ОҚУ-Әдістемелік кешен «еаэқ шеңберіндегі халықаралық қаржы-экономикалық қатынастар» пәні бойынша 5В050900 «Қаржы» мамандығы үшін студенттерге арналған пәннің бағдарламасы

2.ПӘН МАЗМҰНЫ ЖӘНЕ САБАҚ ТҮРЛЕРІНЕ ҚАРАЙ САҒАТ БӨЛУ

Кесте 2 – Пәннің мазмұны. Сағаттарды сабақ түрлеріне бөлу

Кесте 3

ЕАЭҚ шеңберіндегі ХҚЭҚпәні бойынша оқулықтар жыл сайын қайта өңделіп басылады, сондықтан оларды неғұрлым жақсы, табысты деп бөліп қарауға болмайды. Терминологиядағы кейбір сұрақтарды экономикалық сөздіктермен толықтыруға болады.

Барлығымыз сіздермен өркениетті нарықтық қатынастар қалыптасу процесін бастан кешіріп жатқан жағдайда өзекті болып теорияны практикамен, дағдарыстың нақты процестерімен және әлеуметтік-экономикалық реформалармен байланысы табылады. Сондықтан пәнді зерттеу кезінде бұқаралық ақпарат құралдары мен мерзімді басылым материалдарын қолдану маңызды. Сонымен қатар, кафедрада оқу процесінің кітаппен қамтамасыз етілуі бойынша мәліметтер бар. Оларды пайдалана отырып, өздігімен дайындалу үшін басты қайнар көз болып дәріс, семинарлық сабақ жазбалары табылатынын ұмытпағаныңыз жөн.
Курстың барысы: 13 тақырып «ЕАЭҚ шеңберіндегі ХҚЭҚ» курсының барлық тақырыбын жинақтап, қамтиды.

Оқу жоспары бойынша пәнді оқу үшін 30 дәрісханалық сағат, оның ішінде 15 дәріске арналған сағаттар, 15 практикалық-сарамандық сағаттар қарастырылған.

Дәрісханалық дәріс курсы магистранттардың білімін жүйелейтін негізгі және маңызды құрал болып табылады.

Дәрістер– оқу сабағының бір түрі, оның мақсаты мазмұндалатын пәннің теориялық сұрақтарын логикалық байланыс түрінде қарастыру. Дәрістердің негізгі мәні оқу сабақтарының барлық түрлерінің, оның ішінде студенттердің өздік жұмыстарының сипатын, негізгі мазмұны мен бағыттарын анықтай отырып, ғылыми білімнің негіздерін қалаудан көрінеді.

Берілген пәнді жемісті оқудың басты шарты практикалық-сарамандық сабақтарды өткізу Дәрістерді жазып отыру қажет (минимум – негізгі жағдайларды). Олар түбегейлі сұрақтар мен түсініктердің байланысын игеруге, теориялық сұрақтардың жауаптарын табу жолына, жаттығуларды орындауға, жаттығулар мен есептерді шешуге бағдар алуға негізгі мәселені айқындауға маңызды сұрақтар мен түсініктерді бөліп қарауға көмек болады. Сонымен қатар дәрістерде экономикалық ғылым мен іс-тәжірибенің мәселелері, Қазақстан Республикасы және басқа да әлемдік кеңістіктегі елдерге байланысты нақтылы статистикалық мәліметтер беріледі. Сондай-ақ дәрісті жазу студенттерге семинар сабағына дайындалуға уақытын үнемдеуге, аз уақыт ішінде күрделі сұрақтарды игеруге мүмкіндіктер туғызады. Студенттің практикалық сабаққа белсенді қатысуы есептер мен тестік жаттығуларды шешуге, графиктерді құруға, экономикалық жұмбақтар мен тапсырмаларды орындауға, пікір-сайыстарға қатысуға және экономикалық тілдің қалыптасуы мен дамуына ықпал етеді.

Практикалық (сарамандық) сабақтар жоспар бойынша жүргізіледі, студенттердің сабаққа жүйелі дайындалуын, олардың жауаптарын тыңдауды, теориялық білімдерді есептер мен ситуацияларды шешу арқылы бекітуді талап етеді.

Практикалық сабақтар пәннің барынша күрделі сұрақтарын тереңдете оқуға ықпал етіп, магистранттардың өздік жұмыстарын қортындылаудың негізгі формасы болып табылады. Осы сабақтар кезінде мәселелерді сауатты анықтап, өздерінің ойлары мен тұжырымдарын еркін білдіруді үйренеді, кәсіпқой біліктілікке үйрететін ситуацияларды қарастырады. Осының бәрі қазіргі заманғы маманға қажетті дағдылар мен білімдерді қалыптастыруға мүмкіндік береді..

Студенттер барлық жұмыстарын берілген уақытта орындап, тапсырулары керек. Кешігіп орындалған жұмыстар сәйкесінше автоматты түрде төмендетіледі. Берілген курстың тақырыптарын қарастырғанда студент сәйкес әдебиеттерді оқулары керек. Бұдан басқа, студенттерге келесі мерзімді баспалардағы қосымша материалдарды қарастыру ұсынылады: Транзитная экономика, АльПари, Информационный бюллетень, Әль-Фараби атындағы ҚазҰУ хабаршысы, Труд в Казахстане және т.б.

Жұмыстарды орындаған уақытта келесі ережелерді сақтау керек:

• 
  Жұмыстардың сұрақтары әдістемелік материалдарда көрсетіледі;
  
• 
  Жұмысты оқушы дәптерінде немесе альбом беттерінде, жазу барысын қатаң сақтай отырып, орындайды.
  
• 
  Жұмыстың басында мазмұнын немесе жоспарын көрсетеді.
  
• 
  Жұмыстың аяғында жұмысты орындаған кезде қолданылған әдебиеерді көрсету қажет.
  
• 
  Әдістемелік нұсқауға сай орындалмаған жұмыс қайтарылып беріледі.
  

Эссе берілген тақырыпқа «прозалық этюд» түрінде болады. Эссенің тақырыбын оқытушы ұсынады, немесе студент ұсынылған тақырыптардан таңдап алады.. оны жазудың мақсаты таңдалынған тақырыпты барынша толық қысқа түрде ашып көрсету. Эссені дайындау үшін магистранттан оқу курсы шеңберінде алынған білімді ғана емес, сонымен қатар, арнайы сұрақтарды зерттеу, статистикалық материалдармен жұмыс істеуді, қаржылық нарықтардың қызмет ету мәселелері бойынша пікірталастардың материалдарын зерттеуді, қаржылық нарық пен қаржылық жүйенің өзара байланысы мен қатынасын, сондай-ақ, осы қарастырылатын тақырыпқа байланысты жалпы мәселелерді түсінуді талап ететін сұрақтар беріледі.

Студент эссені дайындау барысында барлық мүмкін ақпараттық қайнар көздерін, оның ішінде ИНТЕРНЕТ жүйесіндегі мәліметтерді қолдана алады, бірақ сәйкес сілтеме жасайды. Егер ұсынылған мәселе бойынша әртүрлі көзқарастар болса, оның бәрі қарастырылып, сәйкесінше аргументтелуі тиіс.

Егер ұсынылған тақырып сандық мәліметтерді қажет етсе ( нарықтың параметрлері, қатысушылар саны, сегменттер саны және т.б) , онда барынша жаңа сандар, қайнар көздері көрсетіліп келтіріледі

Кейбір тақырыптарды ашу үшін экономикалық және қаржылық талдау жүргізу қажет, бұл жағдайда эсседе талдаудың қортындылары мен осы қортындылар жасалған маңызды элементтер ғана беріледі.

Эссенің мәтінін екі әдіспен: қолжазба немесе компьютерде теріп өткізуге болады. Эссе А4 ақ қағаздың стандартты бетінің бір жағында рәсімделеді. Эссе орындағанда беттің шеттерінің келесі параметрлері қатаң сақталуы керек: сол жағы-25-30 мм, оң жағы-10 мм, төменгі және жоғарғы мөлшері-20 мм болады. Қазал жол бес белгіге немесе 15 -17 мм тең болуы керек. Тақырыпшалар мәтінен жоғарға және төменгі жағынан бір жолмен бөлінеді.

Қолжазба мәтіні қаламсаппен, анық жазылуы тиіс. Қолжазба түріндегі эссенің әрбір бетінде 28-30 жол болады, әрбір жолда орта есеппен 60-65 белгі болса, сөз арасындағы әрбір алшақтық бір белгі болып саналады. Қолжазба мәтініне №3 трафарет пайдаланылады. Қолжазба түріндегі эссенің жалпы көлемі қосымшаларды қоспағанда 6 беттен кем болмауы тиіс. Жұмыстың бетерінде ешқандай шимайларболмауы тиіс, жол арасында қосымша жазылған сөздер, сызылған сөздер, түзетулер рұқсат етілмейді. Сонымен қатар жалпы қабылданаған сөздерден басқа сөздерді, сөз тіркестерін қысқартуға болмайды.

Компьютерде тергенде эссе Microsoft Word мәтіндік редакторында теріледі , шрифт Times New Roman, размер 14, жол арасындағы алшақтық бірлік. Компьютерлік мәтіндегі эссенің көлемі 4-5 бет. Беттерді оң жақтағы жоғарғы бұрышта номерлеу керек..

Эссе қысқаша мазмұннан немесе жоспардан басталуы керек. Эссе берілген тақырып бойынша әдебиеттерге шолумен аяқталады.Бұл тізімде оқулықар, оқу құралдары, мерзімдік баспа материалдары барлық мәліметері көрсетіліп жазылады.

Эссенің аяғында қосымшалар келтіріледі, олар эссенің мәтіні болып саналмайды, бірақ белгілі бір қызығушылық танытуы мүмкін (графиктер, схемалар, алғашқы статистикалық мәліметтер, кестелер).

Реферат орындағанда беттің шеттерінің келесі параметрлері қатаң сақталуы керек: сол жағы-25-30 мм, оң жағы-10 мм, төменгі және жоғарғы мөлшері-20 мм болады. Қызыл жол бес белгіге немесе 15 -17 мм тең болуы керек. Тақырыпшалар мәтінен жоғарға және төменгі жағынан бір жолмен бөлінеді.

Рефераттың жалпы көлемі қосымшаларды қоспағанда 6 беттен кем болмауы тиіс. Жұмыстың бетерінде ешқандай шимайларболмауы тиіс, жол арасында қосымша жазылған сөздер, сызылған сөздер, түзетулер рұқсат етілмейді. Сонымен қатар жалпы қабылданаған сөздерден басқа сөздерді, сөз тіркестерін қысқартуға болмайды.

Реферат қысқаша мазмұннан немесе жоспардан басталуы керек. Рефераттың соңында тізімде оқулықтар, оқу құралдары, мерзімдік баспа материалдары барлық мәліметері көрсетіліп жазылады және мерзімі мен қолы қойылады.

Сырттай оқу бөлімі студенттері тестілер, жаттығулар, проблемалық есептер және басқа білімін өздігімен тексеру үшін қажетті экономиканы мемлекеттік реттеу бойынша тренингтер бар оқу-әдістемелік құралдарға қызығушылық білдіруі керек. Егер мүмкіндік болса, тестілер, есептерді шығару жолымен пәнді білуіне қатысты өзіндік жарыстар ұйымдастыруға болады. Осы сияқты ойындарды өткізу тәсілі бойынша негізгі жағдайлар мен түсініктерді жақсы есіне сақтауға қызмет етеді. Ол үшін келесі оқу құралдарын ұсынамыз: Мамыров Н.Қ. Ихданов Ж. Государственное регулирование экономики в условия Казахстана (теория, опыт, проблемы): Оқу құралы.-А.: Экономика, 1998. «Практикум по микро и макроэкономике» (ред. жетекшісі Огибин О.Ю),

Бақылау жұмыстары мен өздік жұмыстарын бағалауда біріншіден, студенттің өз бетінше талдау және қорытынды шығаруға ұмтылуы, екіншіден, жұмыс тақырыыбын, графикті, кестелерді орындаудағы тиянақтылығы қаралады. Сондай-ақ, статистикалық көрсеткіштерді пайдалану керек.

Экономиканы мемлекеттік реттеу пәнін базалық ғылым ретінде ынтамен оқуға тырысыңыз, ол көптеген арнайы экономикалық пәндерді жақсы игеруге септігін тигізеді.

Кредиттік жүйемен оқитын студенттерге қойылатын талаптар:

• 
  Сабақтанкешікпеу;
  
• 
  Сабақүстіндесөйлемеужәнеұялытелефондыөшіріпқою;
  
• 
  Сабақтыбосатпау, ауырыпқалғанжағдайдатиістіанықтамақағазынәкелу;
  
• 
  Жіберілгенсабақтардыоқытушының бос уақытындаөтеу;
  
• 
  Оқупроцесінебелсендіқатысу;
  
• 
  Берілгентапсырмалардыуақытындаорындау;
  
• 
  Оқытушыжәнекурстастарменжақсықарым-қатынаста болу.
  

Жазбаша жұмыстардың ұсынылатын тақырыптары оқылатын пәннің маңызды және барынша өзекті мәселелеріне негізделген. Рефераттар және курстық жұмыстарды жазу студенттердің «ЕАЭҚ шеңберіндегі ХҚЭҚ» пәнін оқу процессінде алған практикалық білімдерін тереңдетіп, бекітуге мүмкіндік береді.

Рефераттар және курстық жұмыстарды дайындау кезінде сәйкес тақырыптарға байланысты қарастырылатын сұрақтарды нақтылау үшін оқулықты пайдаланып, университет кітапханасының базасында бар барлық әдебиеттер тізімін қарастырып, барлық қолда бар басылымдарды және басқа да ақпарат көздерін қолдану қажет.

Рефераттар және курстық жұмыстардың тақырыптары бітіру жұмыстарының тақырыптарын таңдауға негіз бола алады, ал бітіру жұмыстарының тақырыптары ғылыми жетекшімен бірігіп, студенттердің алдағы немесе атқарып жүрген жұмыс орнына және оның бұрын орындаған реферат немесе курстық жұмыстарының тақырыптарына байланысты анықталады.

1. 
   Зерттеу жұмысы өз еркімен таңдап алған тақырыпқа және құрылған жоспарға сәйкес өз бетімен орындалады.
   
2. 
   Зертеу жұмысының міндетті шарты статистикалық мәліметтер, газет,журналдардың және басқа да мерзімдік басылымдардың мақалаларын, INTERNET- желінің мәліметтерін қолдану болып табылады.
   
3. 
   Кіріспеде (көлемі - 1 бет) мәселе қойылады, оның мәні, мәселенің мақсаттары мен міндеттері, зерттеу әдістемесі анықталады. Бірінші бөлім ( көлемі шамамен-3-4 бет) теориялық бөлім және таңдалынған тақырып бойынша әдебиеттерге шолу арқылы зерттеуді негіздеу болып табылады. Теориялық сұрақтарды мазмұндау қарастырылған әдебиеттерге қысқаша шолу түрінде болу керек. Екінші бөлім (көлемі шамамен-5-7 бет) мәні, мазмұны және көлемі жағынан негізгі бөлім. Екінші бөлімде қолданылған статистикалық мәліметтер негізінде зерттелетін мәселеге талдау жүргізіп, (SWOT-талдау әдісін қолданған дұрыс) іс жүзінде мысалдар келтіру қажет. Үшінші бөлім ( көлемі шамамен-3-4 бет) –нұсқау түрінде, зерттеу жүргізген тақырып мәліметтері арқылы қортынды мен ұсыныстардан тұрады, Қазақстандағы нақты жағдайларды есепке алып, шетел тәжірибелерін қолданудың мүкіндіктерін қарастырады. Қортынды (көлемі - 1 бет) – зерттеудің барлық теориялық және практикалық нәтижелерін жалпылап, анықталған мәселелер бойынша нақты ұсыныстар жасайды.
   
4. 
   Зерттеу жұмысының жалпы көлемі компьютермен тергенде (12 шрифт, жол арасы 1) және кесте, графиктер және қосымшаларды қосқанда 15-20 беттен аспауы керек. Жұмыс жеке беттерде (шеттері: жоғарғы жағы -2 см, төменгі жағы-2 см, оң жағы-1 см, сол жағы-2.5 см) орындалады.
   
5. 
   Жұмыста келтірілген цитаталар мен сандық мәліметтерге әдебиеттер тізімі бойынша қолданылған әдебиеттің реттік санын және бетін көрсетіп міндетті түрде сілтеме жасалады., мысалы: «…………» (5, бет 321). Жол аяғындағы ескертуде келтірілетін сілтеме араб цифрыен белгіленіп, әдебиеттер тізіміндегідей рәсімделеді: автордың аты-жөні, тегі, жұмыстың толық атауы, шыққан жері, баспасы, шыққан жылы мен беті көрсетіледі. Берілген әдебиетті қайтадан қолданғанда шыққан жері, баспасы, шыққан жылы жазылмайды.
   
6. 
   Қосымша ретінде схемалар, графиктер, суреттер мен фотолар қолданылуы мүмкін.
   
7. 
   Зерттеу жұмысы қолжазба түрінде орындалуы мүмкін. Жұмыс сауатты, таза жазылып, бөлімдер міндетті түрде бөлек көрсетіліп, беттері белгіленеді. Қабылданған сөздерден (США, ҚР және т.б).басқа сөздер қысқартылмай толық жазылады.
   
8. 
   Жұмыстың аяғында міндетті түрде библиографиялық рәсімдеу ережелерін сақтай отырып қолданылған әдебиетер тізімін ( 5 әдеби көзден кем емес) келтіру керек. Жұмыс оқу аяқталғанға 15 күн қалғанға дейін тапсырылады. Көрсетілген мерзімнен кейін тапсырылған жұмыстың бағасы 5 % төмендейді.
   
9. 
   Әрбір тыңдаушы зертеу жұмысын оқудың соңғы жұмасында таныстырады. Жұмысты таныстыруға 5-7 минут және 5 минут талдауға беріледі.
   

Студентерге дәріс, семинар сабақтарына қатысу міндетті. Әрбір дәрісті өту барысында негізгі ұғымдар беріліп, түсіндіріледі. Дәріс кезінде студент осы ұғымдарды анықамасы және түсіндірумен бірге жазып алулары керек. Егер студент қандай да бір себептермен сабақтан қалса, онда дәріс материалын басқа студенттен көшіріп алуы керек. Оқытушы дәрістен басқа уақытта студенттерге дәріс материалын беруге міндетті емес.

Егер суденттер қандай да бір мәселені ұқпаса, оқытушыдан қосымша түсіндіруін сұрай алады.

Студенттердің Шәкәрім атындағы СМУ компьютер класын пайдаланып, кітапханада дайындалып, бекітілген ережелерге сәйкес үйге кітап алуға мүмкіндіктері бар.

Кесте 4- Студенттердің білімін бағалау шкаласы

7. ӘДЕБИЕТТЕР

7.1.Негізгі әдебиет

7.1.1.Киреев В.Н. Международная экономика. Учебник для вузов. М., 2000г.

7.1.2. Байгісиев М. Халықаралық экономикалық қатынастар. – А., 1998

7.1.3. Доғалова Г. Халықаралық экономика. – А., 2000

7.1.4. Мамыров Н.Қ. Халыкаралық экономикалық қатынастар. – А., 1998

7.1.5. Учебное пособие/ под редакцией А.Н. Шуркалина, Н.С. Цыпиной, М., Логос, 2000 г.

7.1.6. Спиридонов И.А. Мировая экономика. Учебное пособие.М., Инфра-М, 1999 г.

7.1.7.. Михайлова В.А. Экономика зарубежных стран. Учебник.Спб, 2000 г.

7.1.8. Халевинская Е.Д., Крозе И. Мировая экономика. Учебник, М.,Юрист, 2000 г.

7.1.9. Хасбулатов Р.И. Мировая экономика. М., 1994 г.

7.1.10. Булатов А.С. Мировая экономика. М., 2000 г.

7.1.10. Нухович, Смитненков Б.М., Эскиндаров М.А. Мировая экономика на рубеже ХХ-ХГ веков. М., 1995 г.

7.1.11. Темиргалиев Б.Б. Основы внешнеэкономической деятельностиРеспублики Казахстан, Алматы, 1999 г.

7.1.12. Жуков Е.Ф. Мировая экономика, М., 2000 г.

7.1.13. Жаңа әлемдегі Жаңа Қазақстан– Қазақстан Республикасының Президенті Н.Назарбаевтың Қазақстан халқына жолдауы,- Астана, 2007

7.1.14. Н. Назарбаев .Қазақстан- 2030 -Алматы: Бiлiм, 1998 г.

7.1.15. Internet

7.1.16.. ЕврАзЭС: экономическое притяжение. – Москва, 2005

7.2. Қосымша әдебиет

7.2.1. Андрюшина Е и др. Тенденции развития мировой экономики и их влияние на Казахстан // Аль-Пари, 2001, № 5-6, с.94-97

7.2.2. Болотин Б. Мировая экономика за 100 лет// МЭ и МО, 2001, №9,с.90-114

7.2.3. Гавлик П. Страны с переходной экономикой: состояние и перспективы роста//Проблемы теории и практики управления, 2001, №2, с.42-52

7.2.4. Жолдасбеков.Р, Мировая экономика: прогнозы и реальность// Финансы Казахстана, 2002, №1, с. 67-69

7.2.5. Иноземцев В. Наметившиеся воспроизводственные тенденции в мировом хозяйстве// Экономист, 2000, №6, с.80-87

7.2.6. Ишханов А.В. Выявление экономических тенденций в мировой экономике на основе многомерного разбиения на кластеры, Финансы и кредит, 2002, №3, с.32-38

7.2.7. Книппер Р. Национальный суверенитет и мировая экономика//Финансы Казахстана, 2002, №1, с.64-66

7.2.8. Кокошин А. Современные тенденции развития мировой экономики и некоторые выводы для России// Общество и экономика, 1999, №3-4, с.283-291

7.2.9. Магаш Н. Мировая экономика конца тысячелетия (движущие силы глобализации)// Проблемы теории и практики управления, 2001, №3, с. 56-62

7.2.10. Уткин А. Кто управляет мировой экономикой? (итоги и тенденции мирохозяйственного развития)// Проблемы теории и практики управления, 2000, №3, с. 12-16

7.2.11. Чего теперь ждать от мировой экономики? // Деньги, 2001, №37, с.18

7.2.12. Гельбрас В. Импортозамещение и экспортная ориентация экономики КНР//МЭ и МО, 1999, №7, с.30-32

7.2.13. Ибраимов С. Программа импортозамещения: реалии и перспективы// Правительственный вестник, 2000, №10, с. 45-48

7.2.14. Ержанов А. Экспорт как фактор развития национальной экономики//Вестник университета “Кайнар”, 2000,№4, с.53-58

7.2.15. Дуйсекенова Г. Взаимосвязь экспортной ориентации и конкурентоспособности, как часть МРТ// Транзитная экономика,1998,31, с.117-122

7.2.16. К. Мусабеков. Экономика Казахстана в условиях интеграции мирового хозяйтсва. // Транзитная экономика, 2001, № 1.

7.2.17. В. Шульга. Российско-казахстанское экономическое и научное сотрудничество: проблемы, возможности, перспективы. // Транзитная экономика 2000, № 2.

7.2.18. К. Жуйриков, З. Кенжебаева. Евразийское сообщество: новое направление в интеграции этих стран и вхождении их в мировую экономику. // Банки Казахстана, 2001, № 3.

7.2.19.. Сатубалдин С. Последствия Азиатского финансово-экономическогокризиса// Банки Казахстана,2002,№ 1

7.2.20. Денисюк Г. Казахстан: интеграция в мировое сообщество через инвестиции// Аль Пари, 2001, № 3

7.2.21. Притворова Т. Динамика уровня жизни в Казахстане// Аль Пари, 2001, № 4

7.2.22. Бейсембетов К. и др. К проблеме конкурентноспособности на рынкепотребительских товаров// Аль Пари, 2001, № 4

7.2.23. Бижанова Б., Балакирева Н. Современные тенденции демографической ситуации в Республике Казахстан и ее влияние на рынок труда//Аль Пари,2001, № 4

7.2.24. Акыш С., Момбеков Д. Экономическая интеграция стран-членов ОЭС: перспективы и проблемы // Аль Пари, 2001, №4

7.2.25. Нинхаус Ф. Глобализация, сырьевое богатство и динамика экономики: шансы и вызов для Казахстана //Аль Пари, 2001,№4

7.2.26.Глобализация и неравномерность мирового развития// МЭ и МО, 2001,№3

7.2.27. Болотин Б. Мировая экономика за 100 лет // МЭ и МО, 2001, № 9 24, 2001.

7.2.28. К.К. Жуйриков. Проблема развития внешнеторговой деятельности РК// Банки Казахстана-№ 8-12, 2001.

7.2.29. Н.И.Мустафаев. Социально-демографические процессы в Казахстане:1990-2000 гг. // Саясат-№10-11, 2001.

7.2.30. М. Бекмагамбетов К проблеме развития транзитного потенциала Казахстана // Транзитная экономика, 2001 № 4 .

7.2.31. К. Кубаев Экономическая модель эффективного государства// там же № 4.

7.2.32. Г. Денисюк Казахстан: интеграция в мировое сообщество через инвестиции // Аль Пари, 2001, № 3

7.2.33. А. Кошербаева ,М.Есерке, Е. Андрюшина Мировая экономика и внешняя торговля Республики Казахстан: тенденции и перспективы

7.2.34.Н. Исингарин. Евразийское экономическое сообщество и проблемы вступления в ВТО Казахстана // Аль Пари,2002, №2-3.

7.2.35. Д. Каирова, С. Сейтенбетова, Ж. Ибрашимова. ВВП Казахстана в сопоставлении со странами СНГ через паритеты покупательной способности национальных валют // Аль Пари, 2003, №2-3.

7.2.36.А. Есентугелов. Стратегия безопасного экономического развития Казахстана в условиях глобализации // Аль Пари, 2003, №1.

7.2.37. Н. Жакупов, Н. Рустемов. Современная тенденция внешней торговли РК // Транзитная экономика, 2005, №1.

7.2.38.А. Кулахметова. Экономические аспекты глобализации // Транзитная экономика, 2005, №2.

7.2.39. У. Есайдар, А. Ускеленова. Современные тенденции движения инвестиций в мировой экономике // Транзитная экономика, 2005, №3.

7.2.40. Кошанов А., Кошанова Д. Экономика Казахстана в системе ЕврАЗЭС и императивы глобализации // Транзитная экономика, 2005, №1

7.2.41.Нурпеисова А.А. Влияние внешнеэкономических связей на развитие национальных экономик: теоретический аспект// Транзитная экономики, 2007, №5

7.2.42.Б.Ж.Миграционные процессы на международных рынках труда//АльПари,2007,№2

7.2.43.Л.И.Мергалиева Институциональные преобразования собственности в энергетической сфере Казахстана в условиях глобализации//АльПари,2007,№2

7.2.44.К.Сыроежкин Центральная Азия в треугольнике «Россия-Китай-Запад»// МЭ и МО, 2007, №10

7.2.45.С.Салимов Нефтегазовые ресурсы Каспия// МЭ и МО, 2007, №10

7.2.46.П.Мозиас Идеология экономических реформ в Китае: основные этапы эволюции//МЭ и МО,2007, №11 Н.Райская, Я.Сергиенко, А.Френкель Фондовый рынок в системе финансирования инвестиций и инноваций// МЭ и МО, 2007, №11

7.2.47.Байдильдин Р.Т. Глобализация экономики: проблемы, противоречия и пути решения// Транзитная экономики, 2007, №5

7.2.48.Тенденции развития МЭО//Транзитная экономики,2007, № 6

7.2.49.БаймуратовУ.Б.,Сапарова Б. Влияние транснациональных корпораций на развитие экономики Казахстана// Транзитная экономики, 2008, №2

7.2.50. Бермухамедова Г.Б. Особенности современных теоретических взглядов на проблему интеллектуальной собственности//АльПари, 2009, № 1-2

7.2.51.Слащев В.С.Инфляция и ее природная составляющая//АльПари, 2009, №1-2

7.2.52.Долдаханова Ж. Конкуренция: теоретико-практические вопросы//АльПари, 2009, №1-2

7.2.53.Мухтарбекова Б.С.Бюджетная система РК: состояние и перспективы/ //АльПари, 2009, №4

7.2.54.Сагинтаева С.С. Основы анализа экономического роста и платежного баланса//АльПари, 2009, №4

7.2.55.Абжанов К.К. Проблемы развития государственно-частного партнерства в Казахстане//Транзитная экономика, 2010, №.3

7.2.56.Саханова А.Н. Понятие диверсификации в экономической теории//Транзитная экономика, 2010, №.3

7.2.57.Кельбаев М.К.Предпринимательство в системе модернизации экономики//Транзитная экономика, 2010, №.3

7.2.58.Кемекбаева Л.С.Вопросы совершенствования природной ренты Казахстана// Вестник КазНУ.Серия экономическая, 2010, №3

7.2.59.Мухтарова К.С. Обзор теорий кластерного развития// Вестник КазНУ.Серия экономическая, 2010, №3

7.2.60. В.Данилов-Данильян, И.Рейф Что может и что не может рыночная экономика// Наука и жизнь, 2010, №9.

7.2.61. Быков А.Н. Вызовы глобализации и перспективы евразийской интеграции: (Вопросы внешнеэкономической стратегии России): (Научный доклад); ИМЭПИ РАН. -М.: ИМЭПИ, 2010. -112с.

7.2.62. Смаилова Г. ВТО в мировой экономике и опыт соседних стран. http://www.imep.kz/img/docs/26.pdf

7.2.63.Freinkman,Lev. Trade Performance and Regional Integration of the CIS Countries/Lev Freinkman, EvgenyPolyakov, Carolina Revenco. -Washington (D.C.): The World Bank, 2010. -X, 69p.: tab. - (World Bank Working Paper, ISSN 1726-5878; N 38).

7.2.64. Regionalism and globalization: Theory and practice / Ed. by SajalLahiri. - London ; New York: Routledge, 2010. - XX, 332p. : ill. - (Routledge contemporary econ. policy iss.).

7.2.65. Черкасов Н.А. Доктрина развития ЕврАзЭС в ХХI веке. http://www.m-economy.ru

Каталог: ebook -> umkd
umkd -> Мамандығына арналған Сұлтанмахмұттану ПӘнінің ОҚУ-Әдістемелік кешені
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Қазақстан Республикасының
umkd -> Студенттерге арналған оқу әдістемелік кешені
umkd -> ПӘннің ОҚУ Әдістемелік кешені 5В011700 «Қазақ тілі мен әдебиеті» мамандығына арналған «Ұлы отан соғысы және соғыстан кейінгі жылдардағы қазақ әдебиетінің тарихы (1941-1960)» пәнінен ОҚытушыға арналған пән бағдарламасы
umkd -> «Балалар әдебиеті» пәніне арналған оқу-әдістемелік материалдар 2013 жылғы №3 басылым 5 в 050117 «Қазақ тілі мен әдебиеті»
umkd -> ПӘннің ОҚУ-Әдістемелік кешенінің
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> 5 в 011700- Қазақ тілі мен әдебиеті
umkd -> «Филология: қазақ тілі» мамандығына арналған

жүктеу/скачать 358,7 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: