14
айналатын баланың жеке тұлғасына назарды күшейтуді
болжайды.
Оқытуды
гуманитаризациялау тиісті оқу пәндерінде (дүние-
танымдық, әдіснамалық, тарихи-биографиялық, экологиялық)
оқытылатын ғылымның гуманитарлық аспектілеріне назарды
күшейтуді болжайды.
Оқытуды
саралау оқушылардың жеке тұлғалық ерекше-
ліктерін, олардың қабілеттері мен мүдделерін ескеретін оқу
үрдісін ұйымдастыруды болжайды.
Қазіргі уақытта жалпы орта білімді әртүрлі типтегі оқу
орындарынан алуға болады: мектепте, гимназияда, лицейде,
колледжде, жеке мектепте, бейімдік мектепте.
Жалпы білім беретін мектеп-бастауыш, негізгі орта және
жалпы орта білім берудің жалпы білім беретін оқу бағдарла-
маларын, сондай-ақ оқушылар мен тәрбиеленушілерге қосымша
білім берудің оқу бағдарламаларын іске
асыратын оқу орны;
Гимназия – білім алушылардың бейімділігі мен қабілетіне
сәйкес бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің
гуманитарлық бейіндері бойынша жалпы білім беретін оқу
бағдарламасын
іске асыратын оқу орны;
Лицей – негізгі орта білім берудің және жалпы орта білім
берудің жаратылыстану-ғылыми, физика-математикалық бейін-
дері бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын білім
алушылардың бейімділігі мен қабілетіне сәйкес іске
асыратын
оқу орны;
Колледж – жалпы орта білім берудің жалпы
білім беретін оқу
бағдарламалары мен техникалық және кәсіптік, орта білімнен
кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламаларын іске асыратын
оқу орны;
Жеке мектептер – қоғамдық, діни ұйымдар, әртүрлі
бірлестіктер мен қорлар, кәсіпорындар мен жеке тұлғалардың
бастауымен құрылады. Жеке мектептің білім беру қызметін
жүзеге асыру үшін тиісті білім департаменті берген өзінің
жарғысы мен лицензиясы болуы тиіс.
«Білім туралы» Заңмен Жалпы білім беретін оқу
орындарында жалпы орта білім кезең-кезеңмен үш сатыда
меңгеріледі:
- нормативтік оқу мерзімі 4 жыл болатын оқытудың
бастауыш сатысы (1-4-сыныптар);
16
Әрбір білім саласы бірнеше пәндерді қамтиды. Физика
«Жаратылыстану» білім саласының құрамына енеді.
БОЖ-ның вариативті бөлігі (жылжымалы) жалпы орта
білімнің мектеп және оқушы компанентерін ескереді. Жалпы
орта білім мазмұнының вариативті бөлігі оқушылар дамуының
жеке тұлғалық сипатын қамтамасыз етеді, олардың өзіндік
ерекшеліктерін, оқушылар мен олардың ата-аналарының білімдік
сұраныстарын ескеруге мүмкіндік береді.
БОЖ-ның вариативті бөлігі жалпы білім беретін оқу
орындарына оқушылардың мүддесі мен қабілеттіліктерін
қанағаттандыруға бағытталған жалпы орта білім мазмұнының
көлемін өздері анықтайтындай мүмкіндік туғызады.
Оқу жоспарының мектеп компанентінің сағаттары білім
салаларына енетін пәндерді (соның ішінде тереңдетіп оқытуға
арналған) оқуға, жаңа оқу курстары мен модульдері(таңдауы
бойынша сабақтар, факультативтік сабақтар, бағдарлы пәндер,
қолданбалы курстар)енгізуге пайдаланылады.
Мектеп компанентінің пәндері оқушылардың оқуына
міндетті болып табылады. Оқушы компанентінің оқушылардың
оқу жүктемесіне енуі міндетті емес.
Кесте 1.
Достарыңызбен бөлісу: