Сурет-3. Мұғалімнің кәсіби іскерлік сапалары Мұғалімнің кәсіби құзыреттілігі – педагогикалық іс-әрекетті жүзеге асыру
үшін жоғары нәтижеге қол жеткізетін оның теориялық және практикалық
дайындығының бірлігі.
Қазіргі заманғы білім беру жағдайында кәсіби біліктіліктің, құзыреттіліктің
бұл құрылымдық компоненті тағы 3 компонентпен толықтырылады:
1) Тәжірибемен ұштастыру білігі, яғни өз іс-әрекетін әлемдік
педагогиканың деңгейіне сәйкестендіру қабілеті, әріптестерінің тәжірибесімен
алмасу, инновациялық тәжірибемен алмасу, өзінің тәжірибесін қорытып,
басқаларға бере алу білігі.
2) Тәжірибенің үнемі толығып отыруы жағдайында педагогтың қажетті
сапасы ретінде оның кәсібіндегі жаңа ізденушілік ахуалды туғызу білігі.
3) Кәсіби білікті мұғалім педагогикалық рефлексияға (өз ісіне талдау
жасай алу), яғни сындарлы ойлаудың ерекше тәсіліне қабілеті.
Ұлы шығыс философы әл-Фараби: «Ұстаз жаратылысынан өзіне
айтылғанның бәрін жете түсіне білетін, көрген, естіген және аңғарған
нәрселердің бәрін жадында жақсы сақтайтын, еш нәрсені ұмытпайтын, алғыр да
аңғарымпаз ақыл иесі, мейлінше шешен, өнер-білімге құштар, аса қанағатшыл,
жаны асқақ және ар намысын ардақтайтын, дирхем, динар атаулыға, жалған
дүниенің басқа да атрибуттарына жирене қарайтын, табиғатынан әділеттілік пен
әділдерді сүйіп, жақындарына да, жат адамдарына да әділ, жұрттың бәріне өз