6
грамматикалық ҧғымдарды, алғашқы емле іскерліктерін қалыптастыруды
кӛздейді.
4.
Тіл дамыту әдістемесі.
Бҧл бӛлім бастауыш сыныптарда ерекше
орын иелейді. Бала бірінші кезекте тілді, сӛйлеуді оқу сабағы ретінде
тҥсінеді, тек олар қалайтын, қызықты нәрселерді ғана емес, қажетті нәрсе
және қҧбылыстар жӛнінде де ойлап, жоспарлы сӛйлеу керектігін де тҥсіне
бастайды. Олар ӛздерінің графикалық формаларымен ғана емес, лексикасы,
синтаксистік және морфологиялық тҧлғалары арқылы да ауызша сӛйлеуден
ерекшеленетін жазбаша сӛйлеуді де меңгере бастайды. Әдістеме балалар
тілін дамытуы, синтаксистік дҧрыс қҧрастырылған және байланыстырып
сӛйлеуін де қамтамасыз етуі керек. Байланыстырып сӛйлеу мектептерде
жеке бӛлім ретінде оқытылмайды, ол тіл ғылымының басқа бӛлімдерінің
қҧрамында, солармен байланысты тҥрде қалыптастырылады.
Достарыңызбен бөлісу: 
