -> 2017
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Аңыз әңгімелер «Асан қайғының жерұйықты іздеуі»
2017 -> Сабақтың тақырыбы: Ы. Алтынсарин әңгімелері
2017 -> Сабақтың тақырыбы Мен не үйрендім? Сабақ негізделген оқу мақсаты
2017 -> Сабақтың тақырыбы : Жылқы. С. Мұқанов
2017 -> Сабақтарында «мнемотехника»әдісін пайдалану. №48 «Ақ көгершін»
2017 -> Оқушыны іздендіру жолы – шығармашылық
2017 -> Сабақтың тақырыбы Менің отбасым. І дыбысы мен әрпі
2017 -> Әңгіме шебері Ы. Алтынсарин
2017 -> Б.Қ. Абдыкаимова №56 «Береке» балабақшасы тәрбиеші Астана қаласы
2017 -> Қысқа мерзімді жоспары: Мұғалімнің аты-жөні


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет