О"у дайындығын аны"тайтын тест Бір д0рыс жауабы бар тапсырмалар Сыни ойлау тесті



жүктеу/скачать 6,62 Mb.
бет2/2
Дата06.02.2022
өлшемі6,62 Mb.
#80093
1   2
Байланысты:
Вариант 4
Документ (5), Документ (5)
3

37

19

61

67

31

5

17

7

11

73

29

43

41







A) 37; 3
B) 47; 53
C) 31; 13
D) 23; 13
E) 23; 5



  1. Кестеде сызы.ты функция мəндері берілген:




x

0

1

3

f x

3

-2

-12




f (-)2

  1. 13

  2. -7

  3. -6 D) 7

E) 0
мəнін есептеу керек.



Екінші тілде - орыс тілі





  1. Выбрать 1 правильный вариант из 4 предложенных.

Даны числа A = 7:(-3) и B = 3:(-7) Сравните величины A и B между собой. A) величина B больше

  1. отношение между величинами не может быть определено на основе информации, представленной в примере

  2. две величины равны

  3. величина A больше







  1. Решите систему неравенств

ì17x - 2 > x - 4
í

A) æ 1 ö
î3 -x9< 1- x

ç- ;+¥÷
è 4 ø

B) (01;
) È æ 1 ;+¥ö

ç ÷
è 4 ø



D) (-¥; È (;1+¥)
E) (- ¥2;)



  1. Большой куб, окрашенный в синий цвет, распилили на 27 маленьких одинаковых кубиков. Сколько маленьких кубиков имеют только две окрашенные грани?

  1. 6

  2. 9

  3. 18

  4. 8 E) 12




  1. Используя таблицу, задайте функцию формулой

x

1

2

3

4

5

y

2

7

12

19

28

A) y = -3x + 5
B) y = 3x2 - 5
C) y = x2 + 3
D) y = -x2 + 11
E) y = 5x - 3



  1. Соотнесите площадь заштрихованной фигуры


с соответствующей формулой:
A) x2 + y
x2
B)
2

  1. x2 - xy + y2

  2. x2 + y2

  3. xy - y2

Аналитикалы" ойлау тесті О"ыту тілінде - "аза" тілі


  1. «Адам а.и.атты бас к@зiмен к@рмейдi, ... к@зiмен к@редi»,- дейді Ш.

$)дайберді)лы.
Жоғарыдаға .алып .алған с@зді толтыры2ыз:

  1. .айрат

  2. а.ыл

  3. жJрек

  4. с)лулы.

  5. сабыр




  1. «Тiршiлiк туралы адам арасында к@птен берi айтылып келе жат.ан екi тJрлi жол бар. Бiрi – дене @лсе де, жан @лмейдi, жоғалмайды; @лгеннен кейiн де осы кJнгi тiршiлiкке мJлде ).самайтын бiр тJрлi тiршiлiк @мiр бар; сонды.тан адамдар жалғыз ғана дJние тiршiлiгiн ойламай, сол со2ғы дJние @мiрiнде де жа.сы, ба.ытты болуды2 .амын ойлай бiлуi керек дейдi. М)ны а.ырет дейдi, @лгеннен со2ғы @мiр жолы дейдi.

Ендi бiр жол – б)л əлемдегi барлы. нəрсенi2 бəрi @здiгiнен жаралып жатыр, оны былай деп жарат.ан ие жо. həм @лгеннен со2 да тiрiлетiн жан жо. дейдi.
Менi2 ойымша, осы екi жолды2 .айсысы аны. екенiн табу – а.ылы сау адамға .атты мiндет». Ш. $)дайберді)лы.
Осы мəтінде Шəкəрім $)дайберді)лы айтып отырған екі жаратылыс жолыны2 ғылыми атауын ата2ыз:

  1. материализм жəне идеализм

  2. теология жəне пантеизм

  3. рационализм жəне эмпиризм

  4. метафизика жəне диалектика

  5. деизм жəне догматизм




  1. Зерттеу обьектілеріні2 бірлігі бірнеше дəстJрлі жаратылысты. ғылымдарды2 тоғысуынан шығатын жа2а пəнаралы. ғылымдарды2 пайда болуына əкеледі. Пəнаралы. ғылымдар - бірнеше жаратылыстану ғылымдарыны2 .иылысында т)рған жа2а ғылымдар.

Т@менде берілген жауаптарды2 ішінен пəнаралы. ғылымға тиесіліні к@рсеті2із.

  1. химия

  2. математика

  3. биология

  4. биофизика

  5. физиология

  1. Ойлау жJйесінде кез-келген )ғым белгілеріні2 сипатына .арай əдетте: о2 жəне теріс болып б@лінеді. О2 деп нəрседе .андай да бір сапаны2 болуын к@рсететін )ғымды атайды. Теріс деп нəрседе сол немесе бас.а сапаны2 болмауын к@рсететін )ғымды атайды.

Т@менде келтірілген )ғымдарды2 .айсысы белгі сипатына .арай теріс болып табылады?

  1. сара2ды.

  2. парасаттылы.

  3. сауатты за2гер

  4. адам

  5. бейболмыс




  1. «Таным адам санасы мен .оршаған ортаны бейнелеуден бас.а тJк те емес. Б)л Jдерісте сезім алғаш.ы, содан кейін заттар ар.ылы тəжірибе іске асады. Мəселен, эмпирик – .)мырс.а сия.ты, жинаған мəліметтері бойынша, рационалист – @рмекші тəрізді, @зінен @рнек то.ып шығарады, ал бал арасы – орта2ғы, ба.шадан шикізат жинап, оны @здігінен @2дейді»,- деп .орытады Ф.Бэкон.

Ф. Бэкон бойынша шынайы ғалым адам .андай жəндікке ).сауы тиіс екендігін аны.та2ыз.

  1. .)мырс.а

  2. шаян

  3. @рмекші

  4. бал арасы

  5. .о2ыз




  1. К@лемі бойынша )ғымдар жал.ы жəне жалпы болып б@лінеді. Жеке деп к@лемі жалғыз, дара элементтен т)ратын )ғымдарды («бірінші ғарышкер», «екінші дJниежJзілік соғыс», т.б.) айтамыз. Жалпы деп к@леміне кем дегенде бірден арты. элемент кіретін )ғымды атайды («ғарышкер», «мемлекет», «.ылмыскер» жəне т.б.).

Берілген жауаптарды2 ішінен к@лемі бойынша жал.ы )ғымды к@рсеті2із.

  1. те2із

  2. Австралия

  3. материк

  4. .ала

  5. кітап




  1. К@лем элементіні2 санына .арай )ғымдарды бос жəне бос емес деп б@леді. К@лемдері на.ты @мірде жо. нəрселерді к@рсететін )ғымдар н@лдік, бос деп аталады. Мə2гілік .озғалт.ы, жезтырна. – м)ны2 бəрі бос

)ғымны2 мысалдары.
Берілген жауаптарды2 ішінен бос (н@лдік к@леммен) )ғымды табы2ыз.

  1. иероглиф

  2. рокер

  3. кесте

  4. карнавал

  5. кентавр




  1. Протагор @зіні2 о.ушысы Еватлмен келісімге келеді: егер Еватл алғаш.ы рет сотта же2іске жетсе, онда Протагорға а.ша т@леуге тиіс. Біра., Еватл асы.пайды. Онда Протагор Еватлға «мен сені сот.а беремін» деп .ор.ытады. Оған Еватл: «келісім бойынша мен сотта же2іске жетсем ғана т@леймін, мен əлі бір сотты да )т.ан жо.пын», - дейді. Сонда Протагор айтыпты: «Егер мен сотта сені )тсам, онда сен т@лейсі2 сотты2 шешімі бойынша, егер сен )тса2 - онда бəрібір т@лейсі2, келісім бойынша». Оған Еватл былай депті: «Егер мен )тылсам, онда т@лемеймін,

- келісім бойынша, ал егер )тсам, онда т@лемеймін сотты2 шешімі бойынша».
Жоғарыдағы мəтіндегі мысалда к@рсетілгендей дауласу немесе дəлелдеу кезіндегі .исынсыз пікірлерді, сырттай ғана д)рыс болып к@рінетін ойларды .олданатын əдіс-тəсілдерді2 философиядағы атауын табы2ыз:

  1. схоластика

  2. суфизм

  3. секуляризация

  4. софистика

  5. скептицизм




  1. Эмпирикалы. зерттеулерді2 əдістері: .абылдау - сезім мJшелеріне тікелей əсер ететін сырт.ы заттар мен .)былыстарды2 т)тас бейнесі; ба.ылау - сырт.ы дJниені алдын ала, ма.сатты тJрде .абылдау, яғни

.)былыстарды табиғи шынды.та, оларға араласпай, тікелей .абылдау, зерттеу; эксперимент - шынды.ты, .)былыстарды ба.ылауға, бас.аруға болатын жағдайларда, шарттарда зерттеу; салыстыру - объектілерді2
).састығы мен айырмашылығын а2ғару, салыстыру əдісі; @лшеу - бір шаманы2 бас.а бір шамаға .атынасын аны.тау.
Жоғарыда берілген мəтіннен эмпирикалы. зерттеулерді2 əдістеріне жатпайтынын аны.та2ыз:

  1. ба.ылау

  2. салыстыру

  3. эксперимент

  4. @лшеу

  5. .абылдау

  1. «Мен ғана бармын жəне менi2 тJйсiктерiм. ДJние менi2 тJйсiктерiмнi2 кешені» деген.

Жоғарыдағы .ағида .ай философиялы. бағыт.а тəн. Д)рыс жауабын к@рсеті2із:

  1. субъективтiк идеализм

  2. объективтiк идеализм

  3. диалектикалы. материализм

  4. дуализм

  5. механикалы. материализм



Екінші тілде - орыс тілі





  1. Марк Фабий Квинтилиан писал: «Есть такие краткие изречения, или […], которые всем приятны и всеми употребляются. Такие изречения не переходили бы из века в век, если бы всем людям не казались истинными». Вставьте вместо многоточия, заключенного в квадратные скобки, слово, которое требуется по смыслу

  1. софизмы

  2. цитаты

  3. фразеологизмы

  4. алогизмы

  5. пословицы




  1. Под документом понимается зафиксированная на материальном носителе информация с реквизитами (элементами оформления), позволяющими ее идентифицировать. Выделите правильную совокупность ключевых понятий, на которых строится определение.

  1. фиксация, элемент оформления, кодификация

  2. идентификация, документ, понимать, элемент

  3. документ, понимается, позволяющие, идентификация




D) документ, материальный носитель, информация, реквизит,
идентификация
E) материальный, оформление, идентификация



  1. УДК - Универсальная десятичная классификация, применяемая для систематизации документов в Электронном Каталоге. Разветвленная структура классификации позволяет Вам определить необходимую тематику. Навигация по УДК осуществляется "вверх" и "вниз" (от более широких понятий к более "узким") по дереву индексов УДК.

Ссылки типа "смотри" и "смотри также" позволяют двигаться по тематической "горизонтали", показывая связанные понятия. Если Вы не можете отыскать в Классификаторе нужную тему,
воспользуйтесь "фрагментацией" УДК - "Поиск в УДК по ключевым словам".
К какому современному понятию можно отнести процесс систематизации научных документов?

  1. детализация

  2. герметизация

  3. эскалация

  4. генерализация

  5. квалификация




  1. Опираясь на словарные формулировки, закончите предложение: «Вся сознательная жизнь М. В. Ломоносова была посвящена …»

  1. разносторонней научной деятельности

  2. созданию церковных сочинений

  3. собиранию книг

  4. развлечениям

  5. самообучению




  1. Словарное определение науки включает несколько значений:

  1. Система знаний, вскрывающая закономерности в развитии природы и общества и способы воздействия на окружающий мир. // Отдельная отрасль таких знаний.// Деятельность в той или иной области человеческих знаний как род занятий.

  2. Навыки, знания, получаемые человеком в результате обучения или жизненного опыта.

  3. Урок, назидание, нечто поучительное.

  4. Устар.и прост. Обучение.

Определите, к какому из значений относится слово «наука» в примере: «И дельно! Это, Щука, Тебе наука: Вперед умнее быть. И за мышами не ходить».И.А. Крылов. Щука и кот.



  1. 2

  2. 4

  3. ни к одному из значений

  4. 1 E) 3



О"у дайындығын аны"тайтын тест ая"талды


жүктеу/скачать 6,62 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет