Оқу жылының екінші тоқсанына арналған бейімделген бағдарлама 8-сынып оқушысы Тустукбаев Руслан


-бөлім: Қызым – жағадағы құндызым



бет6/8
Дата23.10.2023
өлшемі32,65 Kb.
#187650
1   2   3   4   5   6   7   8
Байланысты:
Адап.прог.қазақ тілі 8 сынып

8-бөлім:
Қызым – жағадағы құндызым,
Ұлым – аспандағы жұлдызым «Қозы Көрпеш – Баян сұлу» жыры (үзінді).

8.2.5.1 - пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
8.1.3.1 - оқу - еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну.
8.4.1.1 - мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу;
8.3.5.1 - қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау.







Білім алудағы олқылықтардың орнын толтыру бойынша оқу мақсаттары (алдыңғы сынып, тоқсан бойынша)

- пікірталасқа қатысушылар берілген тақырып бойынша өз пікірлерін сенімді дәлелдеу және қойылған сұрақтарға еркін жауап беру;
- оқу - еңбек тақырыптарына байланысты күрделі сөздер мен тұрақты тіркестердің мағынасын түсіну.
- мәтіндердің жанрлық және стильдік ерекшелігін сақтап, пікір жазу;
- қосымша ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді қолдана отырып, мәтінге өзгеріс енгізу, ерекшеліктерді бақылау.




Оқытуда қолданылатын әдістер (қажетін белгілеу, басқасын қосуға болады)

оқушыға ұсынатын тапсырмалар саны азаяды;
оқу тапсырмасының көлемі азаяды;
оқу тапсырмасының мазмұны жеңілдетіледі;
оқушыға оқу тапсырмасы мұғалімнің кезең-кезеңмен бақылауымен бөлім бойынша ұсынылады;
оқулықтан тапсырмалар мұғалім құрастырған тапсырмалармен ауыстырылады;
тапсырмаларды орындау үшін қысқа және анық нұсқаулар беріледі;
қайталауға көп уақыт бөлінеді;
абстрактылы ақпаратта түсіндіріледі, нақты сөздер, суреттер, заттармен көрсетіледі
құралдарды (қарындаш, сызғыш, трафарет және т.б.) қолдану арқылы мәтінді оқу реттілігін қадағалау
қызмет түрі өзгереді;
жаттауға қажет ақпараттар саны азайтылады;
оқу үшін абзацтарға бөледі, басты ақпарат сызықпен сызылады;
оқылған немесе тыңдалған мәтінге сұрақтар қою қысқартылады.
САБАҚ КЕЗІНДЕ ҚОЛДАНУҒА МҮМКІНДІК БЕРЕДІ:
ережелер жинағы;
ұқсас жаттығуларға мысал;
диктанттың жартысын жазады;
ЗЕЙІН ШОҒЫРЛАНДЫРУ ҮШІН
орындалатын тапсырманың мақсатына міндетті түрде назар аударады;
тапсырманы орындау кезеңдеріне мақсатты түрде назар аударылады;
жетістіктері ескеріледі;
мадақтаудың әр түрлі әдістері қолданылады;

Жартыжыл оқытуда қолжеткізген нәтижелерін жалпылау (әр оқу пәні аясында): қолжеткізген мақсаттар %

Әрі қарай оқытуға ұсыныстар:
‡ жалпы бағдарлама бойынша оқытуды жалғастыру;
‡ мұғалімнің жеке тұғырымен (әдіс, оқытудың амалдары, жетістіктерін бағалау тәсілдері) жалпы бағдарламамен оқытуды жалғастыру;
‡ мұғалімнің жеке тұғырымен (әдіс, оқытудың амалдары, жетістіктерін бағалау тәсілдері) бейімдеу бағдарламасы бойынша оқытуды жалғастыру;
‡ бағдарламаны қайта қарау қарастырылады;
‡ басқа

Ескертулер, түсіндірме: Тапсырмаларды баяу орындайды, тақырып бойынша сөйлем ішінде қойылатын тыныс белгілерді ажырата алады.




Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет