ОҚУ Үдерісінде заманауи технология қҰралдарын қолдану әдістемесі у. А. Сайдикаримов Бүркіт Ә.Қ



бет2/2
Дата03.04.2018
өлшемі11,93 Mb.
#40067
түріСабақ
1   2
7-сурет. Координаталары бойынша нүктені салу.

Координаталық жазықтықта D (x,y) және т.б. нүктелерді табады.

Табылған D (-3;4) нүктесін ашып көрсетеді.

8-сурет. Сабақта оқушылар үш деңгейлі тапсырмаларды орындайды:

1-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 279-280 бет.

2-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 280-281 бет.

3-ші деңгейлі «А» тапсырмасы 281-282 бет.

Бұл есептерді шығару әдістері мен шешімдері арнайы файлда көрсетіледі. Қажет кезде мұғалімнің пайдалануына арналған.



9-сурет. Сандар жұбын әріптермен алмастырып, биылғы жыл атауын шығарады.
Мысалы, (-1;4) – бұл «Б» әрпі, (-5;6) – бұл «А» әрпі, (-7;-3) – бұл «Р» әрпі,

(3;3) – бұл «Ы» әрпі, (1;-4) – бұл «С» әрпі, нәтижеде «БАРЫС» қазақша жыл атауы шықты. Дәл осылайша орысша «ТИГР» сөзін де шығару керек, яғни (-4;2) – бұл «Т» әрпі, (-7;3) – бұл «И» әрпі, (7;0) – бұл «Г» әрпі, (-7;-3) – бұл «Р» әрпі. Осылайша ағылшынша жыл атауын табыңдар деп, оқушыларға өзіндік жұмыс беруге болады.



10-сурет. Сабақта есептің жауабын тапқанда, барыс бейнесі және

оның дыбысы да шығады.



11-сурет. Сабақтың практикалық материалдары.

12-сурет. Сабақтың практикалық материалдары.

13-сурет. Сабақтың практикалық материалдары.


14-сурет. Нүктелердің координаталарын табу арқылы, аңды бейнелеп көрсетуге болады. Бұл тапсырма оқушыларға қосымша балл (Бонус) жинау үшін керек.

15-сурет. Егер нүктелерді дұрыс құрастырса, онда экрада бейнеленген аң-құстардың бейнелері шығады.

16-сурет. Мұнда «Нысана көздеу ойыны» деп аталатын ойын түріндегі есеп берілген. Берілген аң-құстарды атып, яғни олардың коордианаталық нүктелерін дұрыс тауып, балл жинайды.

17-сурет. Сабақты аяқтап, үйге тапсырма беріледі.
Мұғалім төмендегі сұрақтарды қояды:

1. Координаталар жүйесі қалай құрылады?

2. Координаталық жазықтықтағы нүктенің координаталары қалай аталады?

3. Координаталық жазақтықта берілген нүктенің координаталары қалай табылады?

4. Координаталары бойынша нүктенің жазықтықтағы орны қалай анықталады?

Қорытындылау. Мұғалім оқушылардың білімдерін бағалау үшін сұрақ қоюмен қатар арнайы құрылған тест тапсырмасын компьютер көмегімен қабылдайды.

Үйге тапсырма беру: §35 № 1137. № 1138.

Демек, 6-сынып математика пәні мұғалімі сабақта интербелсенді тақта құралдарын тиімді қолдана отырып: пәндегі материалдар арқылы қоршаған дүниені танудың диалектикалық жолын аша білуі тиіс; оқушылардың санасына дүниеде танып – білуге болмайтын нәрселердің жоқ, ал тек қана танылмаған объектілердің бар екендігі жөніндегі ой – пікірлерді сіңіре білуі керек; оқыту арқылы негізгі математикалық түсініктер мен тұжырымдардың адамдардың материалдық, практикалық, тарихи – қоғамдық іс - әрекеттерінде пайда болатындығы туралы пікірлерді қалыптастыра білуі керек; оқушыларға жалпы математикалық түсініктердің нақты дүниенің бейнесі екендігін көре білуді үйретуі тиіс; көрнекілік принципті жүзеге асыра білуі қажет.


РЕЗЮМЕ

В этой статье рассматриваются методика применения современной информационной технологии при реализации принципа наглядности в учебном процессе.



RESUME

The method of realization principle of visual aids with using of computer technology and the educational technology in teaching.



Пайдаланылған әдебиеттер.

1 Б.Баймұханов, А.К.Казешев, С.А.Соколова, А.Исабаева, Г.Нұрғалиева, А.Тәжіғұлова, Л.Шарабко,

Д.Исабеков, Т.Ермакова. 5-сынып. Математика. Электрондық оқулық. ҚР БжҒМ ҰАО.Астана, 2009.


  1. Қ.Жарықбаев. Жантану. Алматы, 2008. –Б. 335-444.

  2. Ж.Қоянбаев. Педагогика. Алматы, 2012. –Б. 300-305.

  3. Т.Алдамұратова. математика. 5-6-сынып. Алматы, 2012. –Б.89-90.

  4. Ә.Х.Бүркіт. Білім беруде ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.625-627. Шымкент, 2012.

  5. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жаратылыстану-математика пәндерін оқытуда ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2012.

  6. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жалпы орта мектеп математика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.

  7. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жалпы орта мектеп информатика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2010.

  8. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында математика пәндерін оқытуда ақпараттық-телекоммуникациялық технологияларды қолдану әдістемесі. –Б.502-503. Алматы, 2010.

  9. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында математика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.708-709. Астана, 2011.

  10. Ә.Х.Бүркіт, Ж.Қ.Нұрматова. Жоғары оқу орындарында информатика пәндерін оқытуда интербелсенді тақта құралдарын қолдану әдістемесі. –Б.345-346. Астана, 2011.

  11. Информатика. Цвет. №1, 2010. Москва. –Б.1-31.

  12. Информатика в школе. №1, 2012. Москва. –Б.1-15.

  13. Математика в школе. №2, 2012. Москва. –Б.3-20.

  14. Алиева Н.З. Физика цвета и психология зрительного восприятия. М.:Академия, 2008, 208 с.

16 Wikipedia. Статья. Цвет. http://ru.wikipedia.org/wiki.

Автор туралы мәлімет:


1. Тегі, аты-жөні: Туғанбаев Мырзабек Лесұлы

2. Ғылыми дәрежесі мен атағы: химия ғылымдарының кандидаты, доцент

3. Мекеме: Оңтүстік Қазақстан облыстық педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институты

4.Қызметі: Оңтүстік Қазақстан облыстық педагог кадрлардың біліктілігін арттыру және қайта даярлау институтының директоры

5. Мекен жайы: Шымкент қаласы, Ғ.Іляев көшесі, 21-17.

6. Телефоны/факс: 28-07-15, 8-705-684-77-93

7. E-mail: Berkut @ mail.ru

8. Бөлім: Педагогика бөлімі

Автор туралы мәлімет:

1. Тегі: Бүркіт Әуесхан Қантөреұлы

2. Мекеме: Оңтүстік Қазақстан педагогикалық университетінің магистранты

3.Қызметі: ОҚМУ-дің аға оқытушысы

4. Мекен жайы: Шымкент қаласы, Ғ.Іляев көшесі, 21-17; 28-07-15 (үй), 8-705-684-77-93.

5. E-mail: Berkut @ mail.ru



6. Бөлім: Педагогика бөлімі



Каталог: uploads -> doc -> 130e
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
130e -> Сабақтың тақырыбы: Майра Шамсутдинова мұражай үйі
130e -> 10 Аманггелді атындағы жалпы орта білім беретін мектеп Бастауыш сынып
130e -> Сабақтың тақырыбы: М. Әуезов «Біржан сал Абай ауылында»
130e -> Бастауыш сынып оқушыларының күн тәртібінің өмірде алатын орны
130e -> Сабақ Сабақтың тақырыбы: Қазақстан тәуелсіз демократиялық мемлекет


Достарыңызбен бөлісу:
1   2




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет