Педагогтың кәсіби шеберлігін дамытудың негізі А) Педагогтың сыртқы келбеті
Ә) Қоршаған орта Б) Кәсіптік білім
В) Өмірлік тәжірибе Г) Азаматтық позиция
Кәсіптік әрекет, ұйымдастырудың жоғары деңгейін көрсететін педагогтың тұлғалық қасиеттерінің жиынтығы
А) Педагогикалық жоспарлау Ә) Педагогикалық басқару
Б) Педагогикалық шеберлік В) Кәсіптік әрекет
Г) Тұлғаның гуманистік бағыттылығы
Мұғалімге оқу-тәрбие үрдісін ұйымдастыруды қасиетті кәсіби білім, білік, дағдылардың жиынтығы
А) Педагогикалық шеберлік Ә) Педагогикалық қабілет Б) Практика
В) Педагогикалық теория Г) Педагогикалық қызмет
«Педагогикалық дастан» атты еңбектің авторы кім?
А) В. А. Сухомлинский. Ә) К. Д. Ушинский
Б) А. С. Макаренко
В) Ш. А. Амонашвили
Педагогикалық шеберліктің өлшемдері
А) мақсаттылық Ә) өнімділік
Б) шығармашылық В)?
10. ЖОҒАРЫ ЖӘНЕ ОРТА ОҚУ ОРЫНДАРЫНДА ОҚУ- ТӘРБИЕ ПРОЦЕСІН БАСҚАРУДАҒЫ ОҚЫТУШЫНЫҢ
ШЕБЕРЛІГІ
Жоспар:
Жоғары мектеп оқытушыларының кәсіби педагогикалық мәдениеті
Студенттердің өзіндік және ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру мен басқарудағы оқытушы шеберлігі.
Студенттер ұжымындағы тұлға аралық қатынастар жүйесін басқарудағы тәрбиеші шеберлігі.
Жоғары мектеп - экономика мен әлеуметтік сфераның әр түрлі салаларына жоғары білікті мамандар даярлайтын жоғары оқу орындарының жиынтығы.
Жоғары мектептегі оқытушының педагогикалық қызметі болашақ маманның тұлғалық қалыптасуына, кәсіби дайындығына бағытталған.
ЖОО-ның оқытушысы педагогикалық қызметтің бірнеше түрлерін орындайды:
пән оқытушысы ретінде сабақ өткізу;
әдіскерлік қызметі – оқыту тәжірибесін қорытындылау, оқытудың тиімді әдіс-тәсілдерін анықтау;
жоспарлау қызметі – жоспар және оның бағдарламаларын жасау, жұмыс оқу бағдарламаларын, силлабус, оқу-әдістемелік кешен дайындау;
ғылыми-зерттеу қызметі – жаңа білім алуды іздестіру, білімдерді жүйеге келтіру, ғылыми білімдерді оқу біліміне аудару;
тәрбие жұмысы – тәрбие ортасын ұйымдастырудағы, студенттерді тұлға ретінде үйлесімді қалыптастыру мақсатында әр түрлі қызметті басқару.
Оқытушының педагогикалық шеберлігінің бағалау критерийлері:
мақсаттылық (бағыттары бойынша);
сенімділігі (нәтижесі); студенттердің білім, іскерлік, дағдыны меңгеру деңгейі)
тиімділігі (құралдарды таңдауы); шығармашылық (қызмет мазмұны бойынша).
ЖОО-ның оқытушыларының кәсіби маңызды сапасы
Достарыңызбен бөлісу: |
