Ф. 7.06-32.
ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
М.ӘУЕЗОВ АТЫНДАҒЫ ОҢТҮСТІК ҚАЗАҚСТАН МЕМЛЕКЕТТІК
УНИВЕРСИТЕТІ
КАФЕДРА «БИОЛОГИЯНЫ ОҚЫТУДЫҢ ТЕОРИЯСЫ МЕН ӘДІСТЕМЕСІ»
ОҚУ КУРСТАРЫНЫҢ КАТАЛОГЫ
Мамандығы 050113 -Биология
Шымкент 2010
Құрметті студенттер!
Кредиттік оқыту жүйесінің ең басты ерекшелігінің бірі әрбір студенттің жеке оқу траекториясын қалыптастыру болып табылады. Студенттің жеке жоспары міндетті пәндер мен таңдау пәндер компонентінен тұрады. Студент эдвайзер мен факультет администраторының көмегімен белгілі бір пәндерді таңдай отырып, өзінің жеке оқу жоспарын жасайды. Студент жеке оқу жоспарын 128 кредит көлемінде қалыптастырады, оның ішінде бір семестрде 18-21 кредит көлемінде өтеді.
Пәндердің оқу каталогында барлық пәндердің сипаттамасы келтіріп, оны жетік меңгергеннен кейінгі дағдысымен анықталады. Пәндерді таңдау және оған курстарға жазылу ЖОО АЖ жүйесіне автоматты түрде келесі кезеңдерде:
1 курс студенттері үшін – 25 тамыз бен 31 тамыз аралығында
2,3,4 курс студенттері үшін – 15 наурыз бен 15 сәуір аралығында жүзеге асырылады.
050113 – Биология мамандығының оқу жұмыс жоспары
1 семестр
|
2 семестр
|
3 семестр
|
4 семестр
|
5 семестр
|
6 семестр
|
7 семестр
|
8 семестр
|
Шет тілі
3 пр
3 кредит
|
Қазақстан тарихы
2 лек
1 пр
3 кредит
|
Әлеуметану
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
Филасофия
2 лек.
1 пр.
3 кредит
|
Әлеуметану
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
Эволюциялық ілім
2 лек
1 лаб.
3 кредит
|
Эволюциялық ілім
2 лек
1 лаб.
3 кредит
|
Педагогикалық іс-тәжірибе
|
Қазақ (Орыс) тілі
3 пр
3 кредит
|
Шет тілі
3 пр
3 кредит
|
Педагогика
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
Саясаттану
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
1.Қазақ тілінде іс-қағаз жүргізу
2.Электрондық үкімет
3.Интелект меншікті қорғау
1 пр.
1 кредит
|
БОӘ
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
1.Әлемдік флора және фауна
2.Тірі организмдердің биология әртүрлілігі
3.Биогеография
2 лек.
1 пр.
3 кредит
|
Мемлекеттік емтихан
|
Информатика
1 лек
2 пр
3 кредит
|
Қазақ
(Орыс) тілі
3 пр
3 кредит
|
1.Биологиялық даму
2.Эмбриология
3.Адам биологиясы
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
Құқық негіздері
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
Генетика
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
1.Биогеоценология
2.Фитоценология
3. Геоботаника
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
ҒЗЖ жоспарлау мен ұйымдастыру
+
Курстық жұмыс
2 лек
2 кредит
|
Дипломдық жұмысты қорғау
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Экология және тұрақты даму тарихы
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
Педагогика
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
Биохимия
1 лек.
2 лаб.
3 кредит
|
1. Мәдениеттану
2. Іскерлік қарым-қатынас этикасы
3. Әлемдік мәдениет
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
Өсімдіктер физиология
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
1.Гидробиология
2.Жоғары сатыдағы су өсімдіктері
3.Төменгі сатыдағы су өсімдіктері
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
1.Қорш. орта мәсел мен биол әркелік сақтау
2.Өсімдік әлемін сақтау мәселесі
3.Жануар әлемін қорғау мәселесі
2 лек.
1 пр.
3 кредит
|
|
Абайтану
1 лек
1 пр
2 кредит
|
Ботаника
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
Цитология және гистология
1 лек.
1 пр.
3 кредит
|
Ботаника
1 лек.
1 лаб.
2 кредит
|
1микробиология негіздері
2.Вирусология
3.Имунология
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
Қолдан биол және топырақ негіздері
1 лек.
2 лаб.
3 кредит
|
Молекулалық биология
1 лек.
1 лаб.
2 кредит
|
|
Математика
1 лек
1 пр
2 кредит
|
Зоология
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
Психология
2 лек.
1 пр.
3 кредит
|
Зоология
1 лек.
1 лаб.
2 кредит
|
1.Ихтиология
2.Этомология
3.Орнитология
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
Молекулалық биология
1 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
Топырақ биологиясы
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
|
Жалпы химия
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
Адам анатомиясы
1 лек
1 лаб
2 кредит
|
1.Биология пәнінен оқыту құралдарын дайындау
2. Мектеі биология.қ эксперимен
3. Биология сыныптан тыс жұмыстарды жоспарлау және ұйымдастыру
2 лек.
1 пр.
3 кредит
|
Жануарлар және өсімдіктер физиология
2 лек.
1 лаб.
3 кредит
|
1.ЖСӨ морфологиясы мен анатомиясы
2.Құрылымдық ботаника
3.ТСӨ морф. мен анатомия
2 лек.
1 пр
3 кредит
|
1Салыстырмалы флористика
2.Нақты флора
3.Жергілікті флора
1 лек.
1 пр.
2 кредит
|
|
|
Физика
1 лаб
1 кредит
|
Органикалық химия
1 лек
2 лаб
3 кредит
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2-курс 050113
Пәннің аталуы:
|
Мәдениеттану
|
Қысқартылған атауы
|
Мәдениеттану
|
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Еркинбекова Ә.С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестілігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ –30, СӨЖ - 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру;
-олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту;
-өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. XVIIIғ. мен ХХғ. аяғындағы қазақ мәдениеті. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты.
Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс » дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі.
|
Оқу үрдісінің нәтижесі / қорытынды бақылау түрлері
|
Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі.
|
Оқытудың техникалық және электрондық құралдары
|
Әлемдік мәдениеттер мен өркениеттер, архаикалық мәдениет, исламдық мәдениет, ортағасырлық еуропа мәдениеті, дәстүрлі қазақ мәдениеті, қазіргі таңдағы қазақ мәдениеті туралы кестелер, слайдтар.
|
Әдебиеттер
|
Ғабитов Т. Мәдениеттану.- Алматы, 2001
Тимошинов В.И: Мәдениеттану: Казахстан-Еуразия-Шығыс-Батыс: Оқу құралы. Алматы, 2003
Малюга Ю.Я. Культурология, - М., 2001
Кравченко А.И. Культурология. – М., 2001
Бейнелі мәдениеттану. Мәдениеттану курсы бойынша әдістемелік-кестелік материалдар. М., 2000
Cross-cultural literacy. Fraida Dubin, Natalie A Kuhlman editors. Regents / Prentice Hall, Englewood Cliff, New Jersey 07632,2000
|
Пән аталуы:
|
Іскерлік қарым-қатынас этикасы
|
Қысқартылған атауы
|
Іскерлік қарым-қатынас этикасы
|
|
|
Оқу іс-шаралары/оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық,ӨСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
4
|
Оқытушының аты –жөні :
|
Еркинбекова А.С.
|
Доцент /оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақ тілі, орыс тілі
|
Оқү жоспарымен сәйкестілігі
|
Стүденттін тандау бойынша
|
Оқу түрі/ академиялык сағаттарынын саны
|
Дәрістер -15 сағ
Прак -15 сағ
ОСӨЖ - 30 сағ
СӨЖ- 30 сағ
|
Еңбек сыйымдылығы
|
90 сағ., дәрістер, прак., ОСӨЖ, СӨЖ
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
ECTS 2
|
Модуль аясындағы оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Қазақстан тарихы, психология, этика,құқық, қоғамтану
|
Білім беру мақсаттары/ құзіреттілігі
|
Студенттердің жалпыадамзаттық құндылықтар жайлы түсініктерін дамыту және тереңдету,студенттердің этика және этикет саласындағы практикалық дағдыларын қалыптастыру,коммуникацияны тиімді ұйымдастыруға,әлеуметтік сферадағы конструктивті өзара әрекеттестікті жүзеге асыруға көмектесетін теориялық білім беру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Этика –мораль жайлы ғылыми теория . Іскерлік қарым-қатынас этикасының қалыптасуы мен дамуы ғылым ретінде.Қайта жаңғыру және Жаңа заман этикасы. Конфуций іліміндегі іскерлік қарым-қатынас этикасы. Қасиетті кітаптар Веда,Авеста,Інжіл,Құрандағы жалпыадамзаттық адамгершілік нормалары.Кәсібилік-жеке тұлғаның адамгершілік сипаты ретінде.Кәсіби этиканың түрлері:Іскерлік этика,Кәсіби этика,Басқару этикасы.Бизнес және қызмет көрссету сферасындағы этика өркениетті іскерлік қарым-қатынас этикасы.Қазіргі таңдағы іскер адамның этикалық кодексі.
Практикалық сабақтар:
Қарым-қатынас құралдары және құрылымы. Іскерлік қарым-қатынас, оның түрлері. Көпшілік алдында сөйлеудің ерекшеліктер.Келіссөздер жүргізу. Іскерлік мәжілістер жүргізу.Іскерлік қарым-қатынас үрдісіндегі бейсөздік құралдар. Іскерлік құжаттар қатынас құралы ретінде. Еңбек қатынастары құжаттары және коммерциялық хат алмасу. Іскерлік қатынаста техникалық құралдарды қолдану. Дау-дамай өнері.Басшының этикасы және стилі. Шиеленіс және оны шешу жолдары.Іскерлік қарым-қатынастың халықаралық ережелері.
|
|
Емтихан
|
Техникалық және электрондық құралдар
|
Дидактикалық материал – лекциялар, плакаттар – 20 дана., слайдтар– 20 дана., компьютер
|
Әдебиеттер
|
1.Салагаев В. Культура делового общения. Деловая риторика. Деловые документы: Учебное пособие.-Алматы., 2001
2.Кузин Ф.А. Культура делового общения: Практическое пособие.-М.,2000
3.Бороздина Г.В.Психология делового общения: Учебное пособие.-М.,2000
4.Психология и этика делового общения:под ред.Лавриненко В.Н.-М.,1997
5.ҚР Заңы «ҚР Еңбек туралы».-Алматы.,2000
6.ҚР Азаматтық кодексі.-Алматы.,1995
7.Назарбаев Н.А. «Қазақстан 2030».Президенттің Қазақстан халқына Жолдауы
8.Зеленкова И., Беляева Е. Этика:уч.пособие.-Минск, 2000
9.Ботавина Р.Н. Этика делового отношений:уч.пособие.-М.,2004
|
Пәннің аталуы:
|
Әлемдік мәдениет
|
Қысқартылған атауы
|
Әлемдік мәдениет
|
|
|
Оқу іс-шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
Семестр:
|
Семестр 4
|
Оқытушының Т.А.Ә.
|
Еркинбекова Ә.С.
|
Доцент / оқытушы:
|
Аға оқытушы
|
Жұмыс тілі
|
Қазақша, орысша
|
Оқу жоспарымен сәйкестілігі
|
Жалпы білім беру пәні, таңдау бойынша компонент
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер – 15, практикалық – 15, ОСӨЖ –30, СӨЖ - 30.
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы – 90 сағат
|
Кредиттер / сынақ бірліктері
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Казахстан тарихы, философия, әлеуметтану, Жалпы тарих
|
Білім беру мақсаттары / құзыреттілігі
|
Адамзат баласының мәдени жетістіктерін игеруге, мәдениеттің қалыптасуы мен дамуының әмбебабтық заңдылықтары мен негізгі түрлерін меңгеруге және әлемдік мәдениеттің інжу-маржанын өз беттерімен түсініп білуге, кәсіби деңгейлерін одан әрі арттыруға ықпал етеді.
Нәтижесінде: - жас мамандарды біртұтас және жан жақты тұлға ретінде қалыптастыру;
-олардың бойындағы өзіндік қабілеттері мен қасиеттерін барынша дамыту;
-өркениеттілік құндылықтарға негізделген ілім жүйесін қалыптастыру.
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Мәдениет ұғымы және оның мәні. Мәдениеттің түрлері: өнер, дін, мораль, саясат, ғылым, құқық. Мәдениет және өркениет. Мәдениеттер типологиясы және мәдениеттің тарихи өлшемдері. Номадалардың ежелгі мәдениеті. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Исламдық әлем мәдениеті. Ортағасырлық қазақ мәдениеті. Христиандық мәдениеттің қайнар бастаулары мен басты кезеңдері. Қайта жаңғыру мәдениетінің гуманизмі. Орыс мәдениеті – мәдениеттің проваславиелік типі. Қазіргі заман мәдениетінің басты сипаттары. Егеменді Қазақстанның мәдени саясаты.
Практикалық сабақтар: Мәдениет, оның шығу тегі мен мәні. Мәдениет – адамзат әлемінің айнасы. Мәдениет болмысы: формалары, кеңістік және уақыты, даму динамикасы. Мәдениет және өркениет. «Шығыс-Батыс » дилеммасы. Мәдениет типологиясы. Ежелгі мәдениеттер мен өркениеттер. Антика дүниесінің мәдениеті. Ислам дүниесінің мәдениеті. Ортағасырлық Еуропа мәдениеті. Қайта жаңғыру және Жаңа заман мәдениеттері. Орыс мәдениетінің православиелік типі. Кеңестік дәуірдегі қазақ мәдениеті. Еуразиялық мәдени кеңістіктегі қазақ мәдениеті. Ұлттық идеяны қалыптастыру – қазақ қоғамының тарихи-мәдени қажеттілігі.
|
Оқу үрдісінің нәтижесі / қорытынды бақылау түрлері
|
Студент «Мәдениеттану» пәнін оқу барысында мәдениеттің мәні, құрылымы, функциялары, заңдылықтары және мәдениеттің тарихи типтері жайлы білімін қалыптастырады. Білім деңгейі ағымдық, аралық және қорытынды бақылау – тест түріндегі емтихан арқылы тексеріледі.
|
Оқытудың техникалық және электрондық құралдары
|
Әлемдік мәдениеттер мен өркениеттер, архаикалық мәдениет, исламдық мәдениет, ортағасырлық еуропа мәдениеті, қазіргі таңдағы қазақ мәдениеті туралы кестелер, слайдтар.
|
Әдебиеттер
|
Ғабитов Т. Мәдениеттану.- Алматы, 2001
Тимошинов В.И: Мәдениеттану: Казахстан-Еуразия-Шығыс-Батыс: Оқу құралы. Алматы, 2003
Малюга Ю.Я. Культурология, - М., 2001
Кравченко А.И. Культурология. – М., 2001
Бейнелі мәдениеттану. Мәдениеттану курсы бойынша әдістемелік-кестелік материалдар. М., 2000
Cross-cultural literacy. Fraida Dubin, Natalie A Kuhlman editors. Regents / Prentice Hall, Englewood Cliff, New Jersey 07632,2000
|
3 – семестр 2- курс
|
Пәннің аталуы
|
Жеке даму биологиясы
|
|
Қысқартылған атауы.
|
ЖДБ
|
|
Оқу іс шаралары / оқу пәндерінің курстары (егер бар болса)
|
Дәрістер, практикалық, ОСӨЖ, СӨЖ
|
|
Семестр:
|
Семестр 1
|
|
Оқытушы
|
Тұрабаева Гүлзат Қалықұлқызы
|
|
Доцент / аға оқытушы
|
п.ғ.к. Аға оқытушы
|
|
Қазақ тілі
|
Ағылшын, орыс тілі
|
|
Оқу жоспарымен сәйкестілігі
|
Базалық пән
|
|
Оқу түрі / академиялық сағаттардың саны
|
Дәрістер -30, практикалық 15, ОСӨЖ-45, СӨЖ -45
|
|
Еңбек сыйымдылығы
|
Барлығы-135 сағат
|
|
Кредиттер/ сынақ бірліктері
|
|
|
Модуль аясында оқытуға қабылдау жағдайлары
|
Пререквизиттер: Биология пәндері
|
|
Білім беру мақсаттары құзіреттілігі
|
Жануарлардың жеке даму процесінде болатын морфологиялық, физиологиялық, биохимиялық өзгерістері туралы түсініктерді қалыптастыру организм дамуының молекуалық генетикалық механизмдерін көрсету; жеке дамудағы сыртқы және ішкі (ұрық бөлімдерінің бір-біріне әсер етуі) факторлардың рөлін көрсету;Әр түрлі таксон өкілдеріне жеке даму жолдарының әр алуан екендігі туралы түсінік беру. Практикадағы (медицина, ауыл шаруашылығы, жануарларды клондау, ұлпалар мен мүшелерді өсіру үшін бағана клеткаларды қолдану) даму биологиясының жетістіктерін қолдану мүмкіншіліктерімен студенттерді таныстыру.
|
|
Мазмұны
|
Дәрістер: Тірі организмнің көбеюі.Гаметалардың дамуы, морфологиясы, физиологиясы.Жынысты жыныссыз және вегетативтік көбею.Жұмыртқа клеткасының құрылысы, биохимиясы мен қасиеттері. Жұмыртқа қабығының типтері және олардың маңызы. Сары уыздың құрамы мен маңызы. Жұмыртқалардың сары уызының орналасуына және мөлшеріне байланысты классификациясы. Оогенездің жүйелі кезеңдері. Мейоздағы хромосом санының азаюы. Мейоз, оның биологиялық маңызы. Мейоз блогы туралы туралы түсінік.Әр түрлі жануарлардың сперматозоидтарының функционалдық ерекшеліктері мен салыстырмалы морфологиясы.Сперматогенез.Сперматогенездің кезеңдері. Спермиогенез. Ұрықтану. Ұрықтану процесінің жалпы сипаттамасы мен оның биологиялық маңызы. Зиготадағы ата-аналардың геномының бірігуі. Бөлшектену. Бөлшектену кезеңіне жалпы сипаттама. Гаструляция. Көп қабатты ұрықтың пайда бөлу процесінің жалпы сипаттамасы. Гаструляция типтері. Эмбрионалды индукция туралы түсінік. Нейруляция және нерв жүйесінің дифференциациясы.Нерв түтігінің пайда болуы, оның бөлімдерінің жіктелуі. Дамудағы регуляция және дифференциация деңгейлері. Ұрықтың пішінінің құрылуының факторлары мен шарттары.Омыртқалы жануарлардың органогенезі. Ұрық денесінің қалыптасуы. Голо-және меробластикалық даму типтеріндегі ұрықтың бас және құйрық бөлімдерінің жекеленуі. Тері және оның туындылары (қабыршақ, қауырсын, шаш, тұяқ-тырнақ, тері бездері және т.б.) дамуы. Экто – және мезодерма бастамаларының бір-біріне әсері.Қан-тамырлар жүйесінің дамуы. Жүректің, қан аралшықтарынын және қан-тамырларының пайда болуы. Иммунитеттің қалыптасуы. Тірек-қимыл жүйесінің дамуы. Ұрықтың аналық организмімен және сыртқы ортамен қарым-қатынасы. Постэмбрионалды даму және картаю. Әр түрлі таксон екілдерінін ұрықтарының эмбриогенез сонындағы даму деңгейлері. Жануарлардың постэмбриоиалды даму кезеңдеріндегі морфогенетикалық процестері.Өсу және пішін құрылу процестері. Өсу заңдылықтарын математикалық әдістермен зерттеу. Өсу процестерінің типтері: анықталған, анықталмаған, кезеңді. Регенерация.
|
|
|
Зертханалық сабақтар:Гаметогенез. Сперматогенез. Сүтқоректі жануарлардың аталық жыныс бездерінің құрылысы. Сперматозоидтың құрылысы. Гаметогенез. Оогенез. Сүтқоректі жануарлардың аналық жыныс бездерінің құрылысы. Жұмыртқа клеткасының құрылысы.Ұрықтану. Бөлшектену. Бөлшектену типтері. Гаструляция. Нейруляция. Амфибиялардың нейруляциясы. Құстардың дамуы. Құстардың гаструляциясы. Алғашқы жолақ және алғашқы жылға. Құстардың нейруляциясы. Ұрықтан тыс мүшелер: амнион, ссроза, аллантоис, сары уыз қапшығы. Сүтқоректілердің дамуы.
|
Жұмыстың нәтижелері: Студенттер дәрістермен қатар практикалық сабақтарды қамтиды. Студенттер практикалық сабақтарда жануарлар ұрықтарын зерттеп, олардың әр түрлі даму сатысындағы құрылыстарымен танысып морфологиясы мен физиологиясын, эмбриогенездің иегізгі кезеңдерін, ұрықтанудың биологиялық маңызын, бөлшектенуді, гаструляцияны, органогенезді, эмбриологияның кейбір салыстырмалы мәселелерін, омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың биологиялық, маңызын, бөлшектенуді, гаструляцияны, органогенезді омыртқасыз және омыртқалы жануарлардың соматикалық эмбриогенезін зерттеп біледі.
Қорытынды бақылау түрі: Бұл курс студенттерді постнаталды дамудың негізгі заңдылықтарымен, метаморфозбен және клеткалардың, ұлпалардың, мүшелердің қартаю процестеріне таныстырады .
Достарыңызбен бөлісу: |
