Оқу жылына Ортаңғы«Болашақ» тобының перспективалық жоспар



бет134/261
Дата22.11.2023
өлшемі0,63 Mb.
#193002
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   261
Байланысты:
7. Циклограммы ср.гр. каз.яз. Болашақ 22-23

Әдіскермен бекітілді: Ансабаева А.Е


Тәрбие-білім беру үдеріс циклограммасы.
(балабақша/ шағын орталық, мектепалды сыныбы) Қостанай облысы әкімдігі білім басқармасының «Меңдіқара ауданы әкімдігі білім бөлімінің Ғаббас Жұмабаев атындағы Боровской мектеп гимназиясы» КММ шағын орталық тобы.
ортаңғы топ «Болашақ»
Балалардың жасы 2-3 жас
Желтоқсан айы: 12.12-16.12.2023
Тәрбиешілер: Уразбекова А.К, Салимова Р.Т



Күннің болжамды режимі және оның қысқаша мазмұны

Дүйсенбі
12.12.2023

Сейсенбі
13.12.2023

Сәрсенбі
14.12.2023

Бейсенбі
15.12.2023

Жұма
16.12.2023.





































Балаларды қабылдау

Балаларды көңілді әуенмен қарсы алу.



Балаларды «менің көңіл-күйім» ойынымен қабылдау

Балалармен күліп амандасып қарсы алу.

Балалардың қал-жағдайларын сұрау.



Әуен қосып қойып балаларды қарсы алу







































Ата-аналармен әңгімелесу, кеңестер



Балалардың көңіл күйі, денсаулығы жайында ата – анамен әңгімелесу.

Ата- аналарға балаларын таңертеңгілік жаттығуға үлгертіп алып келулерін ескерту.

Әңгіме: «Баланың ауа райына байланысты киінуі»

Ата –аналармен қарым –қатынас мәдениетін орнату. Күн тәртібін сақтауға дағдылану.

Кеңес: «Балалардың өздігінен киініп-шешіне алу қабілетін дамыту»







































Балалардың өздік іс-әрекеті (қозғалысы аз ойындар, үстел ойындары, көркемөнерпаздар ойындары, кітаптарды қарау және басқалар)

Қ.Р. мемлекеттік әнұранын тыңдау
суреттер мен илюстрацияларды қарастыру.
Ойыншықтарды жалпы белгілері бойынша жалпылаушы сөздермен байыту.
Сөйлеуді дамыту



Ойын «Не -нелер? Кім-кімдер?»
-Зат есімдерді жекеше түрде қолдану.
Сөйлеуді дамыту
-Қолданып болған соң ойыншықтарды, кітаптарды, заттарды орнына жинауға баулу. (Қоршаған ортамен таныстыру)

Сөздік ойын «О дыбысынан басталатын сөздер»
- Дауысты О дыбысын анық айту.
Сөйлеуді дамыту



Сөздік ойын «»Сөздік қорды киімдердің сапасы мен қасиеттерін білдіретін сөздермен байыту.
Сөйлеуді дамыту



Үстел үстінде еркін ойындар
«Қуыршақтың киімдері» ойыны
-Балаларға сөздерді қайталап айтуға мүмкіндік беру.
Көркем әдебиет





































Таңғы жаттығу

Таңғы жаттығулар кешені. Затпен
Балалар музыка ырғағымен бірінің артынан бірі шеңбер жасап адымдап жүреді.
Допты бір қолынан екінші қолына салу, алдына, артқа апару, басынан
жоғары көтеру;
Допты бір-біріне басынан жоғары (артқа және алға) беру,
солға, оңға бұрылу (отырған қалыпта);
Аяқтың ұшына көтерілу, аяқты алға қарай қою, аяқты жан-жаққа, артқа
қою;
қолдарды алға созып, жартылай отыру, тізені қолмен ұстап, басты төмен
иіп, кезекпен тізені бүгіп, аяқты көтеру;
Шеңбер бойымен жүру,жеңіл жүгіру. Демді ретке келтіру.
Көркем сөз: Рахмет жаттығуға,денеміз шынығуда
-Музыканың сипатын сезіну (ән, марш, вальс), ырғақты сезіну, шапалақпен соғу;
(Музыка)







































Таңғы ас

-Тамақтанар алдында қолды жуу.
-таңертең және кешке тісті тазалау дағдыларын
қалыптастыру.

Таңғы астың күні бойғы энергияға өте маңызы зор екенін еске салу.



- Сабынды дұрыс қолдануды, қолды, бетті, құлақты тазалап жууды үйрету.

Тамақты тауысып жеу керектігін ескерту.



- Жуынғаннан кейін құрғатып сүртуді, орамалды орнына ілуді, тарақты және қол орамалды пайдалануды үйрету.
Дастархан баында сөйлемей, түзу отыру керектігін айту.

-Күнделікті өмірде гигиеналық дағдыларды сақтау қажеттігін білу.
Асты асықпай шайнап жеу керектігін еске салу.

-Балаларды сыртқы келбетін бақылауға үйрету.

Қасындағы көршілерінің тамағына тиіспеу керектігін еске салу.









































Көркем сөз
Тазалықтың досы, Сабын деген осы.
Сылдырлайды мөлдір су, Мөлдір суға қолыңды жу
Жылы, жұмсақ орамал, Мені өзіңе орап ал.
Жуынсаң әрдайым Аппақ,таза маңдайың.
Кетіп кір, ласың Тап-таза боласың.





































Ұйымдастырыл-ған қызметке дайындық (бұдан әрі-ББҚ)

Д.О.«лимон мен апельсиндерді салыстыр»
-Заттарды салыстыру: заттарға қосу тәсілдері арқылы тең емес заттар тобын салыстыру
(Математика негіздері)
Д.О. «Ол кім бұл не?»
-Сұрақтарға жауап беруге баулу.(Қазақ тілі)

Д.О. «Ағаштар»
-Заттарды салыстыруда шаманың берілген белгісі бойынша (биіктігі,
бойынша) бір затты екінші затпен беттестіру.
(Математика негіздері)
«Бес саусақ» Баланың сөздік қорын дамытуда санамақтар жаттауға баулу(Қазақ тілі)



Д.О. «Геометриялық пішіндер»
Көру тәсілдері арқылы аталған фигураларды зерттеуге
мүмкіндік беру.
(Математика негіздері)
«Сипаттап бер» ойыны
-Сөздерді байланыстырып үйрету(Қазақ тілі)
-Қолданып болған соң ойыншықтарды, кітаптарды, заттарды орнына жинауға баулу. (Қоршаған ортамен таныстыру)
-

Кеңістікті бағдарлау.
-Өзіне қатысты кеңістік бағыттарын анықтау: оң жақ.
(Математика негіздері)
«Ит»
-Бірнеше бөліктерді қосу, қысу, біріктіру арқылы жануарларды мүсіндеу дағдыларын қалыптастыру (Мүсіндеу)



Д.О.Уақытты бағдарлау
-Таңертең -кешке тәулік бөліктерін бағдарлауды жалғастыру.
(Математика негіздері)
«Қандай ертегі» сұрақ-жауап ойыны
-Таныс ертегілердің мазмұны бойынша алдымен
сұрақтарға жауап беруге баулу(Қазақ тілі)
--Қолданып болған соң ойыншықтарды, кітаптарды, заттарды орнына жинауға баулу. (Қоршаған ортамен таныстыру)





































Мектепке дейінгі ұйым кестесі бойынша ұйымдастырылған оқу іс әркет

«»
- Дөңгелек пішінді шарлар бейнелеу.
Сурет салу
Денешынықтыру
-Заттарды айналып жүру.
Арқан бойымен жүру.
Алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру.
Оң және сол қолмен (1,5–2 метр қашықтықтан) допты кеуде тұсынан лақтыру.
.Заттардың арасымен еңбектеу.
Құрсаудан құрсауға секіру

Музыка.
-Музыка жетекшісінің жоспары бойынша
«Шырша жыры»
барлығымен бір қарқында әнді таза айту, сөздерді анық айту, әннің сипатын жеткізу (көңілді, созып, ойнақы айту).
«Күннің көзі»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)



Дене шынықтыру
дене жаттығуларын орындауға қызығушылықтарын ояту; негізгі қимыл түрлері: жүру, жүгіру,секіру.



Қазақ тілі
«Ү» дыбысы
-Қазақ тіліне тән Ү дыбысын өздігінен дұрыс айтуға баулу.
«Үйшік»
-Сары негізгі түстер мен олардың реңктерін қолдану. Сурет салу


Дене шынықтыру
-Заттарды айналып жүру.
Арқан бойымен жүру.
Алаңның бір жағынан екінші жағына жүгіру.
Оң және сол қолмен (1,5–2 метр қашықтықтан) допты кеуде тұсынан лақтыру.
.Заттардың арасымен еңбектеу.
Құрсаудан құрсауға секіру.
«Бағдаршам»
-Балаларды ересектер дайындаған ірі және ұсақ элементтерді қағаз бетіне
орналастыру және жапсыру арқылы ұжымдық композиция құрастыруға баулу.
(Жапсыру)





































Серуендеуге дайындық

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу.

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу.

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу.

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу.

Балалардың дербес қимыл белсенділігі үшін жағдай жасау, ауладағы ойын құрылғыларын дұрыс пайдалану туралы әңгімелесу.





































Серуен




















































Серуен
Серуеннен қайту



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   130   131   132   133   134   135   136   137   ...   261




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет