Деңгей
|
Еуропалық деңгейлер шкаласының сипаттамасы (CEFR)
|
Жаңартылған білім мазмұнындағы «Ағылшын тілі» оқу пәні бағдарламасы бойынша әрбір деңгей бойынша күтілетін нәтижелер
|
A2
|
Өмірдің негізгі салаларымен байланысты жекелеген ұсыныстар мен жиі кездесетін сөздерді түсінемін (мысалы, өзі және отбасы мүшелері, сатып алу, жұмысқа орналастыру және т.б. туралы негізгі мәліметтер). Таныс немесе тұрмыстық тақырыптарға қарапайым ақпарат алмасуға байланысты міндеттерді орындай аламын. Қарапайым сөйлемде өзіңіз, туыстарыңыз бен жақындарым туралы айтып, күнделікті өмірдің негізгі аспектілерін сипаттай аламын.
|
5-сынып
Білім алушылар:
- жеке ақпаратты сұрайтын негізгі мәселелерді, қолдау көрсетілетін әңгімедің негізгі сәттерін түсінеді;
- өзі және басқалары туралы негізгі ақпаратты, ұсыныс деңгейіндегі пікірді айта алады, қарапайым сұрақтар қоя алады;
- жоспарлайды, жазады және мәтіндік деңгейде редакциялай алады. Адамдар, орындар мен нысандарды сипаттайтын мәтін деңгейінде нақты сипаттама жасай алады.
|
6-сынып
Білім алушылар:
- жеке ақпаратты қажет ететін күрделі сұрақтарға жауап береді, кеңейтілген әңгіменің негізгі сәттерін түсінеді;
- өзі және басқалар туралы негізгі ақпаратты, оқиғалар мен оқиғаларды баяндайды;
- хатта жеке сезімдер мен пікірлерді бейнелейді.
|
1
|
Әртүрлі тақырыптарға әдеби тілде жасалған, жұмыста, оқуда, бос уақыттарда және т.б. кездесетін нақты хабарламалардың негізгі идеяларын түсінемін. Маған белгілі немесе аса қызықтырған тақырыптарға байланыс жасай аламын. Қалай сипаттау әсерлер, оқиғалар, үміт деген редакцияда жазылсын және өз пікірін негіздеуге және келешекке арналған жоспарлар.
|
7-сынып
Білім алушылар:
- негізгі сәттерді, нақты ақпаратты және кеңейтілген әңгімедегі дәлелдердің көп бөлігін түсінеді;
- пікір айтады және пікірталасқа қатысады;
- келіссөздер жүргізу үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасайды;
- жазбаша жұмыстарда мәтін деңгейінде сауаттылық пен пунктуацияны сақтайды, мысалдарға сәйкес жазбаша дәлелдер келтіреді
|
8-сынып
Білім алушылар:
- кеңейтілген сөйлесулер мен мәтіндердегі болжамды мағынаның көп бөлігін түсінеді;
- сыныптағы міндеттерді орындау бойынша жоспарлар мен басымдықтарды келісу және ұйымдастыру үшін құрдастарымен өзара іс-қимыл жасайды.
- кейбір кеңейтілген оқиғалар мен оқиғаларды сипаттайды және қайта жазады;
|
|
