Оқу жылы Қазақ тілі мен әдебиеті

Жоғарыда айтылған ескертпелерді ескере отырып, тапсырмаларды ұқыптылықпен, асқан ыждаһаттылықпен орындайтындарыңа сенім білдіремін, құрметті оқушым! Сәттілік жолдас болсын!

1. 
   Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай
   
2. 
   Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай
   
3. 
   Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай
   
4. 
   Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай
   
5. 
   Емле (орфография) – 10 ұпай
   

2. Шешендік сөздердегі халық даналығы

3. Ауылым-алтын бесігім.
Практикалық тапсырма
1. Кейіптеу дегеніміз не? Оның көркем шығармадағы рөлі қандай? Кейіптеуге 5 мысал келтір.

2. «Ұнату» түрлерінің көркем әдебиетте қолданылу стилі, ерекшелігі.

3.«Кіл жүйрікте, кім жүйрік?» айтысындағы Айнұр Тұрсынбаев мен Жандарбек Бұлғақовтың айтысын талдап, пікір айтып көріңіз. Ақындардың көтерген әлеуметтік мәселелері, оны жеткізу жолдары – суырыпсалмалылық, орынды әзіл, терең наз, қалыптасқан стиль, жағымды мақам туралы дәлелді ойларыңызды нақты мысалдармен көркемдеп пікір жазып жіберіңіз.

https://www.youtube.com/watch?v=HJcbvpUS5Wc

2. Халық ауыз әдебиеті –халықтың асыл қазынасы

3. Биік мұрат-биік мақсат


Практикалық тапсырма
1. Арнау дегеніміз не? Оның қандай түрлері бар?

2. «Қуану» сөздерінің көркем әдебиетте түзілуі және оған 5 мысал келтір.

3. «Кіл жүйрікте, кім жүйрік?» айтысындағы Айнұр Тұрсынбаев мен Жандарбек Бұлғақовтың айтысын талдап, пікір айтып көріңіз. Ақындардың көтерген әлеуметтік мәселелері, оны жеткізу жолдары – суырыпсалмалылық, орынды әзіл, терең наз, қалыптасқан стиль, жағымды мақам туралы дәлелді ойларыңызды нақты мысалдармен көркемдеп пікір жазып жіберіңіз.

https://www.youtube.com/watch?v=HJcbvpUS5Wc

1. Ат – ер қанаты. (Батырлар жыры бойынша).

2. Абайдың ақындық тілі.

3. Алаштың алдаспандары.

1. Көркем әдебиет стилі және оған тән белгілер. Мысалдармен дәлелде.

2. Көркем шығармаларда кездесу-келісім түрлерінің түзілуіне 5 мысал келтір.

3. «Кіл жүйрікте, кім жүйрік?» айтысындағы Айнұр Тұрсынбаев мен Жандарбек Бұлғақовтың айтысын талдап, пікір айтып көріңіз. Ақындардың көтерген әлеуметтік мәселелері, оны жеткізу жолдары – суырыпсалмалылық, орынды әзіл, терең наз, қалыптасқан стиль, жағымды мақам туралы дәлелді ойларыңызды нақты мысалдармен көркемдеп пікір жазып жіберіңіз.

https://www.youtube.com/watch?v=HJcbvpUS5Wc
11-сынып

1. Ы.Алтынсарин әңгімелеріндегі тәрбие мәселесі

2. С. Дөнентаев мысалдарының тәрбиелік мәні.

3. Өнер алды – қызыл тіл.

1. М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» дастанында көріктеуіш сөздерді қолдану шеберлігі.

2. Көркем шығармалардағы «тез» ұғымын берерлік сөздердің қолданылу өрісіне тоқталып, 5 мысал келтір.

3. «Кіл жүйрікте, кім жүйрік?» айтысындағы Айнұр Тұрсынбаев мен Жандарбек Бұлғақовтың айтысын талдап, пікір айтып көріңіз. Ақындардың көтерген әлеуметтік мәселелері, оны жеткізу жолдары – суырыпсалмалылық, орынды әзіл, терең наз, қалыптасқан стиль, жағымды мақам туралы дәлелді ойларыңызды нақты мысалдармен көркемдеп пікір жазып жіберіңіз.

https://www.youtube.com/watch?v=HJcbvpUS5Wc
ІІ тур
Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

1. 
   Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай
   
2. 
   Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай
   
3. 
   Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай
   
4. 
   Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай
   
5. 
   Емле (орфография) – 10 ұпай
   

2. «Ақырғы тілек немесе туған жерге жетелеген қырық жылдық сағыныш» Қ.Жұмаділовтің шығармаларының желісі бойынша

3. «Менің шешем» жазушы Қарауылбек Қазиевтің әңгімесінің желісі бойынша
Практикалық тапсырма
1. Етістіктің шақтары және олардың стильдік қызметі

2. Ашу түрлерінің көркем әдебиетте түзілуі, қолданылу ерекшелігі.

3. «Тойbestar» теле думанындағы Жандарбек Бұлғақовтың өзімен-өзі айтысуы – қазақ айтыс өнеріндегі өзгеше бір құбылыс деуге болады. Осы туралы өз пікірлеріңізді дәлелдеп айтып көріңіздер. Пікіріңізде ақынның суырыпсалмалылығын, ойының ұшқырлығын, тілінің көркемдігін, логикалық байланысын, сөз оралымдарын дәлел ретінде келтіріп жазыңыз. https://www.youtube.com/watch?v=4g_4gNLPj2A
9-сынып
1. «Бірінші тілек тілеңіз...» Бұқар жырау толғауларындағы ел арманы

2. Қазақ аңыздарындағы Алдар көсе образы.

3. Аппақ қар, аппақ әлем, ақ дүние...(лирикалық толғаныс)
Практикалық тапсырма
1. Ғылыми стиль және оның қолданылу ерекшеліктері.

2. Көркем әдебиеттегі «қарау» сөзінің контестік қолданысы, 5 мысал келтіру.

3. «Тойbestar» теле думанындағы Жандарбек Бұлғақовтың өзімен-өзі айтысуы – қазақ айтыс өнеріндегі өзгеше бір құбылыс деуге болады. Осы туралы өз пікірлеріңізді дәлелдеп айтып көріңіздер. Пікіріңізде ақынның суырыпсалмалылығын, ойының ұшқырлығын, тілінің көркемдігін, логикалық байланысын, сөз оралымдарын дәлел ретінде келтіріп жазыңыз. https://www.youtube.com/watch?v=4g_4gNLPj2A
10-сынып
1. Айтыс өнерінің алтын діңгегі - Сүйінбай Аронұлы

2. Майлықожа Сұлтанқожаұлының толғауларындағы адамгершілік мәселесі

3. «Айтыстың Ақтаңгері»
Практикалық тапсырма
1. Көркем әдебиеттегі сөз орнын ауыстыру, яғни инверсия – прозалық, әсіресе поэзиялық шығармаларда сөздердің әдеттегі грамматикалық түзілу тәртібінен тыс, орындарын ауыстырып, өзгеше тіркестер құру ұғымына 5 мысал теріп жаз.

2. Көркем шығармадағы жауынның жауу түрлерін атап, оған 5 мысал келтіріңіз.

3. «Тойbestar» теле думанындағы Жандарбек Бұлғақовтың өзімен-өзі айтысуы – қазақ айтыс өнеріндегі өзгеше бір құбылыс деуге болады. Осы туралы өз пікірлеріңізді дәлелдеп айтып көріңіздер. Пікіріңізде ақынның суырыпсалмалылығын, ойының ұшқырлығын, тілінің көркемдігін, логикалық байланысын, сөз оралымдарын дәлел ретінде келтіріп жазыңыз. https://www.youtube.com/watch?v=4g_4gNLPj2A
11-сынып
1. «Ел бүгіншіл, менікі ертеңгі үшін...»

2. Сырбай Мәуленов – лирик ақын.

3. Поэзия менімен егіз бе едің?!

Практикалық тапсырма
1.Метафора дегеніміз не? Оның көркемдік мәні қандай? Көркем әдебиеттен (поэзия, проза) 10 мысал теріп жаз.

2. «Абай жолы» романында сыйлау-құрметтеу түрлерін қолданудағы жазушының тіл шеберлігі.

3. «Тойbestar» теле думанындағы Жандарбек Бұлғақовтың өзімен-өзі айтысуы – қазақ айтыс өнеріндегі өзгеше бір құбылыс деуге болады. Осы туралы өз пікірлеріңізді дәлелдеп айтып көріңіздер. Пікіріңізде ақынның суырыпсалмалылығын, ойының ұшқырлығын, тілінің көркемдігін, логикалық байланысын, сөз оралымдарын дәлел ретінде келтіріп жазыңыз. https://www.youtube.com/watch?v=4g_4gNLPj2A
ІІІ тур
Жазбаша жұмысты бағалау тәртібі:

1. 
   Шығарманың мазмұны, ой тереңдігі – 10 ұпай
   
2. 
   Әдеби материалды пайдалану деңгейі – 10 ұпай
   
3. 
   Шығарманың жазылу стилі мен тілі – 10 ұпай
   
4. 
   Тыныс белгілері (пунктуация) – 10 ұпай
   
5. 
   Емле (орфография) – 10 ұпай
   

2. «Баянның батырлығы алашқа аян...» М.Жұмабаевтың «Батыр Баян» поэмасындағы Баян бейнесі

3. Мәңгілік мұра

Практикалық жұмыс
1. Төл сөз бен автор сөзінің арасына қойылатын тыныс белгілері.

2. «Күлкі» сөзінің көркем әдебиеттегі контекстік қолданысы, оған дәлел ретінде 10 мысал келтір.

3. Қазіргі қазақ поэзиясының шығармаларынан бір өлеңді алып, сол туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
9-сынып

1. Сөз атасы – мақал.

2. Сара – асқақ өнер иесі. («Біржан мен Сара» айтысы бойынша).

3. Менің сүйікті жазушым.

2. «Жылаудың» көркем әдебиеттегі контекстік қолданысы, оған дәлел ретінде 10 мысал келтір.

3. Қазіргі қазақ поэзиясының шығармаларынан бір өлеңді алып, сол туралы өз пікіріңізді жазыңыз.
10-сынып
1. Дулат Бабатайұлының «Еспенбет» дастанындағы Еспенбет батыр бейнесі.

2. М.Әуезов әңгімелеріндегі жетімдер тағдыры

3. Азаматтық – адал іс
Практикалық жұмыс
1. Жыраулар поэзиясында кездесетін метафоралық тіркестердің өзіндік ерекшеліктері. 10 мысал келтір.

2. Шешендік сөздің түрлері, нақты мысалдармен дәлелдеңіз.

3. Қазіргі қазақ поэзиясының шығармаларынан бір өлеңді алып, сол туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

11-сынып
1.Бейімбет – көркем әңгіме шебері

2. С.Жиенбаев лирикасындағы адам, адамгершілік мәселелері.

3. Кітапхана-рухани байлық
Практикалық жұмыс
1. М.Әуезовтің «Абай жолы» романындағы синонимдік қатарлардың қолданысы. 10 мысал теріп жаз.

2. Шешендік өнерді қалыптастырудың тиімді жолдарын ұсыныңыз.