Оқушылар ұжымын қалыптастырудағы тәрбие жұмысының ерекшеліктері Орындаған: Али Ақниет



бет3/3
Дата08.10.2022
өлшемі1,38 Mb.
#152194
1   2   3
Байланысты:
Ұжым Ақниет
12222, Оқу сауаттылығы 4 сынып
 жауапкершілікті тәуелділік
эмоциональды-психологиялық — тұлға аралық

Ұжымның қоғамдық пiкiрдi қалыптастыруы


 Ғылыми зерттеу еңбектері көрсеткеңдей жеке тұлға мен ұжымның арасындағы қатынастардың үш моделы қалыптасады:
  •  Жеке тұлға ұжымға тәуелді;
  • Жеке тұлға және ұжым оптимальды қатынасты болуы (И.П.Подласый).
  • Жеке тұлға ұжымды өзіне бағындыруы.

Ұжым қоғамдық пікірмен сипатталады. Қоғамдық пікір –бұл ұжым мүшелерінің талаптарды, пікірлерді бағалаудағы бірлігі. Бұл бірлікті ұжым кейбір ұғымдар және құбылыстар жайындағы пікірлерді мақұлдайды немесе кінәлайды. Демек, ұжымдық талқылау, бағалау, жариялылық, әрекеттілік – қоғамдық пікірдің негізгі ерекшелігі.

 Балалар ұжымының кезеңдері


Оқушылар ұжымы деп мақсатты, әлеуметтік маңызды іс-әрекет негізіндегі оқушылар бірлестігін ұйымдастыру формасын түсінуге болады.
Оқушылардың іс-әрекеті оқу және оқудан тыс уақыттағы іс-әрекет. Балалар ұжымының үлкендер ұжымына карағандағы ерекшеліктері:
— қоғамдық құндылық пен жеке тұлғаның маңызды мақсатына бағытталған бірлескен іс-әрекеті; — ұжым мүшелерінің еркін қарым-катынас жасауы; — ұжым мүшелерінің бір-бірімен өзара жауапкершілігі және тәуелділігі; — өзін-өзі сайлау органдарының болуы.

Ұжымының қалыптасу жолдары


 Нағыз топтасқан ұжымға мынадай сипаттар тән: - идеялық-нысаналық; - оның іс-әрекетін жалпы ұйымдастыру; - оқушының өзара тығыз әрекет етуі; - жеке мүшелеріне жекелеген талаптар қою.
Жақсы ұйымдасқан ұжымның маңызды белгісі: - дені таза; - қоғамдық пікір; - сенім;
- жоғары талап.
Мұндағы педагогтың міндеті – оқушылардың бір-бірімен араласуын
ұйымдастыру, олардың өзара дұрыс қарым-қатынасын қалыптастыру.

Қорытынды


Ұжым қоғамның бөлігі болғандыктан ілгері жылжығанда ғана дамиды. Қозғалыссыз ұжым әлеуметтік тұрғыдан дағдарысқа ұшырайды. ¥жым дамуының негізгі зандылығы — перспективалык бағыттарының болуы оның мәні ұжымының дамуы тек перспектива (мақсат.іс) болса және жаңа перспективалар байқалғанда ғана мүмкін. Балалардың алдында перспективалар тек педагогпен ғана қатынаспайды, олар өздері қызықты, әлеуметтік маңызды істерді іздейді. 

Назарларыңызға рақмет!


Пайдаланылған әдебиеттер:
https://emirsaba.org/oushilar-jimin-aliptastirudafi-terbie-jmisini-erekshelikteri.html

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет