В.А.Сластенин бойынша, педагогтың кәсіби құзыреттілігі –
педагогтың
кәсіби іс-әрекетті атқаруға теориялық және практикалық даярлығы мен
қабілеттерінің бірлігі.
Мұғалімнің
кәсіби
құзыреттілігін
О.А.Абдулина,
Ю.К.Бабанский,
В.В.Краевский, И.Я.Лернер, И.Ф.Харламов, Б.Г.Гершунский, М.Н.Сарыбеков,
Ш.Т.Таубаева және т.б. ғалымдар зерттеді.
Кәсіби педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелі болуы мұғалімнің біліктілігін,
іскерлігін – құзыреттілігін қажет етеді. Біліктілік, жалпы алғанда, маманның
жеке мүмкіндіктері, оның білімі мен тәжірибесі, соның арқасында ол өзінің
көздеген мақсатына қол жеткізеді. Ал құзыреттілік – тәжірибеде көрінетін
біліктілік, мұғалімнің барлық ішкі және сыртқы мүмкіндіктерін толық
пайдаланып, табысты нәтижеге қол жеткізе алатын қабілеті, іскерлігі. (3-сурет).
Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі оның кәсіби және даралық қасиеттерімен
сипатталады:
-
іргелі және кіріктірілген білімдердің жоғары деңгейі;
-
көзделінген іскерлік, дағды, қабілетті меңгеруі;
25
-
педагогикалық іс-әрекетке жаңаша көзқарас;
-
инновациялық технологияны меңгеруі, кәсіптік іскерлігі;
-
шығармашылық шеберлігі, ізденушілік іс-әрекеті.
