67
жас оқу шы ның қия лын же те леп, құ пия сыр ды ашу ға ынтықтырады. «Не істеу
керек? Аңыздағы сияқты қуайын ба, әлде қайда барар екен, бақылайын ба?».
Осы екі сұрақ Сәменді әрі-бері жібермей, арпалыстырып тұр. Бірақ ғажап
көрініс оны күтпеді. Алтын сайды құлдилап келді де, суға еңкейе құлап тұрған
жақпар тасты айнала беріп, ғайып болды. Сәмен көп аялдамады, алтын қонған
жерді белгіледі де, қызыл арайланып келе жатқан таңды бетке алып, ауылына
тарта жөнелді».
Пси хо ло гия лық па ра лел ли зим ар қы лы жа зу шы та би ғат кө рі ні сі нің әде мі
су ре тін адам жа ны ның сол кез де гі құ бы лы сы на, кей іп кер ой ының ашы луы на
қа рай көр кем деп оты ра ды. Мә се лен, «Шай тан тау қой науы ел сіз, күн сіз, иен
шат қал. Ете гі қып-қы зыл қо рым тас. Ал оның шыр қау шы ңы на бұл уа қыт қа
дей ін ті рі пен де аяқ ба сып көр ме ген ге ұқ сай ды...». Осы үзін ді де бе ріл ген дей
ерекше жер-су ат та ры да оқыр ман ды ерек ше қы зық ты ра ды.
Сәменқандайшешімқабылдайды?
Ер те ден ке ле жат қан, ту ған ме ке ні жай ын да ғы аңыз оқу шы Сә мен ді де
баурап алады. Дегенмен ғылыми-танымдық әдебиеттерді көп оқитын Сәмен
бәрін өзі тексеріп көруді ұйғарады. Досы Қажытаймен бірге «алтын сапарына»
аттанады.
Алтыніздегенбалалар
Достарыңызбен бөлісу: 
