Бөлім
|
Оқытылатын шығармалар
|
Дағдылар
|
Оқу мақсаттары
|
1-тоқсан
|
Заман және қаһарман
|
Т. Тохтәмовниң «Назугум» романы
Д. Ясинниң «Гүлмәт бовай монологи» өлеңі
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.1.5.1 - ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
|
Анализ және интерпрета
ция
|
10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау ; 10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
10.2.5.1 - ұйғыр әдебиеті мен әлем әдебиетіндегі ортақ құндылықтарды анықтау
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.1.1 - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;
10.3.3.1 – шығарма
ның идеясын адамгерші
лік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
10.3.4.1 - ғылыми еңбектерге сүйене отырып әдеби сын жазу
|
2-тоқсан
|
Соғыс және адам тағдыры
|
Һ. Абдуллиннің «Жутдашлар» романы
С. Мәмәтқуловтің «Яғач нан», «Мәрәмханович» өлеңдері
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.2.1.- әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану; 10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.1.5.1-ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
|
Анализ және интерпрета
ция
|
10.2.1.1 - әдеби шығарманың композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме) жазу
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.1.1 - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру;
10.3.4.1- ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
3-тоқсан
|
Парасат пайымы
|
Һ. Абдуллин. «Улуқ язғучи билән учришиш»
М. Обулқасимовтің (Алмасбәк)
«Қазағим-қандаш елим, қериндишим!»
Ж. Розахуновтің «Достлуқ риштилири», «Чайқалмисун чаңириғи өйүңниң» өлеңдері
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.1.3.1 - көркем шығармада
ғы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
10.1.5.1-ұлттық құндылықтардың маңыздылығын контекстермен үндестіру
|
Анализ және интерпрета
ция
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
10.2.5.1 - ұйғыр әдебиеті мен әлем әдебиетінде
гі ортақ құндылықтарды анықтау
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.1.1 - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
10.3.2.1 - көркем шығармадағы көтерілген мәселелердің жаңашылдығына баға беру; 10.3.3.1 - шығарманың идеясын адамгершілік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
10.3.4.1- ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
4-тоқсан
|
Тарих тағылымы
|
М.Зулпиқаровтің
«Янартағ» романы
|
Түсіну және жауап беру
|
10.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы идеялық мазмұнын түсіну;
10.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық табиғатын тану;
10.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау;
10.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
Анализ және интерпрета
ция
|
10.2.1.1 - әдеби шығарма
ның композициялық ерекшеліктерін талдау;
10.2.2.1 - автор бейнесінің шығармадағы белгілі бір оқиғадағы көрінісін анықтау;
10.2.3.1 - шығармадағы көркемдегіш құралдардың орыны мен қызметін талдау;
10.2.4.1 - көркем шығармада көтерілген мәселелерге талдау жасау арқылы шығармашылық жұмыс (өлең, әңгіме ) жазу;
10.2.5.1 - ұйғыр әдебиеті мен әлем әдебиетінде
гі ортақ құндылықтарды анықтау
|
Бағалау және салыстыру
|
10.3.1.1 - шығарманың тарихи және көркемдік құндылығын анықтап, бағалау;
10.3.3.1 - шығарма
ның идеясын адамгерші
лік құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
10.3.4.1- ғылыми еңбектерді негізге ала отырып, шығармаға әдеби сын жазу
|
Бөлім
|
Оқытылатын шығармалар
|
Дағдылар
|
Оқу мақсаттары
|
1-тоқсан
|
Кеңістік пен уақыт
|
Һ.Абдуллиннің «Турпан тәвәсидә» және «Тәғдир» романдары.
А. Дөләтовтің «Хошлишиш алдидики ой» өлеңдері
|
Түсіну және жауап беру
|
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;
11.1.3.1 - көркем шығармада
ғы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау;
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;
11.1.5.1- ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру
|
Анализ және интерпрета
ция
|
11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау; 11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау;
11.2.3.1 - шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау;
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең ) жазу;
11.2.5.1 - әлем және ұйғыр әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау
|
Бағалау және салыстыру
|
11.3.1.1 - шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
11.3.2.1 - көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау;
11.3.3.1 - шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу
|
2-тоқсан
|
|
Зобалаң заман шындығы
|
Й.Илиястың «Еғир тиниқлар» романы
М. Обулқасимовтың (Алмасбәк)
«Сән кимниң әвлади, ойлан бурадәр!»
|
Түсіну және жауап беру
|
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау;
11.1.3.1 - көркем шығарма
дағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;
11.1.5.1- ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру
|
Анализ және интерпрета
ция
|
11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау; 11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау;
11.2.3.1 - шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау;
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
11.2.5.1-әлем және ұйғыр әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау
|
Бағалау және салыстыру
|
11.3.1.1 - шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
11.3.2.1 - көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау;
11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу
|
3 - тоқсан
|
|
Ғасырлық туынды
|
Зия Сәмәдийдің
«Жиллар сири» романы
|
Түсіну және жауап беру
|
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау;
11.1.3.1 - көркем шығарма
дағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету; 11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану;
11.1.5.1- ұлттық құндылықтардың маңыздылығын ғаламдық тақырыптағы контекстермен байланыстыру
|
Анализ және интерпре
тация
|
11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау ;
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысын анықтау;
11.2.3.1- шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау;
11.2.4.1 - әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
11.2.5.1 - әлем және ұйғыр әдебиетіндегі құндылықтардың үндесуін талдау
|
Бағалау және салыстыру
|
11.3.1.1 - шығарманы әлем әдебиеті үлгілерімен салыстырып, тарихи және көркемдік құндылығын бағалау;
11.3.2.1 - көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау;
11.3.3.1 - шығарманы көркемдік-эстетикалық құндылық тұрғысынан талдап, әдеби эссе жазу;
11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу
|
4-тоқсан
|
|
Табиғат және адам
|
Ә. Һашировтің «Нур ана» повесті.
Р. Розиевтің «Сениңдин алдим», И. Жәлиловтің «Ғулжа ямғури», «Тәбиәт жиғиси» өлеңдері.
|
Түсіну және жауап беру
|
11.1.1.1 - әдеби шығармаға сюжеттік-композициялық талдау жасау арқылы жанрлық ерекшелігін түсіну;
11.1.2.1 - әдеби шығарманың жанрлық ерекшелігін өзге жанрлармен салыстыра отырып талдау;
11.1.3.1 - көркем шығармадағы кейіпкерлер жүйесін жинақтау мен даралау арқылы өмір шындығын көрсету;
11.1.4.1 - көркем шығармалардан алған үзінділерді, қанатты сөздер, дәйексөздерді шығармашылық жұмыстарда қолдану
|
Анализ және интерпрета
ция
|
11.2.1.1 - әдеби шығарманың жанрына қарай композициялық ерекшеліктерін айқындау;
11.2.2.1 - шығармадағы авторлық идеяның өмір шындығымен байланысы анықтау;
11.2.3.1 - шығарма идеясы мен көркемдегіш құралдардың байланысын талдау;
11.2.4.1- әдеби туындыдағы көтерілген мәселелерге өзіндік көзқарас тұрғысынан шығармашылық жұмыс (эссе, әңгіме, өлең, әдеби және еркін тақырыптарға шығарма) жазу;
11. 2.5.1- әлем және ұйғыр әдебиетіндегі ортақ құндылықтардың үндестігін талдау
|
Бағалау және салыстыру
|
11.3.2.1 - көркем шығармадағы заман көрінісі мен қазіргі заман көрінісін салыстырып бағалау;
11.3.4.1 - шығарманы идеялық жағынан мазмұндас туындылармен салыстыра отырып, әдеби сын жазу.
|
