Тема 3. Структура личности. Основные психологические подсистемы в структуре личности

• 
  Подсознание
  
• 
  сознание
  
• 
  самосознание
  

• 
  социально обусловленные особенности (направленность, моральные качества)
  
• 
  биологически обусловленные особенности (темперамент, задатки, инстинкты, простейшие потребности)
  
• 
  опыт (объем и качество имеющихся знаний, навыков, умений и привычек)
  
• 
  индивидуальные особенности различных психических процессов.
  

Основу направленности составляет возникающая в течение жизни «устойчиво доминирующая система мотивов, в которой основные, ведущие мотивы, подчиняя себе все остальные, характеризуют строение мотивационной сферы человека». Наличие такой иерархической системы и обеспечивает наивысшую устойчивость личности. Именно содержание направленности личности обусловливает все ее особенности: интересы, стремления, переживания, черты характера. Более того, по мнению Л. И. Божович, от направленности личности зависит не только комплекс присущих личности качеств, но строение каждого из них.

Ведущая сфера в структуре личности Л. И. Божович – это аффективно-потребностно-мотивационная сфера. Процесс развития и становления личности ребенка рассматривается как последовательный переход от элементарных, неосознаваемых или частично осознаваемых потребностей, непосредственно побуждающих его поведение, к потребностям опосредованным, действующим через сознательно поставленные цели и намерения.

В структуру личности входят три подсистемы:

• индивидуальность личности;

• ее представленность в системе межличностных отношений;

Каждый из этих компонентов органически вплетен в общую структуру личности, образуя ее единство и целостность.

Б. Г. Ананьев считает, что в структуру личности входят такие свойства:

• 
  определенный комплекс коррелируемых свойств индивида (возрастно-половых, нейродинамических, конституционно-биохимических);
  
• 
  динамика психофизиологических функций и структура органических потребностей, также относимых к индивидным свойствам. Высшая интеграция индивидных свойств представлена в темпераменте и задатках;
  
• 
  статус и социальные функции-роли;
  
• 
  мотивация поведения и ценностные ориентации;
  
• 
  структура и динамика отношений.
  

• 
  темперамент (структуру природных свойств);
  
• 
  направленность (систему потребностей, интересов и идеалов);
  
• 
  способности (систему интеллектуальных, волевых и эмоциональных свойств).