Түскі ас
|
Нанды үгітпеу туралы айту.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Тағамдардың атын атап, пайдасы туралы айту.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Дастархан басындағы этикет жайлы түсіндіру.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Тамақ ішіп болған соң рахмет айту керектігін ескертемін.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
Балаларды үстелді жинауға көмектесуге шақырамын.
(Мәдени-гегиеналық дағдылар)
|
|
|
|
|
Күндізгіұйқы
|
«Әжемнің ертегілері» кітабын оқып беру.
(Көркем әдебиет)
|
Баяу әуен.
«Бесік жыры»
(Музыка)
|
Баяу әуенді музыка.
«Әлди-әлди»
(Музыка)
|
Бесікжырынтыңдау
(Музыка)
|
Ертегі оқып беру.
(Көркем әдебиет.Сөйлеуді дамыту)
|
|
|
|
|
Бірте-бірте тұрғызу, сауықтыру шаралары
|
Ояту жаттығулары
1. «Көздер оянады». кереметі көру үшін көзді ашу керек .
Б. қ. – арқамен жатып, қолдар дененің бойымен. 1-2-көзді жұму; 3-4-көзді кең ашу. 6 рет қайталау
2.«Ауыз оянады».Менің аузым кеңірек күлімсіреу үшін оянады.
Б. қ. - артқы жағында жатып, қолдар дененің бойымен. 1-2 – кеңірек аузын ашу; 3-4- ауызды жабамыз және күлеміз. 6 рет қайталау.
3.«Қолдар оянады».Қолды жоғары созамыз, күннін көзіне дейін созамыз.
Б. қ. - артқы жағында жатып, қолдар дененің бойымен. 1-2 - оң қолыңызды жоғары көтеріңіз; 3—4 - оң қолыңызды бастың артына апарыңыз. Сол қолменде жасаймыз. 6 рет қайталаңыз.
4.«Аяқтар оянады».Біз аяқтарды оятамыз, оларды жолға дайындаймыз.
Б. қ. - артқы жағында жатып, қолдар жоғарғы жағында. 1-2 - оң аяғыңызды саусағыңызбен тартыңыз;3-4-б.қ. сол аяғымен бірдей. 6 рет қайталаңыз.
5.«Міне біз де ояндық».Күнге қарай біз созылып, бір-бірімізге күлеміз!
Б. қ.. - төсектің жанында төсенішке тұрыңыз. 1-4-қолыңызды жоғары көтеріп, аяқтың ұшымен тұрып, жоғары қарай созылыңыз.
«Массаж жолдарымен жүру. Әуе шынығуы.
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Бесін ас
|
«Сүт тағамдары»
Адамның денсаулығына пайдалы екенін еске салу.
|
Адамның денсаулығына пайдалы (көгөністер, жемістер, сүт өнімдері) және зиянды тағамдар туралы бастапқы түсінік беру
|
«Сүт тағамдары»
Адамның денсаулығына пайдалы екенін еске салу.
|
(тәттілер, бәліштер, тәтті газдалған сусындар) туралы бастапқы
түсініктерді қалыптастыру.
|
Тәтті кәмпиттерді көп жеу зиян екенін қайталап айту
|
|
