Өзбекстан республикасы жоғары және орта арнаулы білім министрлігі
жүктеу/скачать 1,91 Mb. Pdf көрінісі
|
ana tln oqytu adstemes 2
- Бұл бет үшін навигация:
- V. Қорытынды.
| 216-217-
219 жаттығуларды жазбаша жазып, жаттығуға байланысты берілген тапсырмаларды орындау әр оқушыдан жеке-жеке талап етіледі. Сӛз тақырыбы жеңіл болғандыңтан, Оқушылар жаттығуларды орындап болғаннан кейін, балалардың сӛз туралы алған білімін пысықтап, бекіте тҥсу ҥшін әр оқушыға білім деңгейіне қарай тақырыпқа байланысты топшамалар беріледі. Олардың ҥлгілері мынадай: № 1 топшама. Кӛп нҥктенің орнына тӛменде берілген сӛздердің тиістісін қойып, ӛлеңді кӛшіріп жаз. Торғай келді, торғай келді, Бірін-бірі .... келді. Ӛрісінен менің қозым Кешке ҥйге ..... келді (тоңбай,қорғай). Жаз шуағы .... берді, Қаз, ҥйрегім .... келді. Ӛрісінен менің қозым Ақ саулықты .... келді. (еміп, кәрік, еріп). № 2 топшама. Тӛмендегі сӛйлемдердің тиісті жеріне жақша ішіндегі сӛзді қойып, тӛрт сӛзден тҧратын сӛйлемдер қҧрап жаз: 1. Асанның иті бар (қабаған). 2. Жапыраңтар жерге тҥсті (сарғайған). 3. Кітапта суреттер кӛп (әдемі). 4. Мҧрат жҥгіріп келді (қатты). № 3 топшама. 222 Тӛмендегі тӛрт сӛзден қҧралған сӛйлемді ҥш сӛзден қҧралған сӛйлем етіп жаз. Ҥлгі: Апай сыныпқа асыға кірді. Апай сыныпқа кірді. Балалар тҥгел орындарынан тҧрды. Тақтаға ӛдемі сурет ілінді. Бҥгінгі сабақ қызықты ӛтті. № 4 Топшама. Тӛменде берілген сӛздерді қатыстырып ҥш сӛйлем қҧра: Кӛшеде, ойынға, ойнап, кӛп, қосылдым, біздің, Балалар, жҥр, олар, мен, де. Оқушылардың ӛз беттерімен орындаған жҧмыстарын, яғни топшамаларын жинап алып, Бҧдан кейін тағы да сӛз мағыналары бойынша шығармашылықпен жҧмыс жҥргізіледі. Ол ҥшін алдын ала дайындаған суреттерді кӛрсетіп, сол суреттер бойынша сӛйлем қҧрауды оқушыларға тапсырады. Қҧрамына кӛп сӛз қатыстырып, дҧрыс сӛйлем қҥрған оқушыларды ынталандыру қажет. Сонымен қатар сӛйлем қҧраған оқушыларға, сол қҧраған сӛйлемнің неше сӛзден қҧралғанын сҧрап тҥрлі бағытта тапсырмалар беріледі. V. Қорытынды. Сабақты қорытындылау кезінде жоғардағы кестеге оқушылардың назарын аударып, сӛз туралы мағлҧматтарды еске тҥсіреміз: - дыбыстар сӛз жасайды; - сӛздер белгілі бір мағынада айтылады; - сӛздер буынға бӛлінеді; - сӛздердің бірнешеуі қосылып, сӛйлем қҧрайды; - сӛйлемде ой болады; - сӛйлем қҧрамындагы бір сӛз тҥсіп қалса, сӛйлемдегі ой да тҥсініксіз болып қалады. жүктеу/скачать 1,91 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|