Қазақстан Республикасы білім және ғылым министрлігі
«А. Байтұрсынов атындағы Қостанай мемлекеттік университеті» РМК
_____________________
факультеті
|
|
Бекітемін
ОӘК төрағасы
____________А. Абсадыков
___ _________2017 ж.
|
2017-2018 оқу жылына арналған
Элективті пәндер каталогы
КАТАЛОГ ЭЛЕКТИВНЫХ ДИСЦИПЛИН
на 2017-2018 учебный год
Мамандығы 5В060800-Аграрлық техника және технологиясы
Специальность 5В060800-Аграрная техника и технология
Қостанай, 2017
Құрастырушы / Составители:
Кушнир В.Г. – т.ғ.д., профессор, машина, трактор және автокөлік кафедрасының меңгерушiсi / д.т.н., профессор, заведующая кафедрой машин, тракторов и автомобилей
Элективті пәндер каталогы.- Қостанай: А.Байтұрсынов атындағы ҚМУ, 2017.- .... б.
Каталог элективных дисциплин.- Костанай: КГУ имени А.Байтурсынова, 2017.-…с.
Бұл каталог __________-___________ мамандығына жасалған оқу бағдарламаларының қосымшасы болып табылады. Элективті пәндер каталогы қысқаша сипаттамасы, оқылу мақсаты, оқу мазмұны және күтілетін оқу нәтижесі көрсетілген таңдау компонентіне кіретін пәндер тізімін қамтиды. 2017-2018 оқу жылындағы кредиттік технология бойынша оқитын студенттерге арналған.
Настоящий каталог является приложением к учебным планам по специальности __________-___________. Каталог элективных дисциплин содержит перечень дисциплин компонента по выбору и их краткое описание с указанием цели изучения, содержания и ожидаемых результатов обучения. Предназначен для студентов, обучающихся по кредитной технологии в 2017-2018 уч. году.
__________________факультетінің әдістемелік кеңес отырысында қарастырылды, ___. ___. 2017 ж. № __ хаттама
Рассмотрен на заседании Методического совета __________________ факультета, протокол от ___.____2017 г. №___
А.Байтұрсынов атындағы ҚМУ-дың оқу-әдістемелік кеңес отырысында бекітілді, ___. ___. 2017 ж. № __ хаттама
Утвержден на заседании учебно-методического совета КГУ им. А.Байтурсынова, протокол от____.____.2017 г. № ____
© А.Байтурсынов атындағы
Қостанай мемлекеттік университеті
Мазмұны / Содержание
Кіріспе / Введение…………………………………………………………..
|
4
|
Оқу жоспарлар және элективтік пәндер / Учебные планы и элективные дисциплины …………………………………………………
|
5
|
1 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 1 курса……
|
|
2 1 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 1 курса……………………….
|
|
3 2 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 2 курса……
|
|
4 2 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 2 курса……………………….
|
|
5 3 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 3 курса……
|
|
6 3 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 3 курса……………………….
|
|
7 4 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 4 курса……
|
|
8 4 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 4 курса……………………….
|
|
|
|
Кіріспе
Элективті пәндер каталогы оқытудың кредиттік жүйесі бойынша құрастырылады. Элективті пәндер каталогы жүйеленген таңдау бойынша пәндер тізімін және олардың қысқа сипаттамасын қарастырады.
Оқу жоспарындағы барлық пәндер үш циклға біріктірілді: жалпы білім беру циклы (ЖБП), базалық пәндер циклы (БП), кәсіптендіру пәндері циклы (КП).
Жалпы білім беру пәндер циклы маманның интеллектуалдық, жеке тұлғалық, әлеуметтік тұрғыда дамуына мүмкіндік береді. Базалық пәндер циклы болашақ маманның мамандығына сәйкес фундаменталдық білімінің қалыптасуына бағытталады. Кәсіптендіру пәндері циклы кәсіби қызметтің нақты саласында қолданылатын арнайы білімді, дағдыны, құзыреттілікті анықтайды.
Студент Типтік оқу бағдарламасымен бекітілген мамандықтардың міндетті компонент пәндерін меңгерумен қатар, ұсынылып отырған таңдау бойынша пәндерді таңдап алуы тиіс.
Таңдау бойынша компонент пәндері екіге бөлінеді: білім беру бағдарламаларына кіретін пәндер және жалпы элективті пәндер. Шифр-мамандықтың атауы мамандығы бойынша студенттердің таңдауына екі білім беру бағдарламасы ұсынылады: «Білім беру бағдарламасының атауы 1»және «Білім беру бағдарламасының атауы 2 ». Элективті пәндерді таңдауға эдвайзер кеңес береді. Студент эдвайзермен бірлесе отырып, студенттің жеке оқу жоспарын құру үшін пәндерге жазылу нысанын толтырады.
Құрметті студенттер! Білім беру траекториясының біртұтастығының ойластырылуы Сіздің болашақта маман ретінде кәсіби дайындығыңыздың деңгейіне ықпал ететінін есте сақтауыңыз керек.
Введение
При кредитной технологии обучения разрабатывается каталог элективных дисциплин. Каталог элективных дисциплин представляет собой систематизированный перечень дисциплин компонента по выбору, и содержит краткое их описание.
Все дисциплины учебного плана объединены в три цикла: цикл общеобразовательных дисциплин (ООД), цикл базовых дисциплин (БД), цикл профилирующих дисциплин (ПД):
Цикл общеобразовательных дисциплин предполагает подготовку интеллектуального, личностного и социально развитого специалиста. Цикл базовых дисциплин направлен на формирование у будущего специалиста фундаментальных знаний по соответствующей специальности. Цикл профилирующих дисциплин определяет перечень специальных знаний, умений, навыков и компетенций применительно к конкретной сфере профессиональной деятельности.
Наряду с изучением дисциплин обязательного компонента, установленных Типовым учебным планом специальности, студент также должен выбрать для изучения дисциплины компонента по выбору.
Дисциплины компонента по выбору делятся на два вида: дисциплины образовательных программ и общие элективные дисциплины. В рамках специальности шифр-Наименование студентом предлагается на выбор две образовательные программы: «Наименование образовательной программы 1» и «Наименование образовательной программы 2». Консультации по выбору элективных дисциплин дает эдвайзер. Вместе с ним студент заполняет форму записи студентов на дисциплины для составления ИУП (индивидуального учебного плана).
Уважаемые студенты! Важно помнить, что от того, насколько продуманной и целостной будет Ваша образовательная траектория, зависит уровень Вашей профессиональной подготовки, как будущего специалиста.
Оқу жоспарлар және элективтік пәндер /
Учебные планы и элективные дисциплины
1 1 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 1 курса
Цикл
|
Код
|
Пән атауы /
Наименование дисциплины
|
Кредит
саны /
Кол-во кред.
|
Кафедра
|
|
|
1 семестр
|
20
|
|
Міндетті компонент / Обязательный компонент
|
12
|
|
ЖБП / ООД
|
ККZT /SIK
1101
|
Қазақстанның қазіргі заман тарихы / Современная история Казахстана
|
3
|
Қазақстан тарихы/ истории Казахстана
|
ЖБП / ООД
|
Phil 1102
|
Философия
|
3
|
философия / философии
|
ЖБП / ООД
|
KOT / KRYa 1104 (1)
|
Қазақ (орыс) тілі / Казахский (русский) язык
|
3
|
практикалық лингвистика / практической лингвистики
|
ЖБП / ООД
|
ShT / IYa
1103 (1)
|
Шетел тілі / Иностранный язык
|
3
|
шет тілдер/ иностранных языков
|
Таңдау бойынша компоненті / Компонент по выбору
|
6
|
|
БП/ БД
|
DDKN/RORB 1208
|
Дінтану және діни қауіпсіздік негіздері / Религиоведение и основы религиозной безопасности
|
3
|
философия / философии
|
БП/ БД
|
BAH / NAH
1212
|
Бейорганикалық және аналитикалық химия / Неорганическая и аналитическая химия
|
3
|
биология және химия / биологии и химии
|
ОҚТ / ДВО
|
DSh / FK
1401(1)
|
Дене шынықтыру / Физическая культура
|
2
|
дене шыңықтыру және спорттық дайындығы/ физической и спортивной подготовки
|
|
|
2 семестр
|
23
|
|
Міндетті компонент /Обязательный компонент
|
9
|
|
ЖБП / ООД
|
K(O)T / KRYa 1104 (2)
|
Қазақ (орыс) тілі / Казахский (русский) язык
|
3
|
практикалық лингвистика / практ.лингвистики
|
ЖБП / ООД
|
ShT / IYa
1103 (2)
|
Шетел тілі / Иностранный язык
|
3
|
шет тілдер/ / иностранных языков
|
БП/ БД
|
ОВ / BR
1204
|
Өсімдіктер биология / Биология растений
|
3
|
биология және химия / биологии и химии
|
Таңдау бойынша компонент / Компонент по выбору
|
8
|
|
БП/ БД
|
SZhKMN/ OAK
1209
|
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері / Основы антикоррупционной культуры
|
2
|
мемлекет және құқық теориясы/ теории государства и права
|
БП/ БД
|
SAN / OSP 1108
|
Саясаттану және әлеуметтану негіздері / Основы социологии и политологии
|
3
|
философия / философии
|
БП/ БД
|
АК / VA 1210
|
Агрономия кіріспе / Введение в агрономию
|
3
|
агрономия / агрономии
|
|
|
|
|
|
ЖБП циклының элективтік пәндері /
Элективные дисциплины цикла ООД
|
2
|
|
ЖБП / ООД
|
ЕТD / EUR
1106
|
Экология және тұрақты даму / Экология и устойчивое развитие
|
2
|
экология / экологии
|
ЖБП / ООД
|
ТKN / OBZh 1106
|
Тіршілік қауіпсіздігі негіздері / Основы безопасности жизнедеятельности
|
2
|
биология және химия / биологии и химии
|
ЖБП / ООД
|
EN / OE
1106
|
Экономика негіздері / Основы экономики
|
2
|
экономика / экономики
|
ЖБП / ООД
|
KN / OP
1106
|
Құқық негіздері / Основы права
|
2
|
мемлекет және құқық теориясы/ теории государства и права
|
ОҚТ / ДВО
|
DSh /FK
1401(2)
|
Дене шынықтыру / Физическая культура
|
2
|
дене шыңықтыру және спорттық дайындығы/ физической и спортивной подготовки
|
ОҚТ / ДВО
|
|
Оқу практикасы / Учебная практика
|
2
|
агрономия / агрономии
|
2 1 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 1 курса
Дінтану және діни қауіпсіздік негіздері / Религиоведение и основы религиозной безопасности / Religion studies and basics of religious safety
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Студенттерге діни, тарихи-әлеуметтік, саяси-экономикалық құбылыстарды дұрыс түсіндіріп, адамзат баласының сана-сезіміне сәйкес келетін іс-әрекет жасауды уағыздау. Қоғамда діндердің айрықша орны бар екенін түсіндіру. Өркениеттік сана, адам болмысы, дін, елдік сана мәселелерін талқыға салу.
|
Религиоведческая подготовка студента, профилактика религиозного экстремизма, формирование у студентов стойкого иммунитета к деструктивным религиозным течениям и сектам, а также выработка у студентов научного и критического подхода к анализу общественных явлений, природе возникновения религиозных течений и групп.
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: діннің мәнін әлеуметтік құбылыс ретінде түсіну; діннің негізгі классификациясын; діннің құрылысын; діни қауіпсіздікті әлемдік діндердің ерекшеліктерін; әлемдік діндердің және дәстүрлі емес діндердің негізгі ерекшеліктерін; әлемдік діндердің Қазақстандағы орны.
|
должны знать: сущность религии как социального явления, её структуру и функции; мировые религии и их особенности, основные типы религий; содержание и понятие деструктивности нетрадиционных культов; современные угрозы религиозного характера.
|
меңгеруі керек: объективті түрде әртүрлі діни феномендерді қарастыру; Қазақстандағы діни жағдайы туралы хабардар болу
|
должны уметь: объективно рассматривать различные религиозные феномены; ориентироваться в религиозной ситуации в Казахстане
|
игеруі тиіс: әртүрлі діндердің аят-хадис негіздердің сыни талдауы; діни сипаттағы қауіп-қатердің жіктеулерін анықтау
|
должны владеть: критическим анализом основ вероучения различных религий; определения и классификации угроз религиозного характера
|
құзыретті болуы тиіс: негізгі әлемдік діндер және дәстүрлі емес ағымдар саласында; діни қауіпсіздік саласында
|
быть компетентными: в сфере основных мировых религий и нетрадиционных течений; в области религиозной безопасности
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
Қазақстан трихының мектептік курсы
|
Школьный курс истории Казахстана
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Дін – әлеуметтік құбылыс. Әлемдік діндер, адамзат тарихындағы ролі. Ұлыттық қауіпсіздік мемлекеттің негізгі қызметі. Діни қауіпсіздік институты ұлыттық қауіпсіздік негізі. Қазіргі заманның дәстүрлі емес табынушылықтары. Тоталитарлық, харизматикалық секталар діни тұтастығымызға қауіп.
|
Религия как социальное явление. Мировые религии и их роль в истории человечества. Национальная безопасность как основная функция государства. Институт религиозной безопасности как составная часть национальной безопасности. Псевдорелигиозные течения, деструктивные и тоталитарные культы, как угроза безопасности личности, общества и государства Казахстан.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
саясаттану, әлеуметтану
|
социология, политология.
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Кабул О.К.
|
Шаукенов Ж.А.
|
|
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениет негіздері / Основы антикоррупционной культуры / Basics of anticorruption culture
|
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
Сыбайлас жемқорлыққа қарсы негізде білім жүйесін қалыптастыру және осының негізінде бұл құбылысқа қатысты азаматтық ұстанымды қалыптастыру.
|
Формирование системы знаний по противодействию коррупции и выработка на этой основе гражданской позиции по отношению к данному явлению.
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
|
білуі керек:
жемқорлықтың пайда болуын, негізі мен мазмұнын; сыбайлас жемқорлық әрекеттер үшін құқықтық, моральдық жауапкершілік шараларын; сыбайлас жемқорлыққа қарсы тұру саласындағы күші бар заңнаманы;
|
должны знать:
сущность коррупции и причины её происхождения; меру морально-нравственной и правовой ответственности за коррупционные правонарушения; действующее законодательство в области противодействия коррупции.
|
|
меңгеруі керек:
моральдық құндылықтарды күнделікті өмірде санаға сіңдіруді жүзеге асыруды; адамгершілік және құқықтық мәдениетті жоғарлату бойынша жұмыс жасауды; жемқорлыққа қарсы тұруда діни-адамгершілік механизмді пайдалануды;
|
должны уметь:
реализовывать ценности морального сознания и следовать нравственным нормам в повседневной практике; работать над повышением уровня нравственной и правовой культуры; задействовать духовно-нравственные механизмы предотвращения коррупции;
|
|
игеруі тиіс:
- мүдделер мен моральдық таңдау кикілжіндері жағдайларын талдау дағдысын;
- сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті жетілдіруді дағдыларын;
- мүдделердің кикілжіңі жағдайында әрекеттер дағдысын;
|
должны владеть:
- навыками анализа ситуации конфликта интересов и морального выбора;
-навыками совершенствования антикоррупционной культуры;
- навыками действия в ситуации конфликта интересов;
|
|
құзыретті болуы тиіс:
өзінің өмірлік әрекетінде сыбайлас жемқорлыққа қарсы құқықтық білімдерін қолдануға.
|
должны быть компетентными:
в применении в своей жизнедеятельности правовые знания против коррупции.
|
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
«Адам және қоғам» мектеп курсы
|
Школьный курс «Человек и общество».
|
|
урстыңқысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
«Жемқорлық» түсінігінің теориялық-әдістемелік негіздері. Қазақстандық қоғамның әлеуметтік-экономикалық қатынастарының жетілуі шарты негізіндегі жемқорлыққа қарсы тұру. Жемқорлық құлықтарының психологиялық ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастыру. Жастардың сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетін қалыптастырудың ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетті қалыптастырудың этникалық ерекшеліктері. Сыбайлас жемқорлық әрекет үшін құқықтық жауапкершілік. Әр түрлі сфералардағы сыбайлас жемқорлық әрекет үшін моральдық-этикалық жауапкершілік. Діни ереже мен құндылықтар қоғамның сыбайлас жемқорлыққа қарсы мәдениетінің қағидаты ретінде.
|
Теоретико-методологические основы понятия «коррупции». Совершенствование социально-экономических отношений казахстанского общества как условия противодействию коррупции.
Психологические особенности природы коррупционного поведения. Формирование антикоррупционной культуры. Особенности формирования антикоррупционной культуры молодежи. Этнические особенности формирования антикоррупционной культуры. Правовая ответственность за коррупционные деяния. Морально-этическая ответственность за коррупционные деяния в различных сферах. Религиозные нормы и ценности как принципы антикоррупционные культуры общества.
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
Білім беру траекториясына сәйкес мамандықтар бойынша пәндер
|
дисциплины по специальностям в зависимости от траектории обучения
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
Мукашева Г.К.
|
Талтанова И.К.
|
Экология және тұрақты даму / Экология и устойчивое развитие/
Ecology and Sustainable development
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Кәсіби және мекемелердегі табиғатты қорғау әсерінің беделді ұйымдарына арналған (инженерлі, ауылшаруашылық басқару және т.б) экология, қоршаған ортаны қорғау және тұрақты даму саласының кәсіби әсерінде білім мен дағдылану көздерін оқу
|
Изучитьключевые знания и навыки в области экологии, охраны окружающей среды и устойчивого развития, чтобы применять их в профессиональной деятельности (инженерной, сельскохозяйственной, управленческой и др.) для адекватной организации природоохранной деятельности на предприятии и в учреждениях.
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
тірі организмдердің қоршаған ортамен қарым қатынасын анықтайтын негізгі заңдылықтар;
- бірлестіктер құрамы, организмдердің санының таралуы мен динамикасын; тірі жүйе арқылы зат пен қуаттың ағымының заңдылығын; антропогендік әсердің әлеуметтік- экологиялық ақырын; қоршаған ортаны қорғау мен табиғатты тиімді пайдаланудың қазіргітеориялық және негізгі принциптерін
|
должны знать:
основные закономерности, определяющие взаимодействие живых организмов со средой обитания; распространение и динамику численности организмов, структуру сообществ;
-закономерности потока энергии и веществ через живые системы; социально-экологические последствия антропогенной деятельности; основные принципы и современные теоретические подходы для охраны окружающей среды и рационального природопользования
|
меңгеруі керек:
- қоршаған ортаның антропогендік әсерлермен байланысты экологиялық үрдістер ағымының заңдылықтарын нәтижелеу;
-табиғи жиынтықтарының жағдайының бұзылу себептерін табу және оларды болдырмау жолдарын қарастыру;
-алған білімдерін кәсіби тәжірибе әсерінде қолдану
|
должны уметь
- анализировать закономерности протекания экологических процессов, связанных с антропогенным воздействием на окружающую среду,
- выявлять причины нарушения состояния природных компонентов и намечать пути их устранения;
- использовать полученные знания в практической профессиональной деятельности
|
игеруі тиіс:
- табиғатты қорғау приоритеттері мен міндеттерін нақты қою және экологиялық үрдістерді нәтижелеуді дағдылану
|
должны владеть:
- навыки анализа экологических процессов и постановки конкретных задач и приоритетов в природоохранной деятельности
|
құзыретті болуы тиіс:
- қоршаған ортаны қорғау және экология саласында
|
должны быть компетентными:
в области экологии и охраны окружающей среды
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
Биология мектептік курсы
|
Школьный курс биологии
|
Курстыңқысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Экология пәні және міндеттері. Аутэкология. Демэкология. Синэкология.Биосфера туралы ілім және В.И.Вернадскийдің биосфера-ноосфералық концепциясы. Табиғи ресурстары және оларды тиімді пайдалану, Қазіргі глобалды экологиялық мәселелеріҚазіргі Әлеуметтік -экологиялық проблемалар. Қоршаған орта және тұрақты даму. Қазақстан тұрақты даму жолында
|
Цели и задачи экологии. Аутэкология. Демэкология. Синэкология. Учение о биосфере и биосферно-ноосферная концепция В.И.Вернадского. Природные ресурсы и рациональное природопользование. Глобальные экологические проблемы современности, социально-экологические проблемы современности. Окружающая среда и устойчивое развитие. Казахстан на пути к устойчивому развитию
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
Экология кәсіптелген пәндер
|
Экологоориентированные дисциплины
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Хасанова А.И., Жокушева З.Г.
|
Шепелев М.А., Салатова О.И.
|
Тіршілік қауіпсіздігі негіздері / Основы безопасности жизнедеятельности /
Basics of Life Safety
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Студенттерді адамның мекендеу ортасымен қауіпсіз өзара әрекеттесу негіздерімен және қауіпті және төтенше қауіпті жағдайларда жағымсыз факторлардан қорғау негіздерімен таныстыру
|
Ознакомление студентов с основами безопасного взаимодействия человека со средой обитания и основами защиты от негативных факторов в опасных и чрезвычайно опасных ситуациях
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: адамның мекендеу ортасымен және қызметтің ұтымды жағдайларымен өзара әрекеттесу негіздерін; техникалық құралдар мен технологиялық процестердің қауіпсіздігі мен тұрақтылығын арттыру құралдарын және әдістерін.
|
должны знать: основы взаимодействия человека со средой обитания и рациональными условиями деятельности; средства и методы повышения безопасности и устойчивости технических средств и технологических процессов.
|
меңгеруі керек: жағымсыз әсерлер параметрлерін бақылау және олардың деңгейлерін бағалау; тіршілік әрекетінің қауіпсіздігін арттыру бойынша шараларды жоспарлауын және жүзеге асыруын
|
должны уметь: контролировать параметры негативных воздействий и оценивать их уровни; планировать и осуществлять мероприятия по повышению безопасности жизнедеятельности.
|
игеруі тиіс: құтқару жұмыстарын жоспарлау және қатысу; жеке қорғаныш құралдарын қолдану, зардап шегушілерге дәрігерге дейінгі көмек көрсетуінде.
|
должны владеть: навыками планирования и участия в спасательных работах, применения средств индивидуальной защиты, оказания доврачебной помощи пострадавшим.
|
құзыретті болуы тиіс: тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі мәселелерінде
|
должны быть компетентными: в вопросах безопасности жизнедеятельности.
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
физика, химия, математика (мектептік курсы)
|
физика, химия, математика (школьный курс)
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Тіршілік әрекетінің қауіпсіздігі саласындағы заңды және кұқыктық актілер. Қазақстан Республикасындағы азаматтық қорганыстың (АҚ) міндеттері, құру және жұмыс істеу принциптері. Қауіпті және зиянды факторларды жіктеу. Радиациялық және химиялық кауіптілік. Техносфераның және техносфералық қауіпсіздіктің қазіргі күйі. Адамды және мекендеу ортасын табиғи және техногенді текті зиянды және қауіпті факторлардан қорғау. Әр түрлі сипатты төтенше жағдайларды жіктеу. Төтенше жагдайларда экономика объектілерінің жумыс істеу тұрақтылыгы. Төтенше жагдайларда халықты қорғаудың негізгі принцинтері мен тәсілдері. Жаппай жою қаруынан қорғау.
|
Законодательные и правовые акты в области безопасности жизнедеятельности. Задачи, принципы построения и функционирования гражданской обороны (ГО) в Республике Казахстан. Классификация опасных и вредных факторов. Радиационная и химическая опасность. Современное состояние техносферы и техносферной безопасности. Защита человека и среды обитания от вредных и опасных факторов природного и техногенного происхождения. Классификация чрезвычайных ситуаций различного характера. Устойчивость функционирования объектов экономики в чрезвычайных ситуациях. Основные принципы и способы защиты населения в чрезвычайных ситуациях. Защита от оружия массового поражения.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
практикалық қызмет
|
практическая деятельность
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Утебаева Б.Х.
|
Бабенко О.Н.
|
Экономика негіздері / Основы экономики / Basics of economics
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Студенттерге қоғамның және фирманың әлеуметтік-экономикалық даму заңдылықтарын игерту мен экономикалық ойлау қабілеттерін қалыптастыру.
|
Освоение студентами теоретических знаний о закономерностях социально-экономического развития общества и фирмы, формирование экономического образа мышления
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: нарықтық экономиканың макро және микро деңгейінің даму тенденцияларын сипаттайтын экономикалық категорияларды, заңдылықтар мен заңдарды
|
должны знать: принципы и законы функционирования современной экономики, экономические категории, понятийный аппарат на микро- и макроуровнях
|
меңгеруі керек:
экономоикалық және әлеуметтік дамуының кешендік жоспарларын әзірлеу; халық шаруашылығын, оның салалары мен аймақтарын басқарудың тиімді жүйесін құру;
|
должны уметь
анализировать экономическую ситуацию на различных уровнях; прогнозировать и определять последствия проводимых экономических мероприятий
|
игеруі тиіс:
қазіргі нарықтық экономиканың күрделі мәселерлерге жалпы экономикалық тұрғыдан талдау жасау; әр түрлі экономикалық мәселелердің әдістерін талдауды көрсетіп, өз бетінше шешімін таба білуді үйрену.
|
должны владеть:
навыками формирования экономического образа мышления; положениями экономической науки в органической связи с анализом новых явлений и вызовов современного общества
|
құзыретті болуы тиіс:
- қазіргі компьютерлік технологиялар саласында;
- барлық халық шаруашылығының тұрақтылығын және тиімді теңгерілімін қамсыздандыру және халық шаруашылық мәселелерді бағыттау саласында;
- мемлекеттің экономикалық саясатын негіздеу және келешек кезеңнің мақсатты ұстанымдарын анықтау кезінде;
-кездейсоқ жағдайда және тәжірибеде экономикалық теория білімін қолдану, алдағы уақытта білім алуды қажет ететін экономикалық мәселелрді зерттеуде жүйелі әдіс дағдысын игеру.
|
должны быть компетентными
иметь способность к обобщению данных и их интерпретации для выработки суждения по отдельным вопросам развития фирмы;
уметь анализировать экономическую информацию в соответствии с базовыми знаниями, постановкой цели и выбора путей ее достижения;
применять знания экономической теории при решении ситуационных и практических задач, обладать навыками системного подхода к исследованию экономических проблем, которые необходимы бакалаврам для их дальнейшего обучения.
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
«Адам және қоғам» мектеп курсы
|
Школьный курс «Человек и общество».
|
Курстыңқысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
«Экономика негіздері» пәніне кіріспе. Қоғамдық өндіріс және оның құрылымы. Қоғамдық шаруашылық нысандары. Экономикалық жүйе типтері және оның даму заңдылықтары. Капитал. Ауыспалы айнылым және айналым. Нарық: түрлері, құрылымы, үлгілері. Сұраныс және ұсыныс. Бәсеке және монополия. Өндіріс шығындары. Фирма қызметін ұйымдастыру және жоспарлау. Мемлекеттік реттеу: мәні, мақсаты, құралдары. Кәсіпкерлікті қолдаудың әлеуметтік және аймақтық саясаты. Халықаралық экономикалық қатынастар. Сыртқы экономикалық қызметін реттеу.
|
Введение в курс «Основы экономики». Общественное производство и его структура. Формы общественного хозяйства. Типы экономических систем и закономерности их развития. Капитал. Кругооборот и оборот. Рынок: виды, структура, модели Спрос и предложение. Конкуренция и монополия. Издержки производства. Организация и планирование деятельности фирмы.
Государственное регулирование: сущность, цели, инструменты. Социальная и региональная политика поддержки предпринимательства. Международные экономические отношения. Регулирование внешнеэкономической деятельности фирмы.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
Кәсіпкерлік қызмет негіздері, агробизнес және кәсіпкерлік негіздері
|
Основы предпринимательской деятельности, основы агробизнеса и предпринимательства
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Ахметжанова Б.К.
|
Шмидт В.А., Коваль А.П.
|
Саясаттану және әлеуметтану негіздері / Основы социологии и полиологии /
Basics of sociology and political science
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Мақсаты:студенттің қоғам тану дайындығың жасау және оқушыларда саяси мәденіетті, саяси ойлауды, нарықтық экономикаға мен плюралистік демократияға сәйкес менталитетті қалыптастыру. Пәннің мақсаты теориялық мәселелерді студенттерге ұғынықты түсіндіріп оқытып қана қоймай, олардың білімін іс жүзінде қоғам өміріне пайдалана алатындай дәрежеге жеткізу. Студенттің қоғам тану дайындығың жасау және оқушыларда саяси мәденіетті, саяси ойлауды, нарықтық экономикаға мен плюралистік демократияға сәйкес менталитетті қалыптастыру.
|
Сознательное формирование политической культуры студентов как искусства совместного цивилизованного проживания в обществе как основного условия обеспечения стабильности и благополучия современного государства, обществоведческая подготовка студента, формирование у него социологического мышления, менталитета, адекватного рыночной экономике и плюралистической демократии, а также выработка у студентов научного подхода к анализу общества, природе возникновения социальных общностей и групп, видах и направлениях социальных процессов
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: саясаттың мәнін, шеғін, даму болашағын; саяси биліктің мәнін, қайнар қөздерін, қызметтерін; саяси процестердің мәнін және оларға әсер ететін саяси және қоғамдық қозғалыстардың ролін, Қазақстан Республикасындағы саяси процестермен бірге;әртүрлі әлеуметтік қозғалыстардың типтері және пайда болу жағдайлары; әлеуметтік дамудың факторлары, әлеметтік өзара қарым – қатынастардың формалары; қоғам және әлеуметтік процестер мен өзгерістердің бағыттарын талдаының әлеуметтік әдіс –амалы туралы ғылыми түсінікке ие болу; жеке тұлғаның қоғамдағы орны мен рөлін және әлеуметтенудің ерекшеліктері, әлеуметтік жұрыс –тұрысты реттеу мен заңдылықдары туралы ғылыми көзқараска ие болу; әлеуметтік процестердің мәні және әлеуметтік топтардың ролдері, Қазақстандағы әлеуметтік процесстер
|
должны знать: сущность, возможности, границы, перспективы политики; сущность, систему, источники и функции политической власти; сущность политических процессов и роль в них политических и общественных движений, в том числе политических процессов в Республике Казахстан; типологию и основные условия возникновения, развития различных социальных движений; факторы социального развития, формы социальных взаимодействий; иметь научное представление о социологическом подходе к анализу общества, видах и направлениях социальных процессов и социальных изменений; научное представление о социологическом подходе к личности, формах, направлениях и особенностях социализации, основных закономерностях и формах регуляции социального поведения; сущность социальных процессов и роль в них различных социальных групп.
|
меңгеруі керек: саяси процестерді талдау, бір біреумен салыстру; саясаттанулық зерттеулерді іске асырудың әдістемелікпен әдіснамасына ие болу; ағымдағы саяссатта жақсы хабардар болу -қоғамдық процестердің мәнің талдай білуі керек; әлеуметтік қозғалыстардың пайда болу және даму жағдайларын, әлеуметтік даму факторларын, әлеуметтік әрекеттестікті талдау, әлеуметтанулық зерттеу жүргізу әдісне мен әдіснаманысына ие болу
|
должны уметь: сравнивать и анализировать политические процессы, владеть методологией и методикой проведения политологических исследований,
хорошо ориентироваться в текущих политических событиях, быть активным участником строительства новых, гуманных и цивилизованных отношений в Республике Казахстан; анализировать условия возникновения, развития различных социальных движений, хорошо ориентироваться в текущих социальных событиях и процессах; владеть методологией и методикой проведения социологических исследований
|
игеруі тиіс: талдау, салыстыру, салғастыру -социологиялық зерттеуді жүргізудің әдістемесі мен тәсілін меңгеруі кер
|
должны владеть: навыками анализа, сравнения, сопоставления
|
құзыретті болуы тиіс: бұкіл әлем мен еліміздегі казіргі саяси жағдайларда
-қоғамның негізін талдауда
|
должны быть компетентными: в
современной политической ситуации в стране и мире в целом
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
«Адам және қоғам» мектеп курсы
|
Школьный курс «Человек и общество».
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Оркениетгер тарихындағы саяси білімдердін негізгідаму кезеңдері. Қогамдык омip курылымындагы саясат. Бнлік саяси феномен ретінде.Саясат субъектілері. Қазіргі саяси жүйелер. Саяси режимдер. Сайлау жэне сайлау жүйелері. Мемлекет жэне азаматтык котам. Саяси партиялар жэне партиялык жүйелер, коғамдық-саяси козғалыстар мен уйымдар. Саяси даму және модернизация.
Саясаттағы конфликт және дағдарыстык жағдайлар. Саяси мәдениет және саяси идеология. Әлемдік саясат және казіргі халыкаралык қатынас. Қазақстаннын 2050 даму стратегиясы. Әлеуметтану ғылым ретінде. Әлеуметтанулық ақпаратты жинау әдістері. Қоғам және әлеуметтік өзара әрекеттесу. Әлеуметтік топтар,ұйымдар және институттар. Тұлғаның әлеуметтануы. Әлеуметтік стратификация. Мәдениеттің әлеуметтануы. Отбасы және неке әлеуметтануы. Жастар әлеуметтануы. Девиантты міңез-құлық әлеуметтануы. Агарту әлеуметтануы.
|
Основные этапы развития политического знания в истории цивилизации. Политика в структуре общественной жизни. Власть как политический феномен. Субъекты политики. Политические системы современности. Политические режимы. Выборы и избирательные системы. Государство и гражданское общество. Политические партии и партийные системы, общественно-политические движения и организации. Политическое развитие и модернизация. Конфликтные и кризисные ситуации в политике.
Методология и методы сбора социологической информации. Общество и социальные взаимодействия. Социальные группы, организации и институты. Социология личности. Социальная стратификация.Социология культуры..Социология семьи и брака. Социология молодежи. Социология девиантного поведения. Социология образования
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Назарбекова З.М.
|
Великая О.В.,Чепига О.И.
|
Қазақ,орыс және ағылшын тілдерінде пәндер атауы / Наименование дисциплины на казахском / русском / английском языках
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
|
должны знать:
|
меңгеруі керек:
|
должны уметь
|
игеруі тиіс:
|
должны владеть:
|
құзыретті болуы тиіс:
|
должны быть компетентными:
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
|
3 2 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 2 курса
Цикл
|
Код
|
Пән атауы /
Наименование дисциплины
|
Кредит
саны /
Кол-во кред.
|
Кафедра
|
|
|
3 семестр
|
20
|
|
Міндетті компонент / Обязательный компонент
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Таңдау бойынша компоненті / Компонент по выбору
|
15
|
|
«____________» білім беру бағдарламасы /
Образовательная программа ______________________»
|
6
|
|
БП/ БД
|
МE/ЕМ 2213
|
Микроорганизмдер экологиясы / Экология микроорганизмов
|
3
|
экология / экологии
|
БП / БД
|
FE 2214
|
Физикалық экология / Физическая экология
|
3
|
экология /экологии
|
«________________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы элективтік пәндер /
Общие элективные дисциплины
|
9
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОҚТ / ДВО
|
DSh /FK
2401(3)
|
Дене шынықтыру / Физическая культура
|
2
|
|
|
|
4 семестр
|
22
|
|
Міндетті компонент /Обязательный компонент
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңдау бойынша компонент / Компонент по выбору
|
8
|
|
«___________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«___________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы элективтік пәндер /
Общие элективные дисциплины
|
2
|
|
|
|
|
|
|
ОҚТ / ДВО
|
DSh /FK
2401(4)
|
Дене шынықтыру / Физическая культура
|
2
|
|
ОҚТ / ДВО
|
|
Оқу практикасы / Учебная практика
|
2
|
|
4 2 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 2 курса
Қазақ,орыс және ағылшын тілдерінде пәндер атауы / Наименование дисциплины на казахском, русском, английском языках
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
|
должны знать:
|
меңгеруі керек:
|
должны уметь
|
игеруі тиіс:
|
должны владеть:
|
құзыретті болуы тиіс:
|
должны быть компетентными:
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
|
Каждый формуляр с новой страницы !!!!!
Жастар саясаты / Молодежная политика /Youth policy
|
Оқу мақсаты / Учебная цель:
|
ҚР мемлекеттік жастар саясатының негізгі мақсаттары мен әдістерін білу.
|
Знать основные принципы и методы молодежной политики государства Республики Казахстан
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: жастар саясатын ҚР мемлекетін жастардың бүгінгі кокейкесті мәселелерін
|
должны знать: молодежную политику государства РК , современные проблемы молодежи
|
меңгеруі керек:
жастармен жумыс істеу жолында тиімді әдістер мен формаларды табу
|
должны уметь находить эффективные формы и методы в работе с молодежью
|
игеруі тиіс:жастармен тәрбие жұмысын
|
должны владеть навыками воспитательной работы с молодежью
|
құзыретті болуы тиіс: жастардың жұмысындағы теориялық білімдерді тәжірибиелік іс- шаралармен ұштастыра білу
|
должны быть компетентными: в работе с молодежью
|
Пререквизеттері / Пререквизиты:
|
саясаттану
|
политология
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса:
|
«Жастар саясаты» пәніндегі қолданылатын категориялар, принциптер және әдістері Жастар мемлекеттік саясаттің объектісі ретінде. Жастар және оның қазіргі қоғамдағы ролі. ҚР жастар саясатының негізгі багыттары. ҚР студенттер жастарының саясаты мен олардың Қазақстан коғамындағы ролі. ҚР жастарының әлеуметтік –саяси белсенділігінің мәселелері. Бизнес пен кәсіпкерлік саласындағы Қазақстаның жастары. ҚР жастарының зорлық-зомбылық мәселелері. ҚР жастары және деструктивті құбылыстар. ҚР жастарының арасындағы діни саясат. Жастар арасындағы неке мен отбасы мәселесі. Қазақстан жастарының әлеуметтік мәселелері және ҚР бұл бағыттағы саясаты. Қазақстан жастарының халықаралық қатнастарындағы ынтымақтастығы.
|
Категории, принципы и методы исследования дисциплины «Молодежная политика». Молодежь как объект политики государства. Молодежь и ее роль в современном мире. Основные направления молодежной политики в мире. Политика РК в отношении студенческой молодежи и ее роль в казахстанском обществе. Проблема социально-политической активизации молодежи РК. Молодежь РК в сфере бизнеса и предпринимательства. Проблемы молодежи РК на селе. Молодежь РК и деструктивные явления. Религиозная политика РК среди молодежи. Проблема брака и семьи в молодежной среде. Проблемы социальной перспективы казахстанской молодежи и политика РК в этом направлении. Международные связи и сотрудничество казахстанской молодежи РК.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты.
|
«Жастар саясаты» курсы мектепте, колледжде, ЖОО-да, кез кел ген жастар ортасында жұмыс істейтін жоғары білім бар мамандарға қажет
|
курс «Молодежная политика»необходим любому будущему специалисту с высшим образованием в работе в школе, колледже, вузе, любой молодежной среде.
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Какенов М.К.
|
Какенов М.К.
|
5 3 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 3 курса
Цикл
|
Код
|
Пән атауы /
Наименование дисциплины
|
Кредит
саны /
Ко-во кред.
|
Кафедра
|
|
|
5 семестр
|
|
|
Міндетті компонент / Обязательный компонент
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңдау бойынша компоненті / Компонент по выбору
|
|
|
«____________» білім беру бағдарламасы /
Образовательная программа ______________________»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«________________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы элективтік пәндер /
Общие элективные дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 семестр
|
|
|
Міндетті компонент / Обязательный компонент
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таңдау бойынша компонент / Компонент по выбору
|
|
|
«___________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
«___________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «___________________»
|
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Жалпы элективтік пәндер /
Общие элективные дисциплины
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 3 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 3 курса
Қазақ,орыс және ағылшын тілдерінде пәндер атауы/Наименование дисциплины на казахском, русском, английском языках
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
|
должны знать:
|
меңгеруі керек:
|
должны уметь
|
игеруі тиіс:
|
должны владеть:
|
құзыретті болуы тиіс:
|
должны быть компетентными:
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
|
Қазақ тілінде іс құжатын жүргізу / Делопроизводство на казахском языке /
Paper work in the kazakh language
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Қазақ тілінде құжаттардың теориялық және практикалық білім жүйесін қалыптастыру
|
Формирование теоретических и практических знаний по делопроизводству на казахском языке
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: Қазақстанның нормативтік құжатнамасы деңгейін; құжаттар топтастырылуы мен реквезиттерін
|
должны знать: нормативную базу делопроизводства Казахстана; классификацию и реквизиты документов
|
меңгеруі керек: мамандықтарына байланысты қазақ тілінде ресми құжаттарды қазақша дұрыс толтыра білуі
|
должны уметь: вести документацию по специальности на казахском языке
|
игеруі тиіс: негізгі құжатнамалық терминдермен жұмыс жасай білуі.
|
должны владеть: основными терминами документоведения
|
құзыретті болуы керек: ресми іс құжаттарын жүргізу, іс қағаздарын мемлекеттік тілде толтыра білу, электронды құжат айналымын білу
|
должны быть компетентными: в ведении официальных деловых документов, в заполнении деловых бумаг на государственном языке, в электронном документообороте.
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
қазақ тілі
|
казахский язык
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Құжат оның түрлері мен тілдік ерекшеліктері. Ресми іс қағаздарының түрлері. Іс қағаздарын жазу барысында жиі кездесетін сөздер мен синтаксистік құрылымдар. Өмірбаян. Түйіндеме. Өтініш. Мінездеме. Бұйрық..Өкімдер түрлері, құрылымы, лексикасы, сөз қолданысы. Келісімшарт. Келісімшарттың құрылымы, жазылу ерекшелігі. Еңбек келісімі. Қолхат. Қолхат үлгілерімен танысу, жаңа сөздерге назар аудару. Сенімхат. Сенімхат оның лексикасы, жазылу ерекшелігі. Анықтама. Бұрыштама. Құттықтаухат. Қызметтік хаттар. Қызметтік хаттардың түрлерімен танысу.
|
Виды документов, реквизиты и языковые особенности. Виды деловых бумаг. Терминологический и синтаксический минимум, необходимый для составления деловых бумаг. Автобиография. Резюме. Заявление. Характеристика. Приказ. Виды приказов, реквизиты, языковые особенности. Договор. Трудовое соглашение. Письмо. Виды деловых писем. Доверенность. Справка. Резолюция. Поздравления. Деловые письма. Виды деловых писем.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
Пән құжаттармен жұмыс жасау, сауатты жаза білу, ресми іс қағаздары үлгілерін толтыра білуді меңгертеді
|
Дисциплина способствует работе с документами: правильно составлять, заполнять и оформлять деловые бумаги
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
практикалық
|
практические
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Кульбаева М.М.
|
Кульбаева М.М.
|
Бәсекеге қабілетті тұлға психологиясы / Психология конкурентоспособной личности / Psychology of competitive personality
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Болашақ мамандар ретінде бәсекелікті қаматамасыз ететін тұлғалық қаситеттерін дамыту технологияларды еңгізу
|
Освоение технологии развития личностных качеств, обеспечивающих конкурентоспособность у выпускников ВУЗа как будущих специалистов
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек: студенттерді негізгі тұлғалық даму технологиялармен таныстыру және оларды кәсібилік төңірігінде пайдалана білуі керек
|
должны знать: технологии построения планов личностного роста
|
меңгеруі керек: өмірлік іс-әрекеттегі басқа да салаларында конструктивті қарым-қатынаста болуын қолдана білуі керек
|
должны уметь: конструктивно общаться в различных сферах жизнедеятельности
|
игеруі тиіс: басқару, тиімді байланыс, өзін-өзі реттеу дағдыларын меңгеруі керек
|
должны владеть: навыками управления, эффективной коммуникации, саморегуляции
|
құзыретті болуы тиіс: тиімді адами қарым-қатынаста және кәсіби жағынан өз тағыдырын шешу
|
должны быть компетентными: в области эффективных человеческих взаимоотношений и профессионального самоопределения
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
философия, әлеуметтану, саясаттану
|
философия, социология, политология
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Жеке тұлға. Жеке тұлға ұғымы мен оның құрылымы. Тұлға ретінде өсу. Конструктивтік қарым-қатынас. Жан-жалды алдын алу іс-шаралары. Пікіртала өнері. Қарым-қатынас барысында сұрақ қою. «Жақсы тыңдау» ережелері. Жан-жал. Жұмыс іздеу технологиясы. Өзін-өзі таныстыру стратегиясы мен техникасы. Көпшілік алдында сөз сөйлеу кезінде өзін-өзі көрсету. Маманның тұлға ретінде дамуы. Психикалық күюдің феномені. Кәсіби күюдің синдромы. Деструктивті күюдің алдын алу әдістері. Релаксациялық техникалар
|
Личность. Понятие и структура личности. Личностный рост. Конструктивное общение. Профилактика конфликтов. Искусство полемики. Постановка вопроса в общении. Правила «хорошего слушания». Конфликт. Технология поиска работы. Стратегии и техники самопрезентации. Самопрезентация в публичном выступлении. Развитие личности профессионала. Феномен психического выгорания. Синдром профессионального выгорания. Способы профилактики деструктивных состояний. Релаксационные техники
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
ЖОО-ндағы түлектердің бәсекеге қабілетті тұлға ретінде қалыптасуына, олардың кәсіби өсуіне, жалпы табысты маман болуына мүмкіндік береді
|
способствует успешной реализации выпускников вуза как конкурентоспособной личности и их профессиональному росту
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
практикалық
|
практические
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Айткужинова С.Н.
|
Ельчищева О.В.
|
Қазақстан Республикасының кәсіпкерлік құқығы / Предпринимательское право Республики Казахстан / Entrepreneurial law of the Republic of Kazakhstan
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
Пәннің мақсаты – студенттердің құқықтық көзқарастарын қалыптастыру, қоғамдық және жеке құқықтық сана сезімді және құқықтық мәдениетті көтеру сонымен қатар, заңнамен жұмыс істеуді үйрету және оны тәжірбиеде қолдана білуге дағдыландыру.
|
Цель дисциплины состоит в приобретении студентами навыков работы с законодательством, умение ориентироваться в сложных ситуациях, возникающих на практике, обретение навыков применения полученных юридических знаний
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
Қазақстан Республикасы Конституциясының негізгі ережелерін; кәсіпкерлік саласындағы қатынастарды реттейтін қолданыстағы нормативтік-құқықтық актілерін; жеке кәсіпкерлік субъектілерінің одан әрі дамыту үшін қолайлы құқықтық негіздерін.
|
должны знать:
основные положения Конституции Республики Казахстан; действующие нормативные акты, регулирующие отношения в сфере предпринимательства; правовые основы для дальнейшего благоприятного развития субъектов частного предпринимательства.
|
меңгеруі керек:
кәсіпкерлік саласындағы ағымдағы мәселелерін анықтау; нормативтік құқықтық актілердің жұмыс жасау барысында құқықтық нормаларды талдау және талқылау; кәсіпкерлік құқықтық реттеу мәселелері жөніндегі өз пікірін білдіру.
|
должны уметь:
выявлять актуальные проблемы в области предпринимательства; анализировать и толковать правовые нормы при работе с нормативными правовыми актами; выражать свою точку зрения по вопросам правового регулирования предпринимательства.
|
игеруі тиіс: құқықтық мәселелелерді саралау, кәсіпкерлік заңнамасының құқықтық нормаларды пайдалану және құжаттарды құқықтық талдау жасай білуді.
|
должны владеть: ведения дискуссий по правовым вопросам, по вопросам применения норм предпринимательского законодатедьства; правового анализа различных документов.
|
құзыретті болуы тиіс:
- кәсіпкерлік саласында жүйелі білім алуға бейімділігіне негізделген қабілеттері;
- лауазымның таңдаған саласында нақты білім, іскерлік, дағдылар негізінде маманның кәсіптік мәселелер жиынтығын шешу қабілеттілігі;
- ҚР кәсіпкерлік саласындағы қатынастарды реттейтін заңнаманы қолдану.
|
должны быть компетентными:
- в получении систематизированных знаний в области предпринимательства;
- в получении навыков осмысления правомерных происходящих событий и действий;
- в применении законодательства, регулирующего отношения в сфере предпринимательства РК.
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
Құқық негіздері
|
Основы права
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
Кәсіпкерлік құқығының түсінігі. ҚР кәсіпкерліктің түрлері мен нысандары. Жеке кәсіпкерлік. Заңды тұлғалардың кәсіпкерлігі. Мемлекеттік кәсіпкерліктің нысандары. Кәсіпкерлік саласында шаруашылық байланыстарды ұйымдастыру ерекшеліктері. Кәсіпкерлік қызметті мемлекеттік реттеу. Кәсіпкерлік қызметті мемлекеттік қолдау. Бәсекелестік құқығының негіздері. Тұтынушылардың құқықтарын қорғау. Кәсіпкерлік субъектілерінің құқықтарын қорғау.
|
Понятие предпринимательского права. Виды и формы предпринимательства в РК. Индивидуальное предпринимательство. Предпринимательство юридических лиц. Формы государственного предпринимательства. Особенности организации хозяйственных связей в предпринимательской сфере. Государственное регулирование предпринимательской деятельности. Государственная поддержка предпринимательской деятельности. Основы конкурентного права. Защита прав потребителей. Защита прав субъектов предпринимательства.
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
Траекториясына байланысты мамандық бойынша пәндер
|
Дисциплины по специальностям в зависимости от траектории
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
Жусупова А.И.
|
Аскарова Г.М.
|
7 4 курсқа арналған оқу жоспары / Учебный план для 4 курса
Цикл
|
Код
|
Пән атауы /
Наименование дисциплины
|
Кредит
саны /
Ко-во кред.
|
Кафедра
|
|
|
7 семестр
|
12
|
|
Міндетті компонент / Обязательный компонент
|
3
|
|
|
|
|
|
|
Таңдау бойынша компонент / Компонент по выбору
|
5
|
|
«____________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «____________________»
|
9
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 семестр
|
18
|
|
Таңдау бойынша компонент / Компонент по выбору
|
9
|
|
«____________» білім беру бағдарламасы / Образовательная программа «____________________»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОҚТ/ ДВО
|
|
Өндірістік практика / Производственная практика
|
|
|
ОҚТ/ ДВО
|
|
Қорытынды аттестация / Итоговая аттестация
|
|
|
8 4 курс студенттеріне арналған элективтік пәндер /
Элективные дисциплины для студентов 4 курса
Қазақ,орыс және ағылшын тілдерінде пәндер атауы/Наименование дисциплины на казахском, русском, английском языках
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
|
должны знать:
|
меңгеруі керек:
|
должны уметь
|
игеруі тиіс:
|
должны владеть:
|
құзыретті болуы тиіс:
|
должны быть компетентными:
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
|
|
Оқу мақсаты / Учебная цель
|
|
|
Оқыту нәтижесі / Результаты обучения
|
білуі керек:
|
должны знать:
|
меңгеруі керек:
|
должны уметь
|
игеруі тиіс:
|
должны владеть:
|
құзыретті болуы тиіс:
|
должны быть компетентными:
|
Пререквизеттері / Пререквизиты
|
|
|
Курстың қысқаша мазмұны / Краткое содержание курса
|
|
|
Постреквизиттері / Постреквизиты
|
|
|
Сабақтардың түрі / Виды занятий
|
|
|
Бағдарлама жетекшісі / Руководитель программы
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
