Жағдайлық есептерді шешу
Әріптік жүйедегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Жалпы пайыздық құрамы
|
Бағалау ережелері
|
F
FХ
|
0;
0,5;
|
0-24 %
25-49%
|
Жұмысқа қатыспады.
|
D
|
1,0
|
50-54
|
Жұмысқа қатыспай, оқытушыға жауап беруде қағидалы түсінбеушіліктер жіберіп, жауап беруде ғылыми терминологияны қолданбаса қойылады.
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
Топпен жұмыс кезінде белсенділік танытпаса, түсінбеушіліктер және қағидасыз қателер жіберіп, материалдарды жүйелендіруде үлкен қиындықтарға тап болса қойылады.
|
С
|
2,0
|
65-69
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Жұмысқа белсенді қатысып, тақырыпты меңгергенін көрсетсе, қағидасыз түсінбеушіліктер не болмашы қате жіберіп, оны студенттің өзі жойса қойылады.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Жұмысқа белсенді қатысса, шынайы ойлау қабілетін көрсетсе, тақырыпты меңгеруде терең білім көрсетіп, талқылауда басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін пайдаланса қойылады.
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Тест тапсырмаларын орындау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау белгілері
|
Тест тапсырмаларын орындау
|
Өте жақсы
|
90-100% дұрыс жауап
|
|
Жақсы
|
75-89% дұрыс жауап
|
|
Қанағаттанарлық
|
50-74% дұрыс жауап
|
|
Қанағаттанарлықсыз
|
50%-дан кем дұрыс жауап
|
Шағын топпен жұмыс
Әріптік жүйедегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Жалпы пайыздық құрамы
|
Бағалау ережелері
|
F
FХ
|
0;
0,5;
|
0-24 %
25-49%
|
Жұмыс орындамаған жағдайда.
|
D
|
1,0
|
50-54
|
Енжар студент, қажет болған жағдайда топтың басқа мүшелерінен көмек сұрайды. Студен сұрау барысында қағидалы қателіктер жіберіп, сабақтың тақырыбы бойынша ғылыми әдебиеттерді өңдемеді, пәннің ұылыми терминологиясын пайдалана алмайды, дөрекі қателермен жауап берді.
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Дайындық деңгейі бойынша студент күшті немесе орташа, берілген тапсырма бойынша жақсы біледі. Егер жауап толық болса, немесе мұғалімнің сұрақтарына топтың басқа мүшелері жауап бере алады.
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
Ұйымдастырушы көшбасшы, дайындық деңгейі бойынша күшті немесе орташа студент, тобының материалды меңгеруін, сәйкес теориялық тапсырмаларды орындауын бақылаушы.
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
Студент топпен жұмыс істей алғанда, топты біріктіре алғанда қойылады. Күшті студент – қажет жағдайда оқу материалын басқа студенттерге түсіндіре алатын академиялық көшбасшы.
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Пікірталас
Әріптік жүйедегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Жалпы пайыздық құрамы
|
Бағалау ережелері
|
F
FХ
|
0;
0,5;
|
0-24 %
25-49%
|
Студент топпен жұмыста қатыспайды. жұмысты орындамағаны.
|
D
|
1,0
|
50 – 54
|
Студент қарама-қарсы отырған қарсыласының рөлін атқарса, пікірталасқа қатыспаса, шешім ұсынбаса, сұрақтарға жауап бермесе.
|
D+
|
1,33
|
55 – 59
|
С-
|
1,67
|
60 – 64
|
С
|
2,0
|
65 - 69
|
Студент пікірталаста белсенділік танытпаса, сұрақтар қоймаса, шешім ұсынбаса, басқа адамның пікірін тыңдайды.
|
С+
|
2,33
|
70 - 74
|
В-
|
2,67
|
75 - 79
|
Студент пікірталасқа қатысса, сұрақтар қойып отырса, тақырыпты талқылағанда айтарлықтай қателіктер жіберсе. Басқа студенттердің пікірін құрметтей отырып тыңдайды және топта тиімді қарым-қатынас жасайды.
|
В
|
3,0
|
80 – 84
|
В+
|
3,33
|
85 - 89
|
А-
|
3,67
|
90 – 94
|
Студент пікірталасқа белсенді түрде қатысады және сұрақтарға жауап берсе, берілген материалдарға сүйене отырып қойылған сұрақтарға аргументті жауап ұсынса. Басқа студенттердің пікірін құрметтей отырып тыңдайды және топта тиімді қарым-қатынас жасайды. Пікірталаста қатысуы тақырыпқа, тәжірибеге сәйкестігі мен мәселелігіне сәйкес.
|
А
|
4,0
|
95 - 100
|
Дөңгелек үстел
Әріптік жүйедегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Жалпы пайыздық құрамы
|
Бағалау ережелері
|
F
FХ
|
0;
0,5;
|
0-24 %
25-49%
|
Студент топпен жұмыста қатыспайды. Жұмысты орындамағаны үшін
|
D
|
1,0
|
50 – 54
|
Студент сырттай бақылаушының рөлін орындайды, топтық жұмысқа қатыспайды, шешім қабылдауға араласпайды, сұрақтарға жауап бермейді.
|
D+
|
1,33
|
55 – 59
|
С-
|
1,67
|
60 – 64
|
С
|
2,0
|
65 - 69
|
Студент топтық жұмыстарда белсенділік танытпайды, сұрақтар қоймайды, шешім қабылдамайды, басқалардың ойын тыңдайды. Студент талқылауларда қателіктер жібереді.
|
С+
|
2,33
|
70 - 74
|
В-
|
2,67
|
75 - 79
|
Студент топтық жұмыстарға қатысады, сұрақтар қояды, басқалардың ойын тыңдайды. Студент тақырыпты талқылағанда айтарлықтай қателіктер жібереді. Басқалардың ойын құрметпен тыңдайды және пікірталасқа белсенді араласады.
|
В
|
3,0
|
80 – 84
|
В+
|
3,33
|
85 - 89
|
А-
|
3,67
|
90 – 94
|
Студент пікірталасқа белсенді түрде қатысады және сұрақтарға жауап берсе, берілген материалдарға сүйене отырып қойылған сұрақтарға аргументті жауап ұсынса. Басқа студенттердің пікірін құрметтей отырып тыңдайды және топта тиімді қарым-қатынас жасайды. Пікірталаста қатысуы тақырыпқа, тәжірибеге сәйкестігі мен мәселелігіне сәйкес.
|
А
|
4,0
|
95 - 100
|
CBL
Әріптік жүйедегі баға
|
Баллдың сандық эквиваленті
|
Жалпы пайыздық құрамы
|
Бағалау ережелері
|
F
FХ
|
0;
0,5;
|
0-24 %
25-49%
|
Студент топпен жұмысқа қатыспайды. Жұмысты орындамағаны үшін.
|
D
|
1,0
|
50 – 54
|
Студент тысқары бақылаушы ролінде. Піірталасқа қатыспайды, шешімдер ұсынбайды, сұрақтарға жауап бермейді.
|
D+
|
1,33
|
55 – 59
|
С-
|
1,67
|
60 – 64
|
С
|
2,0
|
65 - 69
|
Студент пікірталаста белсенділік көрсетпейді, сұрақтар қоймайды, шешімдер ұсынбайды, басқалардың ойын тыңдайды. Студент талқылау барысында қателіктер жібереді.
|
С+
|
2,33
|
70 - 74
|
В-
|
2,67
|
75 - 79
|
Студент пікірталаста қатысады, сұрақтар қояды, басқалардың ойын тыңдайды. Студент талқылау барысында болмашы қателіктер жібереді. Басқа студенттердің ойларын силастықпен тыңдайды және топта тиімді әсер етеді.
|
В
|
3,0
|
80 – 84
|
В+
|
3,33
|
85 - 89
|
А-
|
3,67
|
90 – 94
|
Студент пікірталасқа белсенді қатысады, қойылған сурақтарға мәліметтерге негіздей отырып, нақты жауаптар ұсынады. Басқа студенттердің ойларын силастықпен тыңдайды және топта тиімді әсер етеді. Пікірталасқа қатысуы тақырыптың мәселелігімен байланыса сәйкес келеді.
|
А
|
4,0
|
95 - 100
|
Аралық бақылау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Бағалау критерийлері
|
Тестілеу, тәжірибелік дағдылар қабылдау (науқасты қарау), ауру тарихын толтыру.
|
Өте жақсы
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Тесттік тапсырмаларды 90-100%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында өте жақсы сезінеді. Анамнез жинау барысында сұрақтарды дұрыс және дәл таңдайды. Пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау барысында тәжірибелік дағдыларды дұрыс көрсетеді. Зертханалық анализдерді және клиникалық диагнозды дұрыс интерпретациялады. Ауру тарихын қатаң түрде алгоритммен және дұрыс сипаттады. Ауру тарихын жазу үшін нақты ауруға байланысты 5-тен кем емес ақпарат көзі мен монографияларды қолданды.
|
Жақсы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%);
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
Тесттік тапсырмаларды 70-89%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында жақсы сезінеді, маңызды емес қателер жіберді немесе маңызды қате жіберді, бірақ өзі түзеді. Анамнез жинау барысында сұрақтарды дұрыс және дәл таңдайды. Пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау барысында тәжірибелік дағдыларды көрсетеді. Зертханалық анализдерді және клиникалық диагнозды интерпретациялауда маңызды емес қателер жіберді. Ауру тарихын алгоритммен және дұрыс сипаттады, маңызды емес қателер жіберді. Ауру тарихын жазу үшін нақты ауруға байланысты 5-тен кем ақпарат көзі мен монографияларды қолданды.
|
Қанағаттанарлық:
С(2,0; 65-69%)
С-(1,67; 60-64%)
Д+ (1,33; 55-59%)
Д(1,0; 50-54%)
|
Тесттік тапсырмаларды 50-69%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында жақсы сезінеді. Тәжірибелік дағдыларды (пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау, зертханалық анализдер) көрсету барысында берілген тақырып бойынша материалды толық меңгермегенін көрсетті, маңызды қателер жіберді. барысында көрсетеді. Ауру тарихын алгоритммен және дұрыс сипаттады, маңызды қателер жіберді. Ауру тарихын жазу үшін 3-тен кем ақпарат көзін қолданды.
|
Қанағаттанарлық
сыз
FX (0,5; 25-49%)
F (0; 0-24%)
|
Тесттік тапсырмаларды 0-49%-ға орындады. Тәжірибелік дағдыларды орындауды көрсете алмады. Ауру тарихын дұрыс сипаттамады.
|
Аралық бақылау
Бақылау түрі
|
Баға
|
Баға белгілері
|
Тестілеу, тәжірибелік дағдылар бақылауы (науқасты қарау), ауру тарихын толтыру.
|
Өте жақсы
А (95-100%);
А- (90-94%) баға сәйкес.
|
Тесттік тапсырмаларды 90-100%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында өте жақсы сезінеді. Анамнез жинау барысында сұрақтарды дұрыс және дәл таңдайды. Пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау барысында тәжірибелік дағдыларды дұрыс көрсетеді. Зертханалық анализдерді және клиникалық диагнозды дұрыс интерпретациялады. Ауру тарихын қатаң түрде алгоритммен және дұрыс сипаттады. Ауру тарихын жазу үшін нақты ауруға байланысты 5-тен кем емес ақпарат көзі мен монографияларды қолданды.
|
Жақсы
В+ (85-89%);
В (80-84%);
В- (75-79%);
С+ ( 70-74%) баға сәйкес.
|
Тесттік тапсырмаларды 70-89%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында жақсы сезінеді, маңызды емес қателер жіберді немесе маңызды қате жіберді, бірақ өзі түзеді. Анамнез жинау барысында сұрақтарды дұрыс және дәл таңдайды. Пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау барысында тәжірибелік дағдыларды көрсетеді. Зертханалық анализдерді және клиникалық диагнозды интерпретациялауда маңызды емес қателер жіберді. Ауру тарихын алгоритммен және дұрыс сипаттады, маңызды емес қателер жіберді. Ауру тарихын жазу үшін нақты ауруға байланысты 5-тен кем ақпарат көзі мен монографияларды қолданды.
|
Қанағаттанарлық
С (65-69%);
С- (60-64%);
D+ (50-54%) баға сәйкес.
|
Тесттік тапсырмаларды 50-69%-ға орындады. Науқастарды сұрастыру және қарау барысында жақсы сезінеді. Тәжірибелік дағдыларды (пальпация, перкуссия, аускультация жүргізу және жалпы қарау, зертханалық анализдер) көрсету барысында берілген тақырып бойынша материалды толық меңгермегенін көрсетті, маңызды қателер жіберді. барысында көрсетеді. Ауру тарихын алгоритммен және дұрыс сипаттады, маңызды қателер жіберді. Ауру тарихын жазу үшін 3-тен кем ақпарат көзін қолданды.
|
Қанағаттанарлықсыз
FХ (0,5; 25-49%);
F (0; 0-24 %) баға сәйкес.
|
Тесттік тапсырмаларды 0-49%-ға орындады. Тәжірибелік дағдыларды орындауды көрсете алмады. Ауру тарихын дұрыс сипаттамады.
|
Студенттің өзіндік жұмысы
Бақылау түрі
|
Бағасы
|
Бағалау критерийлері
|
Презентация дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Презентация белгіленген мерзімде өз бетінше орындалды, кемінде 3 әдебиет көздерін пайдалану, мазмұндық және безендірілген слайдтар, қорғау кезінде баяндамашы тақырып бойынша терең білімдерін көрсетеді, талқылау кезінде сұрақтарға жауап беру кезінде қателіктерге жол бермейді, қиындықсыз немесе сәл ойланбастан жауап береді. 90 – 100% плагиат пәніне тексеру.
|
Жақсы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%)
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
Презентация белгіленген мерзімде өз бетінше орындалған, кемінде 3 әдебиет көздерін пайдалану, слайдтар мазмұндық, мүмкін емес, қорғау кезінде баяндамашы тақырып бойынша жақсы білімдерін көрсетеді, сұрақтарға жауап беру кезінде қателіктерге жол береді, оны өзі түзетеді. Плагиаттың тексеру 70 – 89%.
|
Қанағаттанарлық
С (2,0; 65-69%)
С- (1,67; 60-64%)
D+ (1,0; 50-54%)
|
Презентация өз бетінше орындалған, белгіленген мерзімде, 3 әдебиеттен кем емес пайдаланылған, слайдтар мазмұнсыз болуы мүмкін, қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап беру кезінде принципті қателіктер жібереді немесе өз материалында бағдарланбайды. Плагиат пәніне тексеру 50 – 69%..
|
Қанағаттанарлықсыз
FХ (0,5; 25-49%)
F (0; 0-24 %)
|
Осы жұмыстың санағы үшін. Презентацияны қорғау кезінде мәтін дұрыс емес оқиды. Студент өз материалында жеткілікті бағдарланбайды. 0 – 49% плагиат мәніне тексеру.
|
Реферат дайындау және қорғау
|
Өте жақсы
А (4,0; 95-100%);
А- (3,67; 90-94%)
|
Реферат белгіленген мерзімде өз бетінше орындалды, кемінде 3 әдебиет көздерін пайдалану, мазмұндық және безендірілген слайдтар, қорғау кезінде баяндамашы тақырып бойынша терең білімдерін көрсетеді, талқылау кезінде сұрақтарға жауап беру кезінде қателіктерге жол бермейді, қиындықсыз немесе сәл ойланбастан жауап береді. 90 – 100% плагиат пәніне тексеру.
|
Жақсы
В+ (3,33; 85-89%);
В (3,0; 80-84%)
В- (2,67; 75-79%)
С+ (2,33; 70-74%)
|
Реферат белгіленген мерзімде өз бетінше орындалған, кемінде 3 әдебиет көздерін пайдалану, слайдтар мазмұндық, мүмкін емес, қорғау кезінде баяндамашы тақырып бойынша жақсы білімдерін көрсетеді, сұрақтарға жауап беру кезінде қателіктерге жол береді, оны өзі түзетеді. Плагиаттың тексеру 70 – 89%.
|
Қанағаттанарлық
С (2,0; 65-69%)
С- (1,67; 60-64%)
D+ (1,0; 50-54%)
|
Реферат өз бетінше орындалған, белгіленген мерзімде, 3 әдебиеттен кем емес пайдаланылған, слайдтар мазмұнсыз болуы мүмкін, қорғау кезінде автор сұрақтарға жауап беру кезінде принципті қателіктер жібереді немесе өз материалында бағдарланбайды. Плагиат пәніне тексеру 50 – 69%..
|
Қанағаттанарлықсыз
FХ (0,5; 25-49%)
F (0; 0-24 %)
|
Осы жұмыстың санағы үшін. Рефератты қорғау кезінде мәтінді дұрыс емес оқиды. Студент өз материалына жеткілікті бағдарланбайды. 0 – 49% плагиат мәніне тексеру.
|
Балды-рейтингті әріптік бағалау жүйесі.
Әріп бойынша бағалау жүйесі
|
Балдың цифрлық эквиваленті
|
Пайыздық құрамы
|
Күнделікті бағалау жүйесі
|
А
|
4,0
|
95-100
|
Өте жақсы
|
А-
|
3,67
|
90-94
|
В+
|
3,33
|
85-89
|
Жақсы
|
В
|
3,0
|
80-84
|
В-
|
2,67
|
75-79
|
С+
|
2,33
|
70-74
|
С
|
2,0
|
65-69
|
Қанағаттанарлық
|
С-
|
1,67
|
60-64
|
D+
|
1,33
|
55-59
|
D-
|
1,0
|
50-54
|
FХ
|
0,5
|
25-49
|
Қанағаттанарлықсыз
|
F
|
0
|
0-24
|
Достарыңызбен бөлісу: |
