118
Тапсырма: Әріпті жазуға үйрету тәртібі жөнінде конспект жазыңыз.
Әдістемелік нұсқау:
1.Бағдарлама мен «Әліппе» оқулығын пайлана отырып, ең алдымен әріптердің
үйретілу ретін жазыңыз.
2.Ә.Наурызбаева мен Р.Ізғұттынова әдістемесіне сүйене отырып , әріпті жазуға
үйрету тәртібін жазып шығыңыз.
3.Осы әдістемеге сүйене отырып , бір сабақ жоспарын жасаңыз.
Үлгі сабақ жоспары:
Сабақтың тақырыбы: Р дыбысы мен әрпі
Сабақтың мақсаты: Р дыбысы мен әрпін таныту, ол арқылы берілген сөздерді
оқу мен жазуға төселдіру.
Сабақтың міндеттері: а) Білімділік: р дыбысы мен әрпін таныту, ол арқылы
берілген сөздерді оқу мен жазуға төселдіру, сөздердің мағынасын түсіндіру;
ә) Дамытушылық:жаңа сөздерді оқыту арқылы тіл дамыту , логикалық
жаттығулар арқылы ойлауын дамыту;
б) Тәрбиелік: ұқыптылыққа, тазалыққа тәрбиелеу.
Сабақ типі: жаңа материалды меңгерту.
Сабақтың әдістері: салыстыру, талдау, жинақтау,сұрақ-жауап әдістері.
Сабақтың көрнекілігі:үлестірме
суреттер, кеспе әріптер, буындық кесте.
Сабаққа қажетті құралдар: оқулық, дәптер, альбом, полотно, текше.
Сабақ барысы
1.Алғашқы ұйымдастыру бөлімі.
2.Дыбыспен таныстыру.
1) Радиомен сөйлеу.
-Балалар, бұл не?
- Бұл- радио.
- Балалар, радио сөзі қай дыбыстан басталып тұрғанын айтыңдаршы?
- Р дыбысы.
- Балалар, р дыбысын бірнеше рет айтып қарайықшы. Ол дауысты ма, дауыссыз
ба?
- Р
дыбысы дауыссыз, ол созылып айтылмайды.
- Олай болса, оны қай үйге орналастырамыз?
- Көк үйге орналастырамыз.
3.Кітаппен жұмыс.Оқулықтағы буын, сөздерді оқыту, оларға дыбыстық талдау
жасату.
4.Жазу жұмысы. Р әпінің элементтерін атату.Р әрпін сымнан иіп жазу, ауада
жазу арқылы жаттықтыру.
5.Тіл дамыту жұмысы: оқулықтағы және өздері ойлаған сөздерді қатыстырп,
сөйлем құрату.
6. Жазу жұмысы. Р әрпінің бас әрпін жаздыру.
7.Сергіту жаттығуы.
8. Сөздерге буындық, дыбыстық талдау жасату.
9.Жазу жұмысы: Р әрпінің кіші әрпін жазу.Қатемен жұмыс.
7.Сабақты қорытындылау.
120
2.№1 жазу дәптерінде қандай сызықты жаттығулар берілген?
3. Әдіскерлер қандай сызықты жаттығуларды ұсынады?
1-тапсырма. №1 жазу дәптеріндегі сызықты жаттығуларға талдау жасаңыз.
1.Сызықты жаттығулар қай беттен басталады?
2.Ең алдымен қандай сызықты жаттығуларды жазып үйренеді?
3.№1 жазу дәптерінің 7,8,10-беттеріндегі сызықты жаттығулар неліктен
үзілмей жазылған?
2-тапсырма.Әр беттегі сызықты жаттығулардың аттарын атаңыз.
3-тапсырма.Әдіскерлердің ұсынған сызықты жаттығулардың үлгісін жазып
көрсетіңіз.
Әдістемелік нұсқау:
Әр беттегі сызықты жаттығулардың аттарын атау үшін «Әріптердің негізгі
және күрделі элементтері» деген тақырыпты тағы бір рет қарап шығыңыз.
Талдау үлгісі:
6-беттегі ///- көлбеу түзу сызық.
- оңға, солға иілген қармақша.
7-беттегі - оңға иілген қармақша
- жоғары сол жағы иілген қармақша
8-беттегі, 9-беттегі, 10-беттегі 11-беттегі , 12-беттегі
3-тапсырманы
орындау үшін Н.Потапованың ұсынған штрихтау
жаттығуларымен танысып, өзіңіз осындай жаттығулар үлгісін ұсыңыз.
№ 8 өзіндік
жұмыс
Тақырыбы: Бас әріптердің негізгі элементтері.
Жұмыс түрі: элементтер аттарын жазу.
Достарыңызбен бөлісу: