Ағылшын тілі пәнінен 3 тоқсандағы
БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау
Сынып: 6 В ҚАЗ
Оқушылар саны: 10
Мұғалім: Ауелбаева Айгерим Булатбековна
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы
|
Жиынтық бағалау түрі
|
Оқушы
|
Максималды ұпай
|
Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық
мәні
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
13
|
12
|
0
|
9
|
4
|
46%
|
100%
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
13
|
10
|
0
|
8
|
5
|
62%
|
100%
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
13
|
22
|
0
|
8
|
5
|
62%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
6.2.2.1 ; 6.3.2.1
|
6.3.2.1
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
6.4.6.1 ;6.5.3.1; 6.5.8.1
|
6.5.3.1
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
6.2.3.1; 6.4.5.1; 6.3.5.1; 6.3.2.1; 6.6.3.1
|
6.3.2.1;
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
|
|
Төмен (Т): 0-39%
|
Орташа (О): 40-84%
|
Жоғары (Ж): 85-100%
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
|
Аманбаев Берік,
Ибатбеков Азамат,
Айтбек Дәурен,
Базарбаева Жанерке,
Абдул Жақсылық, Адилхан Әдемі, Жаксыбек
Нұрғиса, Лес Абзал, Амалбекова Шапагат
|
Аршабек Жаннұр,
Алтынбек
Жұлдыз, Асетбек
Айару, Калыбек
Томирис
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
|
Аманбаев Берік,
Ибатбеков Азамат,
Айтбек Дәурен,
Базарбаева Жанерке,
Абдул Жақсылық,
Жаксыбек Нұрғиса,
Лес Абзал, Амалбекова
Шапагат
|
Аршабек Жаннұр,
Алтынбек
Жұлдыз, Асетбек
Айару, Адилхан
Әдемі, Калыбек
Томирис
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
|
Аманбаев Берік, Ибатбеков Азамат, Айтбек Дәурен, Базарбаева Жанерке, Абдул Жақсылық, Жаксыбек Нұрғиса, Лес Абзал, Амалбекова Шапагат
|
Аршабек Жаннұр, Алтынбек Жұлдыз, Асетбек Айару, Адилхан Әдемі, Калыбек Томирис
|
2. Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі: Мәтінмен жұмыс жасауда ; Сурет бойынша сұрақтарға жауап беруде;Белгілі бір тақырып бойынша сөйлем құрастыруда;Тыңдалым тапсырмаларында.
3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері: Керекті сөздерді жаттамау; Сөздік қорды аздығы;
4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс: қателіктерге бағытталған жеке жұмыс
Ағылшын тілі пәнінен 3 тоқсандағы
БЖБ және ТЖБ өткізу қорытындылары бойынша талдау
Сынып: 7 Д ОРЫС
Оқушылар саны: 10
Мұғалім: Ауелбаева Айгерим Булатбековна
Мақсаты: ЖББ және ТББ нәтижелерін талдау
БЖБ және ТЖБ нәтижелерінің талдауы
|
Жиынтық бағалау түрі
|
Оқушы
|
Максималды ұпай
|
Жиынтық бағалау ұпайларының пайыздық
мәні
|
Сапа %
|
Үлгерім %
|
төмен
|
орташа
|
жоғары
|
0-39%
|
40-84%
|
85-100%
|
|
|
|
Оқушылар саны
|
|
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
11
|
12
|
1
|
8
|
2
|
64%
|
91%
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
11
|
11
|
0
|
6
|
5
|
73%
|
100%
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
11
|
24
|
0
|
8
|
3
|
82%
|
100%
|
|
Қол жеткізілген мақсаттар
|
Қиындық тудырған мақсаттар
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
7.4.1.1; 7.5.3.1
|
7.5.3.1
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
7.2.5.1; 7.3.4.1
|
7.3.4.1
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
7.2.6.1; 7.4.3.1; 7.5.2.1; 7.3.1.1
|
7.3.1.1
|
1. БЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау оқушылардың келесі білім деңгейін көрсетті:
|
|
Төмен (Т): 0-39%
|
Орташа (О): 40-84%
|
Жоғары (Ж): 85-100%
|
БЖБ 1 (Ағыл 1)
|
УТЕГЕНОВ ЕРЛАН
|
Сеитов Байрам, Шмидт
Полина, Таштемирова
Диана, Таштемирова Ясмина, Кулиева
Шамши, Надир Эмилия,
Шапкат Жамаладин, Шахназаров Каан
|
Косалыева Айсу,
Надир Рейхан
|
БЖБ 2 (Ағыл 1)
|
|
Сеитов Байрам, Шмидт
Полина, Кулиева
Шамши, Шапкат
Жамаладин,
Шахназаров Каан, Утегенов Ерлан
|
Косалыева Айсу,
Таштемирова Диана,
Таштемирова
Ясмина, Надир
Эмилия, Надир
Рейхан
|
ТЖБ (Ағыл 1)
|
|
Сеитов Байрам, Шмидт Полина, Таштемирова Диана, Таштемирова Ясмина, Кулиева Шамши, Шапкат Жамаладин, Шахназаров Каан, Утегенов Ерлан
|
Косалыева Айсу, Надир Эмилия, Надир Рейхан
|
2. Тапсырмаларды орындау кезінде оқушыларда туындаған қиындықтардың тізімі: Мәтінмен жұмыс жасауда ; Сурет бойынша сұрақтарға жауап беруде;Белгілі бір тақырып бойынша сөйлем құрастыруда;Тыңдалым тапсырмаларында.
3. Тапсырмаларды орындау кезінде туындаған жоғарыда көрсетілген қиындықтарының себептері: Керекті сөздерді жаттамау; Сөздік қорды аздығы;
4. ТЖБ және ТЖБ нәтижелерін талдау қорытындылары бойынша жоспарланған жұмыс: қателіктерге бағытталған жеке жұмыс
Достарыңызбен бөлісу: |
