«Іскерлік қазақ тілі» пәнінің
2010-2011 оқу жылына арналған
оқыту бағдарламасы (Syllabus)
1. Негізгі мәліметтер
|
Факультет
|
Агро-биологиялық факультеті
|
Мамандығы
|
6М080100 – Агрономия
|
Курс
|
1
|
Семестр
|
1
|
Оқу түрі
|
күндізгі
|
Бағдарлама
|
Кәсіптік білім беру бағыты
|
Цикл дисциплины
|
ПД
|
Компонент
|
ОК
|
Кредит саны
|
2 кредит
|
Сағат саны
|
150 сағат
|
Сабақ өткізу орны
|
Сабақ 1-ші ғимараттағы кесте бойынша өткізіледі
|
Дәріскер
|
Қайыпбаева А., ф.ғ.к. доцент
|
Оқытушы
| Қайыпбаева А., ф.ғ.к. доцент |
Кеңес беру уақыты
(МОӨЖ оф.)
|
1-ші апта
|
2-ші апта
|
3-ші апта
|
сейсенбі,
сағат 15.00
|
бейсенбі,
сағат 15.00
|
сейсенбі,
сағат 15.00
|
2 Пререквизиттер мен постреквизиттер
|
Пререквизиттер
|
Іскерлік қатынастардың өзіндік мәні, әсіресе, нақты түрде жазба мәтінде, құжаттарда көрінеді.
|
Постреквизиттер
|
«Іскерлік қазақ тілі» курсын оқыту нәтижесінде магистранттарды ресми құжаттардың негізгі үлгілерімен таныстыру, оны дұрыс толтыра білуге үйрету.
|
3 Пәннің мақсаты мен міндеті
|
Мақсаты
|
Пәннің мақсаты – қазақ тіліндегі ресми іс қағаздарының негізгі үлгілерін дұрыс толтыра білуге және сауатты жаза білуге үйрету.
|
Міндеті
|
Іскелік қазақ тілі тілдің қоғамдық қызметі аясына жатады.Іс құжаттары тілі үшін мұндай қызмет аясына құқықтық қатынастар саласы, яғни басқару саласы жатады. Бірақ мұнда құқыөтық қатынастар мемлекетаралық қатынастарда, мемлекеттің өз азаматтарымен және олардың бірлестіктерімен, сондай-ақ мекемелер мен кәсіпорын ішіндегі азаматтар арасындағы ресми қатынастарда және шаруашылық субъектілерінің арасындағы қатынастарда орын алады. Біздің әрқайсымыз белгілі бір дәрежеде өз құқымыз туралы, мысалғаа отбасы қарым- қатынасындағы , қызметтегі, қоғамдық орындардағы және мемлекет алдындағы міндеттемелеріміз бен жауапкершіліктеріміз туралы білеміз.Мұндай құқықтық нормаларды тәжірибе жүзінде меңгеруіміз бізге басқа адамдармен қатынас жасауға мүмкіндік береді.Сондықтан қандай да бір қызметтің өзі белгілі бір құжаттарды толтыра білу міндеттерін және түрлі жанрдағы қызметтік қарым-қатынастарды кәсіби түрде игеру қажеттігін талап етеді.
|
4 Академиялық сағаттардың бөлінуі
|
Барлығы
|
Дәріс
|
Тәжірибе
|
Лаб.
|
МОӨЖ оф.
|
МӨЖ
|
Бақылау түрі
|
2 кредит
150 сағат
|
-
|
30
|
-
|
30
|
90
|
Емтихан
|
5 Пән мазмұны
|
Тіл – адамзат қоғамында өмір сүретін, адамдардың бір-бірімен қарым-қатынас жасайтын құралы. Лингвистика ғылымының негізгі нысаны да осы адамзат тілі болып табылады. Тіл барлық адамзат қоғамына ортақ құрал болғандықтан, лингвистиканың негізгі қағидалары мен ғылыми тұжырымдары да бәріне ортақ болуы заңды құбылыс. «Іскерлік қазақ тілі» – филологтарды лингвистикалық пәндерге дайындаудың алғашқы баспалдағы болып табылады. Сондықтан да курс магистранттарға қазақ немесе орыс тіл білімі жүйесін (фонетика, лексика, грамматика т.б.) ғана емес, дүние жүзі тілдері туралы мәлімет береді. Әлем тілдерінің пайда болуы мен дамуы, олардың сөйлеу тілі, типологиялық және генеологиялық ерекшеліктері және олардың түрлері, тілдің мәні, оның семантикалық табиғаты, тілдік бірліктер, тілдің коммуникатифтік қызметі, тіл және ойлаудың қарым-қатынасы, тіл және қоғамның диалектикалық бірлігі және т.б. мәселелер қарастырылады.
|
6 Курс саясаты
|
Курсты оқытуда магистрант белсенді, жүйелі түрде сабаққа қатысу керек. Сондықтан да МОӨЖ және МӨЖ тапсырмаларына, дәріс және тәжірибелік сабақтарға дайындалып келуі керек. Сабақ дайындығы тесттік тапсырмалар, ауызша сұрақтар қою арқылы тексеріледі. Барлық бақылау түрі қанағатсыз баға көрсеткенде қайта тапсырылады.қанағаттанарлық баға көрсеткенде қайта тапсырмайды. Барлық өздік жұмыс уақытында тапсырылуы тиіс, егер тапсырма уақытында тапсырылмаса, қайта тапсыру үшін бір апта беріледі, баға 0,8 коэффицентке төмендетіледі. Мгистранттар себепсіз сабақтан қалуға болмайды. Тәжірибелік сабақтан белгілі себеппен қалғагн магистрант міндетті түрде белгіленген уақытта қайта тапсыруы керек.
|
7 Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
|
Негізгі
|
1. Ш.Б. Абдиев, Г.С. Бағжаева. «Қазақ тілі» (жоғары оқу орындарының экономика факультеттеріне арналған оқу құралы) «Арыс» баспасы 2002 ж.
|
Қосымша
|
1. С.Хасанова. Кестелі грамматика
2. Т.Әбдіғалиева.Оқу құралы1«Ана тілі», 1996ж.
3. Б. Тұрғамбаев.Вы говорите по-казахски? «Балауса», Алматы, 1992ж.
4. К.Сариева. Қазақ тілі және елтану.Оқулық.«Балауса», Алматы, 1997ж.
5. Ш. Бектұров. Қазақ тілінің қолданбалы грамматикасы. Оқулық.«Фолиант», Астана, 2003ж
|
Пәннің аты: «Іскерлік қазақ тілі»
Оқытушы: А. Қайыпбаева
Семестр 1
Кредит 2
«Іскерлік қазақ тілі» пәнінің бағдарламасы
№ п/п
|
Тақырып
|
Тақырып мазмұны
|
1
|
Іс құжаттар – тілдік қарым-қатынас жасаудың тәсілі,
Қызметтік хаттар
|
Іс құжаттар – тілдік қарым-қатынас жасаудың тәсілі,
Қызметтік хаттарды түсіндіру.
|
2
|
Салт- дәстүрлік этикет
|
Қазақстандағы салт- дәстүрлік этикет. Әдеп ережелері.
|
3
|
Құжаттарды топтастыру
|
Мақсаты:Құжаттарды топтастырудың негізгі мағыналары бар екеніне магистранттардың назарын аудару.
Мазмұны: Құжаттарды топтастыру- ұқсастықтары мен айырмашылықтарына, белгілеу тәсіліне, мазмұнына, атауына , толтыру орнына орындалу мерзіміне, шығу тегіне, жариялылық дәрежесіне, заңдылық күшіне байланысты бөлінетіне тоқталу.
|
4
|
Жарғы
|
Мақсаты: құрылтай құжаттарына не жататынына тоқталу.
Мазмұны: жарғы ұйымның, мекеменің кәсіпорынның, жеке адамдармен қарым- қатынасты реттейтін ережелер жинағы екенін ұғындыру.
|
5
|
Бұйрықтар
|
Мақсаты: Бұйрық қандай да бір міндетті шешу үшін кәсіпорын басшысы шығаратын нормативтік құжат екенін түсіндіру.
Мазмұны: бұйрық шығару арқылы басшы қызметкерлердің алдына негізгі міндеттерді қоятынын ұғындыру.
|
6
|
Бұйрықты дайындау
|
Мақсаты: бұйрықтарды шығаратын кезеңдерді анықтау.
Мазмұны: Бұйрықтың анық, нақтылық қатаң талаптарын қадағалау
|
7
|
Өкімдер
|
Өкім - әкімшілік қызметінің басшысы шығарып отыратын құжат екеніне тоқталу
Мазмұны: өкімнің мәтініне нақты тапсырма, жауапты орындаушы, орындау мерзімі кіретініне көңіл бөлгізу.
|
8
|
Нұсқау
|
Мақсаты: нұсқау бұйрықтарды, нұсқауларды, тапсырмаларды орындауға байланысты мәселелер бойынша басқару құжаты екеніне тоқталу.
Мазмұны: нұсқаудың басқару бөлігі «орындау мақсатымен», «соған сәйкес», «мақсатында» деген сөздермен басталып, «ұсынамын», «міндеттеймін» деген сөздермен аяқталатынына көңіл аударту.
|
9
|
Шешім ( Қаулы )
|
Мақсаты: шешім қайда қабылданатынына тоқталу.
Мазмұны:хаттама жиналыстарда, отырыстарда, мәжілістерде мәселелерді талқылау және шешімдер қабылдау фактісін белгілейтін құжат екеніне көңіл бөлгізу.
|
10
|
Қызметтік хаттар
|
Мақсаты: Қызметтік хаттарға жеделхаттар, телефонограммалар, актілер, анықтамалар, мағлұмат хаттар, арыздар т.б. жататынына тоқталу.
Мазмұны: мазмұны мен мақсатына қарай кепілдік беру, ақпараттық, жарнамалық, комерциялық, сұрату хаттар, хабарлама хаттар, өтініш хаттар, т.б. бөлінетініне назар аударту.
|
МӨЖ тапсырмалары
№
|
Тақырыбы, тапсырмалары
|
Тақырыптар мен тапсырмалардың мазмұны
|
Әдебиет-
тер
|
Бақылау нысаны
|
Та Сағат саны
|
|
1
|
Кіріспе. Ресми іс қағаздары атаулары
|
Ресми іс қағаздары түрлерімен танысу.
|
1, 175 бет
|
Баяндама
|
3
|
2
|
Өмірбаян
|
Мәтіндерді оқу, мазмұнын түсіну
|
1, 30 -33 бет
3, 4-14 бет
|
Өмір-баян
жазу
|
3
|
3
|
Түйіндеме
|
Түйіндемеде көрсетілетін мәліметтерді есте сақтау
|
1, 34-38 бет
3, 14-20 бет
|
Түйін-деме жазу
|
3
|
4
|
Өтініш, арыз
|
Өтініш, арыздың үлгілерімен танысу. Жаңа лексиканы жаттау
|
2, 66-111 бет
3, 30-37 бет
8, 141-155 бет
|
Хабар-лама
|
3
|
5
|
Мінездеме
|
Досына, топтасына мінездеме беру
Адамның ұнамды, ұнамсыз қасиеттерін айта білу
|
1, 46-52 бет
4, 117-121 бет
|
Дөңге-лек үстел
|
3
|
6
|
Бұйрық
|
Лексиканы меңгеру
|
3, 38-48 бет
8, 141-155 бет
|
Хабар-лама
|
3
|
7
|
Бұрыштама
|
Мемтерминком бекіткен бұрыштамаларды жаттап келу
|
3, 34 бет
|
Ауызша сұрау
|
3
|
8
|
Келісімшарт
|
Мәтінді оқып, орыс тіліне аудару
|
3, 59-72 бет
8,156-170 бет
|
Хабар-лама
|
3
|
9
|
Еңбек келісімі
|
Еңбек келісімі мәтінін оқып, орыс тіліне аударып келу. Жаңа сөздерді жаттау
|
3, 49-59 бет
9, 132-152 бет
|
Пікір алысу
|
3
|
10
|
Жеделхат
|
Жеделхат үлгісін жазып келу
|
6, 192 бет
|
Хабар-лама
|
3
|
11
|
Телефонхат
|
Телефонхат үлгісін жа-зып келу
|
6, 183 бет
|
Баян-дама
|
3
|
12
|
Анықтама
|
Анықтама үлгілерімен танысу
|
3, 73-77 бет
|
Реферат
|
3
|
13
|
Хабарландыру
|
Хабарландыру мәтіндері-мен танысып, хабарлан-дыру жазуды үйрену
|
3 3, 22-29 бет
8, 116-131 бет Баспа материалдары
|
Пікір алысу
|
3
|
14
|
Қолхат
|
Қолхат үлгерімен танысу, жаңа сөздерді жаттау
|
3, 92-96 бет
1, 72-74 бет
|
Пікір алысу
|
3
|
15
|
Сенімхат
|
Сенімхат жазу барысын-да қолданылатын сөздер-ді жаттап келу
|
1, 78-82 бет
3, 84-91 бет
|
Хабар-лама
|
4
|
16
|
Түсініктеме
|
Түсініктеме жазып келу
|
6, 191 бет
4, 55-57 бет
|
Хабар-лама
|
4
|
17
|
Баяндау хат
|
Баяндау хат жазу
|
6, 193 бет
4, 52-54 бет
|
Ауызша сұрау
|
4
|
18
|
Кепілхат
|
Кепілхат үлгілерімен та-нысып, сөздердің орна-ласу тәртібіне назар ауда-ру
|
1, 75-77 бет
2, 292-316 бет
|
Кепіл-хат жазу
|
4
|
19
|
Жеке іс парағы
|
Жеке іс парағын толтыр-ған кезде көрсетілетін мәліметтер
|
7, 76-82 бет
2,159-183 бет
|
Ауызша сұрау
|
4
|
20
|
Хаттама
|
Хаттама үлгісін жазып келу
|
1, 66-70 бет
7, 32-33 бет
|
Хаттама
жазу
|
4
|
21
|
Қызметтік хаттар
|
Қызметтік хаттар үлгі-лерімен танысып, бір та-қырыпқа қызметтік хат жазып келу
|
6, 123-136 бет
7, 19-26 бет
|
Хабар-лама
|
4
|
22
|
Іс қағаздарын жазу барысында жиі кездесетін сөздер мен синтаксистік құрылымдар
|
Іс қағаздарын жазу барысында қолданылатын сөздерді меңгеру
|
6, 116-122 бет
|
Баян-дама
|
4
|
МӨЖ бойынша өзге жұмыс түрлері
|
1
|
Дәріс сабақтарына дайындалу
|
|
|
|
4
|
2
|
Тәжірибелік сабақтарға дайындалу
|
|
|
|
4
|
3
|
Ағымдағы бақылау жұмыстарға дайындалу
|
|
|
|
4
|
4
|
Кезеңдік бақылау жұмыстарға дайындалу
|
|
|
|
4
|
МӨЖ бойынша барлық сағат саны
|
90
|
Достарыңызбен бөлісу: |
